Konsep dasar tik
Download
1 / 23

KONSEP DASAR tik - PowerPoint PPT Presentation


  • 181 Views
  • Uploaded on

KONSEP DASAR tik. Pendahuluan.

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about ' KONSEP DASAR tik' - armina


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript

Pendahuluan
Pendahuluan

  • Kegiatanbelajarmengajarmerupakaneksponenpentingdalamkeseluruhandalam proses pendidikan. Dan dalamsetiapkegiatanpembelajaranakanada guru dansiswa, Guru sebagaipengajarmerupakanpenciptakondisibelajar, dansiswaadalahyang menikmatikondisibelajar.

  • Seiringdenganperkembangan TIK yang kianmerambah guru sebagaipenciptakondisibelajarsemakinmenggunakan CBI, E-LEARNING, CAI, AVA


Perkembangan tik dalam pendidikan
Perkembangan TIK dalamPendidikan

  • Revolusi 1 (orang menyerahkananaknyake guru)

  • Revolusi 2 (digunakantulisanuntukpembelajaran)

  • Revolusi 3 (ditemukanmesincetak, pembelajarandisajikanmelalui media cetak)

  • Revolusi 4 (digunakanperangkatelektronikspt radio, tvutkpemerataanperluasanpembelajaran)

  • Revolusi 5 ( dimanfaatkan TIK dalampembelajaran)


Pengertian teknologi
PengertianTeknologi

  • TeknologiIlmupengetahuanmasalahpraktis

pemecahan


Pengertian informasi
PengertianInformasi

Informasi = Fakta = input penghasilinformasi

PerluData (input)

Output (Informasi)

Informasi = sejumlah data yang telahdiolahmelaluipengolahan data dalamrangkauntukmengujitingkatkebenarandantercapainyasesuaidengankebutuhan. Dan dalaminformasiada 3 halpenting yang harusdiperhatikan 1) informasimerupakanhasilpemgolahan data 2) memberikanmakna 3) berguna/bermanfaat


Jenis jenis informasi
Jenis – JenisInformasi

  • Absolut Information

  • Subtisional Information

  • Philosophic Information

  • Subjektif Information

  • Objektif Information

  • Cultural Information


Komponen komponen informasi
Komponen– KomponenInformasi

  • Root of Information

  • Bar of Information

  • Stick of Information

  • Branch of Information

  • Bud of Information

  • Leaf of Information


Pengertian komunikasi
PengertianKomunikasi

Komunikasiadalahsuatu proses penyampianpesan (ide, gagasan, materipelajaran)darisatupihakkepihak lain agar terjadisalingmengertiantarkeduanya, sehinggadalamkomunikasidibutuhkantigahalpokokyaitu

  • Penyandi (ecode)

  • Signal (sing)

  • Decoder (penerimapesan)

ecode

sing

Decoder


Empat titik penentu tik dalam perkembangan peradaban manusia
EmpatTitikPenentu TIK dalamperkembanganperadabanmanusia

  • Perolehanbahasa

  • Perkembangansenitulisan

  • Reproduksi kata-kata tulis

  • Munculnyakomunikasielektronik


Ruang lingkup tik
RuangLingkup TIK

MenurutKemendikbud TIK

Mencakup 2 aspek

  • TIK meliputisegalahal yang berkaitandengan proses, penggunaansebagaialat bantu, manipulasi, danpengolahaninformasi

  • TIK adalahsegalahal yang berkaitandenganpenggunaanalat bantu untukmemproses, menstransfer data dariprangkatsatukeprangkat yang lain


Dampak negatif tik
DampakNegatif TIK


Dampak negatif tik1
DampakNegatifTIK

  • Information Anxiety ( Information Overload  )ataukelebihaninformasi yang menyebabkankitatidakdapatmemilah / memfilter / menyaringmanainformasi yang pentingdan yang tidakpenting, dandapatmenyebabkaninformasi yang tidakterkontroldantidakdapatdipastikankebenarannya.

  • Dehumanization, yaituhilang / turunnyapenghargaanatasseseorangsebagaiindividu, dandigantikandengansederetangka .

  • Health Issues ( Issue Kesehatan ),penggunaan BTS danElektromagnetis yang dapatmengganggukesehatanpenggunadandapatmenyebabkanbanyakpenyakitsepertipersendian, kankerdan lain - lain.

