Jenter til teknisk, gutter til helse, sosial og utdanning

1. Jenter til teknisk, gutter til helse, sosial og utdanning Karriererettleiingskonferansen 8. – 9. mars 2010 v/ Bente Volder

2. Innhold Hvorfor bry oss om det kjønnsdelte arbeidsmarkedet? Erfaringer fra jentegruppa på Borgund vgs Hvorfor går det så sakte? Hvordan motivere til utradisjonelle valg? Nettressurser Bruk av modeller

3. Hvorfor bry oss? • Lykkeligere • Økt trivsel på arbeidsplassen • Mer likestilt

4. Festtaler og formålsparagrafer Fleire jenter skal velje tekniske utdanningar, og fleire gutar skal velje helse- og omsorgsfag og lærarutdanning, samanlikna med 2008-nivået(Fylkesplan Møre og Romsdal 2008 – 2012)

5. Opplæringsloven I høve til prosessen med yrkes- og utdanningsrettleiing gjennom ungdomsskole og vidaregåande opplæring skal eleven få den hjelpa han/ho treng for å utvikle seg vidare og utnytte eigne ressursar, utan omsyn til tradisjonelle kjønnsroller.(Forskrift til opplæringslova, §22 Retten til nødvendig rådgiving)

6. Generell del av læreplanen Auka likestilling mellom kjønn og solidaritet på tvers av grupper og grenser.(Generell del av læreplanen for m.a. Kunnskapsløftet)

7. Jentegruppa på Borgund vgs 23 jenter – bygg, elektro, tekniske fag Møte hver 4. uke Tema – sjøltillit, minoritets-perspektiv, modeller, grensesetting, seksuell trakassering, kroppsøving, bevisstgjøring

8. U om likestilling Videosnutt om et eksperiment

9. Hvorfor jentegruppe? Usk-elever spør etter det Frafall Kunnskap om behover Neste år – guttegruppe også Minoritet Utfordrende for mannsrollen Modeller, styrke yrkesidentiteten Fellesmøter gutter og jenter?

10. Hvorfor går det så sakte? Sårbare i forhold til kjønnsidentitet Rosa og lyseblått tyranni Seksualisering av det offentlige rommet – viktig å være deilig og sexy Ikke prioritert nasjonalt – ingen konkrete tiltak, bare ord

11. Det kan Heidi bli… Sorterer ut fra kjønn fra 5-års-alderen Skal vi åpne stengte dører, må ungdommene gjøre nye erfaringer i praksis Oppleve mestring, at det er interessant

12. Utdanningsvalg strukturen i videregående opplæring innholdet i de ulike utdannings-programmene. hvordan ulike utdannings- og karriereveier kan føre fram til ulike yrker lokalt arbeids- og næringsliv.

13. RM, HS og NB Lage mat med tanke på besøk eldresenter/boligar (2 leksjonar med matlaging, besøk på pensjonær-bolig med mat)  invitere gruppe av barnehagebarn ( 2 leksjonar med matlaging. Så invitere barnehagen.)  ekskursjon til gard

14. Musikk/dans, drama/ idrett utøver musikk med instrument Diskjockey, velje ut musikk som ein kan presentere for ei gruppe. Song Framføring/dans/ dramatisering/diktlesing. Idretten min/utøve, presentere.  Arbeide mot ei framføring for resten av klassen/ trinnet/ foreldre/ heile skolen.

15. Teknologi og design Oppgåver som inneheld element frå desse programområda, for eksempel bygget et hus i målestokk  Bygg og anleggsteknikk. Elektrofag Design og handverk Teknikk og industriell produksjon

16. Utprøving Oppfordre til utradisjonelle valg 2 program på vgs PRYO jobbskygging

17. Oppgaver og prosjekt Vel ut 2 yrke nedanfor og svar på spørsmåla • Dette er viktig i jobben som førskolelærar og barne- og ungdomsarbeidar • Like å vere ute • Like fysisk aktivitet • Like å leike • Ha humor

18. Passar best til gutar eller jenter? • Vere praktisk • Like å vere saman med barn • Gjerne spele eit instrument • Takle å vere sjef • Vere omsorgsfull • Like å samarbeide med andre Synst du gutar eller jenter passar best til ein slik jobb? Kvifor?

19. Vel ein arbeids-plass i nærområdet Finn ut kva for slags yrke som finst i bedrifta, og om nokre er typiske jenteyrke/guteyrke. Vel ut 2 yrke. Kva går jobben ut på. Passar han for begge kjønn? Kvifor? Kvifor ikkje? Kva for fordelar ville det gje om begge kjønn jobba der?

20. Vilbli.no – yrker og utdanningsveier • Intervju med Cecilie, lærling i tømrerfaget: • http://www.vilbli.no/4daction/WA_Artikkel/?ASP=11836597&Ran=43095&Niva=V&Return=WA_Artikkel&TP=01-03-10&Artikkel=010590 • Anika – industrimalerfaget • http://www.vilbli.no/4daction/WA_Artikkel/?ASP=11836597&Ran=43095&Niva=V&Return=WA_Artikkel&TP=01-03-10&Artikkel=010642

21. Runar og Dag Runar – barne- og ungdomsarbeiderfager http://www.vilbli.no/4daction/WA_Artikkel/?ASP=11836597&Ran=43095&Niva=V&Return=WA_Artikkel&TP=01-03-10&Artikkel=010689 Dag – omsorgsarbeiderfaget http://www.vilbli.no/4daction/WA_Artikkel/?ASP=11836597&Ran=43095&Niva=V&Return=WA_Artikkel&TP=01-03-10&Artikkel=010581

22. Anita og Carina Anita – elektrikerfaget http://www.vilbli.no/4daction/WA_Artikkel/?ASP=11836597&Ran=43095&Niva=V&Return=WA_Kompetanseoppslag&TP=01-03-10&Artikkel=010514 Carina – telekommunikasjonsmontør http://www.vilbli.no/4daction/WA_Artikkel/?ASP=11836597&Ran=43095&Niva=V&Return=WA_Artikkel&TP=01-03-10&Artikkel=010645

23. Stian og Ifrah Stian – omsorgarbeiderfaget http://www.vilbli.no/4daction/WA_Artikkel/?ASP=11836597&Ran=43095&Niva=V&Return=WA_Artikkel&TP=01-03-10&Artikkel=010691 Ifrah – hjelpepleier http://www.vilbli.no/4daction/WA_Artikkel/?ASP=11836597&Ran=43095&Niva=V&Return=WA_Artikkel&TP=01-03-10&Artikkel=010661

24. Utdanning.no – yrke og karriere Helge – førskolelærer http://utdanning.no/yrke_og_karriere/yrkesintervjuer/forskolelaerer_yrkesintervju Marte – brannkonstabel http://utdanning.no/yrke_og_karriere/yrkesintervjuer/brannkonstabel_yrkesintervju

25. Kilden Senter for kjønnsforskning Nettutstilling om utradisjonelle valg, åpner i begynnelsen av april i år Portretter.no

26. Bruk av modeller Foreldre Opplæringskontorene – fagarbeidere og lærlinger Menn i barnehage Elever på vidergående som informerer på ungdomsskolen