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Infofilias Explorando el desarrollo de colecciones digitales para las bibliotecas públicas /nMtro. Robert Endean Gamboa

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infofilias explorando el desarrollo de colecciones digitales para las bibliotecas p blicas

InfofiliasExplorando el desarrollo de colecciones digitales para las bibliotecas públicas

Mtro. Robert Endean Gamboa

Academia Mexicana de Bibliografía, SMGE

IX Congreso Nacional de Bibliotecas Públicas

Xalapa, Veracruz, 19-21 de noviembre de 2009

introducci n
Introducción
  • La Red Nacional de Bibliotecas Públicas tiene:
    • 36.5 millones de volúmenes de documentos.
    • Una biblioteca pública digital con 86 mil recursos en línea.
    • 45% de las bibliotecas cuenta con tecnologías de la información y la comunicación.
  • Sin embargo:
    • Presenta problemas de mantenimiento y conectividad.
    • Hay carencia de una política de desarrollo de colecciones.
    • No hay estudios de necesidades de usuarios.
    • Hay grandes rezagos en la distribución de documentos.
    • Hay colecciones en mal estado y desactualizadas.
    • Falta concretar el proceso de descarte.
    • Falta el enfoque de gestión de colecciones en la capacitación y en la normativa.
  • Haremos unas breves reflexiones exploratorias sobre las posibilidades del desarrollo de colecciones digitales para las bibliotecas públicas a partir de dos modelos:
    • Biblioteca híbrida.
    • Espacio común de información.
desarrollo de colecciones
Desarrollo de colecciones

Proceso que permite satisfacer las necesidades y demandas de información de la comunidad mediante la formación y orientación de colecciones básicas y fortalecidas, tanto en alcance como en profundidad en todas las áreas y temas de interés de manera sistemática y coherente, y que puede complementarse con el acceso y/o disponibilidad de aquellos recursos internos a la organización de adscripción o que se localizan fuera de ésta.

desarrollo de acervos digitales5
Desarrollo de acervos digitales
  • En el caso particular de las colecciones digitales, debemos notar tres posibles proveniencias:
    • Materiales tradicionales digitalizados.
    • Materiales originalmente digitales.
    • Hipervínculos a otras colecciones y materiales.
  • Los retos que enfrentan quienes trabajan la selección de los documentos digitales son los siguientes:
    • Comprarlos o no comprarlos, debido a sus formas de licenciamiento que cambian las maneras como se controlan los documentos.
    • Los conocimientos técnicos requeridos para poder entender cabalmente su funcionamiento, lo cual puso en jaque el rol de los encargados de la selección.
    • El hecho de que los usuarios pueden tener acceso a varios de estos recursos sin mediación del bibliotecario.
biblioteca h brida

Almacenamiento / Búsqueda

Acceso / Distribución

Uso

Acceso físico

Impreso

Físico

Acceso vía red

Digital

Digital

Envío digital

Biblioteca híbrida
espacio com n de informaci n

Acervo general

Audio-visuales

DVD

Módulos de cómputo

!

?

Obras de consulta

Mapas

Revistas

Espacio común de información
desarrollo de colecciones en bibliotecas p blicas
Desarrollo de colecciones en bibliotecas públicas

Integración de colecciones de las bibliotecas públicas según las directrices de la IFLA y la UNESCO:

  • Tener una amplia variedad de documentos para satisfacer las necesidades de todos los miembros de la comunidad.
  • Poseer los documentos en formatos que permitan que todos los miembros de la comunidad utilicen las bibliotecas públicas.
  • Adquirir permanentemente títulos nuevos.
  • Abarcar una amplia gama de obras de ficción y no ficción.
  • Disponer de recursos en formato no impreso.
  • Brindar acceso a recursos externos, como bibliotecas de otras instituciones, bases de datos electrónicas, sociedades locales, oficinas gubernamentales y la historia oral de la comunidad.
  • Descartar libros viejos, en mal estado y anticuados, así como recursos en formato no impreso y fuentes de información que hayan perdido actualidad

Biblioteca híbrida

ECI

  • Identificar las relaciones:
  • Estructurales (multilaterales)
  • Causales (impreso-electrónico/digital, y viceversa)
  • Funcionales (lectura impresa-lectura digital, y viceversa)
  • Esquemas de recorridos predefinidos o generados durante el servicio.
  • Aplicar a todos los soportes y formatos.
  • Identificar las relaciones:
  • Estructurales (multilaterales)
  • Causales (impreso-electrónico/digital, y viceversa)
  • Funcionales (lectura impresa-lectura digital, y viceversa)
para terminar
Para terminar
  • Los documentos digitales están esperando en la entrada de nuestras bibliotecas para ingresar a nuestras colecciones.
  • Carecemos de modelos para guiarnos hacia la integración de las tecnologías con los recursos digitales.
  • Se requiere generar nuevas normativas y capacitar al bibliotecario que deberá conducir nuestras bibliotecas públicas hacia estos senderos conceptuales.
muchas gracias
Muchas gracias

Robert Endean Gamboa

[email protected]

http://inforproblemas.blogspot.com

Cel.: (52-55) 1339-2981

Skype: robert.endean

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