1 / 14

Framtidens lärande - IT & lärandemiljöer?

Framtidens lärande - IT & lärandemiljöer?. Mikael Wiberg, Professor Institutionen för Informatik Umeå universitet. Nutid - Tiderna förändras!. Allt digitaliseras? Dagstidningar & Papper --> Pads, eMagasin, e-ink Skivspelare & radio --> Spotify, iTunes

aristotle-byers
Download Presentation

Framtidens lärande - IT & lärandemiljöer?

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Framtidens lärande - IT & lärandemiljöer? Mikael Wiberg, Professor Institutionen för Informatik Umeå universitet

  2. Nutid - Tiderna förändras! Allt digitaliseras? • Dagstidningar & Papper --> Pads, eMagasin, e-ink • Skivspelare & radio --> Spotify, iTunes • Kameran & filmkameran --> Instagram, youtube • Lärande?

  3. Materialets förgänglighet Alla medier dör? • Skivspelaren? • Dagstidningen? • Den analoga kameran? • VHS • DVD? • HDTV? • Livscykler & den installerade basen • Digital transformation av typ 1 eller typ 2

  4. Men, minskad aktivitet pga IT? • MER text produceras än någonsin • MER musiklyssnande än någonsin • MER fotograferande än någonsin • MER lärande än någonsin? • (finns det något direkt samband mellan tillgänglig teknik och dess avsedda aktivitet?)

  5. Mer IT för lärande! • MOOC plattformar • E-learning plattformar • Teknik för Blended learning, Nätkurser • IT-stöd för distansutbildningar Halvfart, kvartsfart • Videomötesteknik • ”Edutainment” technologies, m-learning technologies • Kursadministrativa stöd • Mycket stöd för ”här och nu” lärande! • Men, har vi motsvarande IT-stöd för det livslånga lärandet?

  6. Livslångt lärande… • Vad är lärande? • Är lärandet konstant över tid? • Har lärandeprocesserna förändrats? • 3 faktorer: Kognitiva färdigheter, ansträngningar & nyfikenhet (Walker, 2013) • Vad händer just nu? • Ett framväxande interaktionssamhälle!

  7. Interaktionssamhället • Kunskap genom (social) interaktion • Kollektivet, grupperna, sociala nätverken, kontakterna • ”Wisdom of the crowd” • ”Know your peers” • IT för interaktionssamhället • Hur ser det ut? Hur skulle det kunna se ut?

  8. Vad är IT? • En dator? • Internet? • Mobilen & Appar? • Lärplattformar? • MOOC-plattformar?

  9. En fråga: Formar vår syn på IT vår syn på möjligheter till e-lärande och hur vi tänker kring framtidens lärande? • JA! • Nutidsexemplet från UmU: ”sMOOC”

  10. IT • ”Box” • ”Web of boxes” • Boxens ytor - ”Screens & keyboards” • IT som box & som representationsteknik • Förlagan finns i världen - datorn en avbild • IT något ”färdigförpackat” - ”applikation” • Ex: ”lärande”, e-learning

  11. IT • IT som material • Att tänka på IT i flöden • Processer • Instanser • Kompositioner • IT är ingen ”box”, inget avskilt, utan en del av världen, en del av våra processer och flöden

  12. Exempel från nutid • Evernote/Moleskine

  13. Framtid • IT i upplösning • IT i allt • Lärandeprocesser i fokus! • Kompositioner av flöden i fokus! • IT som sammanlänkande av material! • Om IT kan vara i nästan vilken form som helst är dess metafysik ointressant. Vi bör återgå till grundfrågan - vilket lärande, inklusive nyfikenhet, vill vi stödja?

  14. Stort tack! Mikael Wiberg, Professor mikael.wiberg@umu.se Institutionen för Informatik Umeå universitet

More Related