  • Lost of Privacy ( HilangnyaPrifasi ),karenakegiatan / aktifitasdapattersadapbahkandaripenggunaankartukreditsekaranginidapatdiketahuisegalasesuatutentangpribadiseseorang. Bahkandenganpemasangan chip yang sedemikiankecilnyahinggaseukuransebutirberas yang mulaiditerapkanuntukdipasang / ditanamdalamtubuhmanusiaakanmembuatataumenjadikanmanusia - manusia yang transparant. Dan ingat..HILANGNYA SUATU PRIVACY MERUPAKAN SUATU YANG MAHAL


Lanjutan
Lanjutan

  • Cookies ( Informasi Digital dari Internet ), informasi yang ditinggal / tertinggaldalam internet yang dapatdisalahgunakan.

  • Digital Gap, kesenjangan yang terjaditerhadapparapengguna IT danmereka yang tidakmenggunakan IT. Mereka yang sadar IT akanterusberkembangdanmereka yang tertinggalakansemakintertinggal.

  • Possible Massive Unemployment, penggunaanataupeng-implementasian TIK dalamkehidupansehari - hariakanmembuatsemakinbanyaknyapengangguranbaikitumelalui PHK ataupun yang lainnya.

  • Impact on Globalization on Culture, makinmenipisnyanilai - nilaibudayalokalakibatpengaruhglobalisasi.  Salah satucontohsederhananyayaituseberapabaikkahkemampuanbahasadaerahkitadibandingkandenganbahasaasing ??


Dampak negatif tik dalam pembelajaran
DampakNegatifTIK dalamPembelajaran

  • KemajuanTIK jugaakansemakinmempermudahterjadinyapelanggaranterhadapHakAtasKekayaanIntelektual (HAKI) karenasemakinmudahnyamengakses data menyebabkan orang yang bersifatplagiatisakanmelakukankecurangan.

  • Walaupunsistemadministrasisuatulembagapendidikanbagaikansebuah system tanpacelah, akantetapijikaterjadisuatukecerobohandalammenjalankansistemtersebutakanberakibat fatal.

  • Salah satudampaknegatiftelevisiadalahmelatihanakuntukberpikirpendekdanbertahanberkonsentrasidalamwaktu yang singkat(short span of attention).

  • Kerahasiaanalattessemakinterancam Program tesinteligensisepertites Raven, Differential Aptitudes Test dapatdiaksesmelalui compact disk. Implikasidanpermasalahaniniadalah, tespsikologi yang adaakanmudahsekalibocor.


Lanjutan1
Lanjutan

  • Penyalahgunaanpengetahuanbagi orang-orang tertentuuntukmelakukantindakkriminal. Kita tahubahwakemajuan di badangpendidikanjugamencetakgenerasi yang berepngetahuantinggitetapimempunyai moral yang rendah. Contonyadenganilmukomputer yang tingimaka orang akanberusahamenerobossistemperbangkandan lain-lain.


Fungsi dan penerapan media pembelajaran berbasis tik

FungsidanPenerapan Media PembelajaranBerbasis TIK


Fungsi tik sebagai media pembelajaran
FungsiTIK sebagai media pembelajaran

TeknologiInformasidanKomunikasi (TIK) memillikitigafungsiutama yang digunakandalamkegiatanpembelajaran, yaitu

  • Teknologiberfungsisebagaialat (tools), dalamhaliniTIKdigunakansebagaialat bantu bagipengguna (user) atausiswauntukmembantupembelajaran, misalnyadalammengolah kata, mengolahangka, membuatunsurgrafis, membuat database, membuat program administratifuntuksiswa, guru danstaf, data kepegawaian, keuangandansebagainya.

  • Teknologiberfungsisebagaiilmupengetahuan (science). Dalamhaliniteknologisebagaibagiandaridisiplinilmu yang harusdikuasaiolehsiswa. Misalnyateknologikomputerdipelajariolehbeberapajurusan di perguruantinggisepertiinformatika, manajemeninformasi, ilmukomputer. dalampembelajaran di sekolahsesuaikurikulum 2006 terdapatmatapelajaranTIKsebagaiilmupengetahuan yang harusdikuasisiswasemuakompetensinya. 


