Про програму eTwinning Plus

1. Про програмуeTwinning Plus

2. eTwinning – це навчальна програма Європейської Комісії, започаткована з метою розвитку нетворкінгуміжшколами Європичерез широку онлайн-мережу, яка дозволяє: • будуватиосвітнє партнерство, • стимулюватививченняіноземнихмов та ИКТ, • знайомитисяз культурою та традиціямиіншихкраїн, • розвиватиінтелектуальнийдіалог.

3. eTwinningPlus– це робочий простір програми eTwinningв рамках • Східного партнерства, створений • з метою залучення до проекту сусідніх країн ЄС для поглиблення відносин між членами ЄС та країнами-сусідами.

4. Країни, включені до мережіeTwinning:

5. Країни-учасниці eTwinning Plus Туніс • У 2013 році до програми eTwinning Plus приєдналися: Україна, Молдова, Азербайджан, Грузія, Туніс і Вірменія.

6. Ключовіідеї eTwinning • Реалізація спільних проектів з європейськими школами • Навчання на основі ефективного підходу – • project-based learning • Стимул для вивчення іноземних мов • Міжкультурний обмін • Покращення рівня використання інформаційних технологій • Розвиток навичок командоутворення

7. Можливості, що відкриває eTwinning • Безкоштовні умови участі • Безпечне середовище • Нові іноземні друзі • Приналежність до спільноти • Підвищення мотивації до навчання

8. Особливості eTwinning • Вчителі з різних країн діляться досвідом, вивчають нові підходи в навчанні. Школярі отримують знання на основі сучасних підходів у навчанні. • Всі отримані знання закріплюються на практиці  - в процесі участі у міжнародних проектах. Таким чином, знання переходить в розуміння, а розуміння в навички. • Програма створена ЄС з метою розвитку і підтримки середовища для співпраці та взаємодії шкіл, а не окремих навчальних закладів та їх проектів. Таким чином, обмін знаннями та розвиток здійснюється набагато швидше.

9. Загальнастатистика eTwinning на 21.08.2014 eTwinning ценайбільшаспільноташкіл в Европі Кількість країн учасників: 38 Кількість зареєстрованих шкіл: 124 208 Кількість зареєстрованих вчителів: 257 963 Кількість проектів: 108 779

10. Підтримкапроекту Partner Support Agencies (PSA) Партнерські агентства підтримки – сприяютьреалізаціїпрограми. PSAsобираютьсядержавними органами освіти. В УкраїнідіяльністьПартнерського агентства підтримкипрограмиорганізована на базіконсалтинговоїкомпанії НСБК «Українськийпрорив»

11. Роль українскогоPSA • популяризує програму в країні • надає навчальну та технічну підтримку школам-учасницям • реєструє вчителів у програмі та на порталі • проводить спеціальні тренінги, конференції та вебінари для вчителів • організовує нагородження вчителів за успішну участь в eTwinning-проектах https://www.youtube.com/watch?v=Fj58uA4cjrQ https://www.youtube.com/watch?v=m4lJiWnnp3E

12. У програмі eTwinningPlus зареєстровано 120 українських шкіл та 300 вчителів. Українські школи берутучасть у 165міжнародних проектах eTwinning

14. У 2013р. стартував інформаційний сайт програми eTwinning Plus в Україні etwinning.com.ua

15. У 2013р відбулися практичні тренінги, учасниками яких сталипредставники 77 українських шкіл

16. Тренинги в рамках программы прошли в 4 городах Украины, участниками тренингов стали представители 77 школ

17. УПольщі, Австрії та Литві відбулися навчальні семінари за участі вчителів-учасників проектів в Україні

18. ПланиPSA Ukraine

19. Проведення практичних тренінгів для вчителів-учасників у Києві

20. Організація міжнародного семінару для найактивніших вчителів-учасників програми у Львові

21. Участь найактивнішихвчителів-ітвіннерів у міжнароднихсемінарах в Польщі, Словенії, Італії та Іспанії

22. Надання інформаційної підтримки для зареєстрованих вчителів

23. Нагородження вчителів-учасників проектів за найкращі результати за підсумками року

24. . ПроектиeTwinning Plus

25. Спільнестворенняпроектівпокращуєзнанняіноземнихмов та сприяєміжкультурнійвзаємодії. ПроектиeTwinning- цепроекти, створені школами-учасницямипрограми в співпраці за допомогоюінформаційно-комунікативнихтехнологій (ІКТ). Використовуючиінтернет та йоготехнологіїпартнери з різнихкраїнтакожобмінюютьсядосвідом та навчаються один в одного.

26. ПроектYES 2.0/Young Europeans Speak (ГолосиЮнихЄвропейців) Вчитель-учасник проекту відУкраїни: ОленаЛук’янець, Гімназія № 191 ім. П.Г.Тичини, м. Київ В проектіучні з Європейськихкраїнобговорюютьпитання, якіїххвилюють, використовуючивідео, аудіо та Web 2.0. Кожна школа пропонує свою тему для обговорення (не меншеоднієї на місяць) та декількаключовихпитань, на якімаютьдативідповідьпартнери. В проектіучасникиговорять та слухають один одного. Кожна школа береактивну участь в дискусіях, ініційованих партнерами. Також в плані проекту передбаченопроведеннятематичнихвідеоконференцій. Проект-переможець конкурсу в Україні 2013.

