POJAM I KARAKTERISTIKE PREDRASUDA

1. POJAM I KARAKTERISTIKE PREDRASUDA Predrasuda, samariječkaže, je stavdonesen a priori, tj. prije - rasuđivanja. U najširem značenju predrasude su tvrdnje uz koje se pridružuju uvjerenost u njihovu tačnost – iako te tvrdnje nisu potkrepljene činjenicama niti zasnovane na argumentima nego su donesene bez prethodnog provjeravanja njihove tačnosti i bez prethodnog razmišljanja o tome. Predrasude su sudovi koji se donose bez prethodnog rasuđivanja. Predrasude su negativan stav ili niz stavova prema svima ili o večini članova neke grupe.

2. ANALIZA I RAZUMJEVANJE VLASTITIH STAVOVA I PREDRASUDA UČITELJA Učitelj koji iskreno vjeruje u jednakost među ljudima, predstavlja dobar uzor djeci za oponašanje vrijednosti i ponašanja. Učitelj mora najprije analizirati vlastite stavove i odbaciti one koji su nastali pod utjecajem predrasuda.

3. RAZVOJ PREDRASUDA KOD DJECE Djeca već sa dvije i tri godine postavljaju roditeljima pitanja o svemu i svačemu. Ako su odgovori na ta pitanja odraz njihovih predrasuda, djeca će već u predškolskoj fazi prihvatiti te stereotipe i predrasude. Sa početkom osnovne škole djeca će se početi identificirati sa skupinom kojoj su slična, a razviti će predrasude prema onoj kojoj ne pripadaju. Istovremeno (9 godina života) će od roditelja, susjeda, sa televizije... pokupiti neke predrasude prema članovima druge vjerske zajednice, spolne ili dobne predrasude, predrasude prema hendikepiranima.

4. Predrasude su štetne za djecu, jer : - oni uče i prihvaćaju opće norme ponašanja, ali ih u praksi ne primjenjuju; - stvaraju lažan osjećaj superiornosti koji dovodi do neuspjeha i razočaranja u sebe; - dovode do straha i izbjegavanja pripadnika drugih skupina (ksenofobija), što umanjuje mogućnost slobode i stjecanja životnih iskustava; - kod djece u diskriminaciji stvara se osjećaj manje vrijednosti i socijalne odbačenosti Predrasude kod djece je teško mijenjati, jer su one duboko ukorijenjene u svijesti djece, ali ipak postoje neki postupci koji mogu pomoći ka ostvarenju tog cilja.

5. Poznate predrasude : - Žene su lošiji vozači od muškaraca! - Neka se rodi prvo muško! - Da li žena ima pravo glasa ako ne radi, a muž uzdržava obitelj? - Zašto osoba mora «naslijediti» loše osobine od svoje obitelji, iako ih nije počinila?(npr.otac u zatvoru, roditelj počinio samoubojstvo, roditelj je alkoholičar)

6. BORBA I SMANJIVANJE PREDRASUDA I SUKOBA Dakle, identitetsvakeličnostinužnounutarsvojihslojevasadržiistereotipe, pozitivneinegativne, ipredrasude, odnosnoulogekojeimamotijekomživotaibezobzirajesulidobivenerođenjemilisunašosobniizborsadržestavove, stereotipeipredrasude. Njihovopostojanjeodređujeponašanjeiakcijepremadrugimosobamaiskupinama, aličestosu I uzrokomkonfliktaizmeđudvijuosoba, teosobeiskupine. Kako je konfliktsastavnidioživota, aliikakotrebaučitikakosvestikonfliktenarazinupodnošljivosti u svimfazamaživota, a posebice u perioduobrazovanja, mogućasudvanačinasprječavanjailiublažavanjakonflikata u školi: može se promijenitiilistavosobeiliosobamožeprekinutiprijateljstvoiodnose s prijateljima,obitelji, nastavnicimai dr. etničkepredrasudepredstavljajukrupandruštveni problem.

7. Zbog društvenog značaja predrasuda uloženo je mnogo pokušaja u traženju načina borbe protiv predrasuda. Jedan način jeste donošenje zakonskih propisa protiv manifestiranja predrasuda. Drugi način jeste sustavno informiranje o nepravednosti predrasuda. Iz svega ovdje navedenoga lako se dolazi do zaključka da smanjenje predrasuda i sukoba nije laka niti kratkoročna stvar. Otpor prema predrasudama u čovjeku zahtijeva više snage nego li prihvaćanje predrasuda.