Lanjutan2
Lanjutan

  • Teknologiberfungsisebagaibahandanalat bantu untukpembelajaran (literacy). Dalamhaliniteknologidimaknaisebagaibahanpembelajaransekaligussebagaialat bantu untukmenguasaisebuahkompetensiberbantuankomputer. Dalamhalinikomputertelahdiprogramsedemikianrupasehinggasiswadibimbingsecarabertahapdenganmenggunakanprinsippembelajarantuntasuntukmenguasaikompetensi. dalamhaliniposisiteknologitidakubahnyasebagaiguru yang berfungsisebagai : fasilitator, motivator, transmiter, dan evaluator.


Lanjutan3
Lanjutan

Perandanfungsiteknologiinformasidalamkonteks yang lebihluas, yaitudalammanajemenduniapendidikan, berdasarstuditentangtujuanpemanfaatan TI di duniapendidikanterkemuka di Amerika, AlavidanGallupe (2003)menemukanbeberapatujuanpemanfaatan TI, yaitumemperbaiki

  • competitive positioning;

  • meningkatkan brand image; 

  • meningkatkankualitaspembelajarandanpengajaran; 

  • meningkatkankepuasansiswa; 

  • meningkatkanpendapatan; 

  • memperluas basis siswa; 

  • meningkatkankualitaspelayanan; 

  • mengurangibiayaoperasi;

  • mengembangkanprodukdanlayananbaru.


F ungsi tik sebagai sumber belajar
Fungsi TIK sebagai sumber belajar

  • Meningkatkankadarinteraksipembelajaranantarapesertadidikdengan guru atauinstruktur (enhance interactivity). Apabiladirancangsecaracermat, pembelajaranelektronikdapatmeningkatkankadarinteraksipembelajaran, baikantarapesertadidikdengan guru/instruktur, antarasesamapesertadidik, maupunantarapesertadidikdenganbahanbelajar (enhance interactivity). Berbedahalnyadenganpembelajaran yang bersifatkonvensional. Tidaksemuapesertadidikdalamkegiatanpembelajarankonvensionaldapat, beraniataumempunyaikesempatanuntukmengajukanpertanyaanataupunmenyampaikanpendapatnya di dalamdiskusi.

  • Memungkinkanterjadinyainteraksipembelajarandarimanadankapansaja (time and place flexibility). Mengingatsumberbelajar yang sudahdikemassecaraelektronikdantersediauntukdiaksesolehpesertadidikmelalui internet, makapesertadidikdapatmelakukaninteraksidengansumberbelajarinikapansajadandarimanasaja (Dowling, 2002). Demikianjugadengantugas-tugaskegiatanpembelajaran, dapatdiserahkankepadainstrukturbegituselesaidikerjakan.


Lanjutan4
Lanjutan

  • Menjangkaupesertadidikdalamcakupan yang luas (potential to reach a global audience).Denganfleksibilitaswaktudantempat, makajumlahpesertadidik yang dapatdijangkaumelaluikegiatanpembelajaranelektroniksemakinlebihbanyakataumeluas. Ruangdantempatsertawaktutidaklagimenjadihambatan. Siapasaja, di manasaja, dankapansaja, seseorangdapatbelajar. Interaksidengansumberbelajardilakukanmelalui internet. Kesempatanbelajarbenar-benarterbukalebarbagisiapasaja yang membutuhkan.

  • Mempermudahpenyempurnaandanpenyimpananmateripembelajaran (easy updating of content as well as archivable capabilities).Fasilitasyang tersediadalamteknologi internet danberbagaiperangkatlunak yang terusberkembangturutmembantumempermudahpengembanganbahanbelajarelektronik. Demikianjugadenganpenyempurnaanataupemutakhiranbahanbelajarsesuaidengantuntutanperkembanganmaterikeilmuannyadapatdilakukansecaraperiodikdanmudah.


Ragam penerapan tik secara off line
RagampenerapanTIK secaraoff line

  • Presentasi Power Point

  • Presentasi adobe flash player

  • DesainPembelajarandengan Corel Drow

  • DesainPembelajarandengan adobe Photo Shop CS

  • Pemanfaatan LCD

  • Pembuatan audio vidiopmb

  • PemutaranVidioPembelajaran

  • Pemutaran Audio Pembelajaran

  • CD Pembelajaran


R agam penerapan tik secara on line
RagampenerapanTIK secaraon line

  • Web Blog

  • Web ResmiIstitusiPendidikan

  • PenelusuranJurnalIlmiah on line

  • Penggunan searching engine

  • E-mail

  • Mengunduhmateripmb

  • Chating

  • Telekonferens

  • Pembelajaranjarakjauh


ad