27. Деталі проекту YES 2.0 • Участь беруть близько 30 європейських країн • Охоплює такі шкільні дисципліни – Психологію та Іноземні мови (англійська, німецька, французька) • Вік учнів – 13-16 років • В реалізації проекту використовуються відео, Skype-конференція, Web 2.0, фото, чат.

28. Проект YES 2.0/Young Europeans Speak (Голоси Юних Європейців)

29. Особливості реалізації проектів eTwinning Plus

30. Якщо вас запросили у проект, то запрошенняможнапобачити у вашомуDesktop: у позначціNotifications, яка дозволяєприйнятизапрошення, натиснувшиAccept

32. Такожвчительможешукатиіншихітвінерів, заводити з ними дружбу та пропонувати свою участь в проекті за допомогоюобмінуповідомленнями.

33. Нові можливості З вересня для українськихвчителів-учасниківeTwinning Plus відкриються нові можливості - відтепер вони тежзможутьсамостійноініціюватипроекти. Детальніше про це на тренінгах в Києві.

34. Кожен проект потребуєучасті не меншетрьохкраїн. І не меншедвохeTwinning-країн (щовходять до онлайн-простору eTwinning)

35. Проекти в рамках eTwinning охоплюютьтакіпредмети: Образотворчемистецтво, Астрономія, Біологія, Хімія, Основигромадянського права, Класичнімови (грецька та латина), Міжпредметний цикл, Технологія та дизайн, Акторськамайстерність, Економіка, Охоронанавколишньогосередовища, Етика, Іноземнімови, Географія, Геологія, Основиздоров’я, Історія, Історіякультури, Домоведення (home economics), Інформатика/Інформаційно-комунікаційнітехнології, Мова та література, Право, Математика/Геометрія, Засобимасовоїінформації, Музика, Природознавство, Філософія/Логіка, Фізичневиховання, Фізика, Політологія, Психологія, Релігієзнавство, Технічні, прикладні науки, Предметипочатковоїшколи, Предмети в сферіосвітидітей з особливими потребами, Трудовенавчання, Предметидошкільного циклу

36. В роботі над спільними проектами зі школами-партнерами можнавикористовуватитакімови:

37. Інформаційно-коммунікаційнітехнології, якідопомагаютьреалізуватипроекти:ІнструментиTwinSpace, а також фото, аудіо та відео, файлообмінники, PowerPoint, email, блоги, аудіо- та відеоконференція, чат, форум, телефон, пошта та ін.

38. Кожен учень може брати участь у кількох проектах одночасно, та рішення щодо цього йому допомагає прийняти вчитель. Участь в eTwinning має стати для учнів органічною частиною навчального процесу, а не додатковим навантаженням.

39. Координаторипроектів Координаторами проектіввідшколиможуть бути: вчителі будь-якихпредметів, вчитель-методист, завідувач, директор, бібліотекар, шкільний психолог чи консультант ізпрофорієнтації. Головна умова – володінняанглійськоюабоіншоюіноземноюмовою (їхнійперелікбуввказанийвище) та навичкамиІКТ.

40. Учнів для участі в проектах реєструєвчитель, абоіншіпрацівникишколи, залучені до проекту в якостікураторів. Вони реєструютьучнів у зоніTwinSpace.

41. Щоробитивчителюпісля того, як його запросили в проект?

42. Створітьпочатковий план проекту та звіртесвоєбачення з іншимивчителями-партнерами: чиоднаково ми бачимо план та етапинашого проекту?

43. Визначтецілі проекту:що ми хочимоотримативіднього? Для чого ми церобимо? (Пам’ятайте, що вони маютьвідповідатицілямпрограмиeTwinningта розвиватиперсональні, соціальні та професіональнінавичкиучнів).

44. Складіть список користей: щодасть нам проект?

45. Накреслітьчіткий план проекту, залучивши до цьогоучнів. Визначітьзавдання(що ми маємозробити?), команду учнів(хтоцезробить?) та дедлайн (коли настанекінцевийтермін?)

46. Визначітьяк буде відбуватисякоординуванняпроекту і хто за цевідповідатиме

47. Продумайте, якіінформаційно-комунікативнізасоби вам потрібнідля виконання кожного з завдань проекту

48. Знайдітьмісце для завданнь у навчальномуплані(переконайтеся, що вони не займають в учнівбільше часу, ніжзвичайні уроки)

49. Мотивуйтеучнів: розкрийтевсіпереваги, які вони отримаютьвідучасті в проекті.

50. Адаптуйтеідею проекту до тривалогожиття – переконайтеся, що проект маєпотенціал для того, абирозвиватисяпротягомвизначеного вами часу.