Objavljivanje datoteka i izrada mrežnih stranica na knjiznicari.hr (radionica)

1. Objavljivanje datoteka i izrada mrežnih stranica na www.knjiznicari.hr(radionica) Josip Rihtarić info@JosipRihtaric.iz.hr Josip.Rihtaric@vz.t-com.hr www.josiprihtaric.iz.hr

2. Poziv: • Pridružite se mrežnoj suradnji školskih knjižničara na www.knjiznicari.hr ! • Izgradimo mrežno sjedište koje će biti: • baš onakvo kakvo nam najviše treba, • baš onakvo kakvo nam se najviše sviđa!

3. Napravili ste: • sjajnu izložbu u školskoj knjižnici, • održali ste krasan sat s kojim ste jako zadovoljni, • bili ste na odličnom stručnom predavanju, • imali ste uspjeli roditeljski sastanak, • uključili ste se u međunarodni projekt i priskrbili novac za svoju knjižnicu, • pročitali ste izvrsnu knjigu, • saznali ste da će se uskoro održati jako zanimljiv skup ili predavanje, • naišli ste na film, mrežnu stranicu ili knjigu u kojoj se prikazuju školski knjižničari, • uspjeli ste urediti svoju školsku knjižnicu onako kako ste htjeli, • napisali ste pravilnik o radu školske knjižnice s kojim ste jako zadovoljni, • izradili ste plakat o bontonu u školskoj knjižnici koji je jako koristan, • obrađujete dubinsku klasifikaciju članaka dječjih časopisa … • i što s tim?

4. Možete ljubomorno zadržati za sebe ili informaciju podijeliti s kolegama. • Ipak, imajte na umu: • što nismo zabilježili, kao da nije niti postojalo, • što nismo objavili na internetu, kao da nismo niti objavili

5. Zabilježi, dokumentiraj • Pomogni i nama drugima da budemo uspješniji, bolji, informiraniji, pametniji… • Pridruži nam se na www.knjiznicari.hr, postanimo jedan veliki tim koji će si međusobno pomagati i savjetovati, razmjenjivati ideje i informacije, primjere dobre prakse i raznolike druge radove. • Često se zanimanje školskog knjižničara omalovažava (u zbornici, kolege iz drugih knjižnica, ravnatelji…) što više svojih primjera dobre prakse budemo zabilježili i podijelili, postići ćemo dva cilja: • razmjena iskustava nam pomaže da i sami bolje radimo, • dokazat ćemo, argumentirano, zabilježeno, svim drugima kako i koliko radimo – da radimo kvalitetno i raznoliko. • Naš rad podastrijet je na ovaj način javnosti (prate ga i savjetnice)

6. A što ja imam od toga? • Povećana vidljivost, dostupnost i utjecaj • Vlastitu afirmaciju • Afirmacija zanimanja školskog knjižničara • Afirmaciju zajednice (struke) školskih knjižničara • Najčešće nismo zadovoljni svojim poslom zbog nedovoljne afirmacije zanimanja školskog knjižničara. • Zanimanje se nedovoljno cijeni jer nije dovoljno „razvikano“, prepoznato niti unutar niti izvan knjižničarske zajednice. • Okupljanjem primjera dobre prakse na jednom mjestu u isto vrijeme postaje nam mnoštvo primjera dobre prakse dostupnim za svakodnevni rad, a prema van predstavljamo se kao velika i moćna zajednica koja kvalitetno radi. • Vrijeme je za suradnju na www.knjiznicari.hr, zato ne gubimo ni trenutka! • Požurimo, da nas drugi ne prestignu! • „Tko ne ide s vremenom, ode s vremenom“.

7. A koliko se to plaća? • Najbolje su stvari besplatne! • Ideja je proistekla iz želje da na jednom mjestu prikupimo i objedinimo radove koje smo prethodno ionako besplatno razmjenjivali pomoću CD-ova i memorijskih štapića – tako da nam svima stalno budu dostupni. • Preduvjet za financijsku potporu: • 10-ak administratora • 30-ak redovitijih suradnika, • 100-njak kvalitetnijih članaka, • svakotjedno obnavljanje sadržaja • Nagradni natječaj na najbolju nastavnu pripravu • Za članove ŽSV-a Zagrebačke županije i Grada Zagreba zajamčane 3 nagrade za objavljenu nastavnu pripravu na www.knjiznicari.hr.

8. Nisam još spremna/spreman podijeliti s drugima svoje uspjehe? • Komentiraj postojeće sadržaje! Napiši na karticu „komentari“ uz određeni članak svoje pohvale, zapažanja, sugestije. Radujemo se kad nas netko pohvali, kad smo nekome bili od pomoći. Kada da to radim? • U svoje slobodno vrijeme. • Najbolje svaki dan ujutro, sat vremena prije posla.

9. Kako da to radim? • Zapiši, fotografiraj, snimi sve ono što je uspjelo, što je vrijedno zabilježiti i podijeliti s drugima Ako dođem u posjed informacije, imam moralnu obvezu što prije ju prenijeti drugima.Aleksandra Horvat

10. Ali ja ne znam html, to jest izrađivati mrežne stranice? • Ne moraš znati html, ftp i sl. za rad na www.knjiznicari.hr. • Potrebno je dosta dobre volje, malo slobodnog vremena i naučiti klikati po poveznicama Meni se ne sviđa što nema dovoljno kvalitetnih stranica pomoći, ne sviđa mi se što nema preglednih stranica, u nekim člancima ima mnogo daktilografskih pogrješaka, neki nemaju dobro određene predmetnice… • Napiši, promijeni, popravi! • Www.knjiznicari.hr je naše mrežno sjedište, nemamo nikakvog predsjednika niti hijerarhiju. • Svatko može dopisati, promijeniti i popraviti što god smatra potrebnim!

11. Ali ja se uopće ne snalazim s računalima? • Ali na raspolaganju su ti učenici iz družine “mladih knjižničara”! • Trebaš znati što želiš zabilježiti, a uz pomoć učenika moći ćeš fotografirati, snimati, utipkavati… • Ipak, da bi mogla učenicima objasniti u čemu želiš da ti pomognu, moraš naučiti što hoćeš, zato ostani na radionici i aktivno se uključi u njezin rad!

12. Tko hoće, uvijek nađe načinaTko ne će, uvijek nađe izgovor

13. Načela

14. Kriteriji

15. Sadržaj

16. Radionica: • Sažimanje fotografija u slikokazu • Pohranjivanje sažetog slikokaza, teksta slikokaza i fotografija u zasebne datoteke • Prebacivanje i označivanje pojedinih datoteka • Pisanje i ilustriranje članka (o datoteci) s poveznicom na datoteku

17. Povod za pokretanje mrežnog sjedišta • Radove razmjenjujemo pomoću memorijskih štapića i CD-ova • Prebaciti datoteku na udaljeni poslužitelj jednostavno je kao i zapržiti ju na CD • Gomilanje datoteka nedovoljno jasnog imena na osobnom ili udaljenom poslužitelju otežava pronalaženje prave • Datoteke treba obraditi – opisati i označiti da bismo ih lakše pronalazili – knjižničarski posao.

28. Ne plaši se!!!! Ne možeš pogriješiti!!!!

31. UDK02:Volim raditi u školskoj knjižnici http://www.knjiznicari.hr/UDK02/index.php/UDK02:Volim raditi u školskoj knjižnici

33. 2. Potpiši se. 1. Napiši tekst. 3. Pohrani stranicu

34. Uzmi šareni listić • Ubaci CD • Pronađi i pokreni svoj slikokaz