مشروع تطوير كلية الهندسة والحصول على الاعتمادية ABET - PowerPoint PPT Presentation

zuzana
slide1 n.
Skip this Video
Loading SlideShow in 5 Seconds..
مشروع تطوير كلية الهندسة والحصول على الاعتمادية ABET PowerPoint Presentation
Download Presentation
مشروع تطوير كلية الهندسة والحصول على الاعتمادية ABET

play fullscreen
1 / 23
Download Presentation
194 Views
Download Presentation

مشروع تطوير كلية الهندسة والحصول على الاعتمادية ABET

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript

  1. مشروع تطوير كلية الهندسة والحصول على الاعتمادية ABET

  2. مقدمة • تقدمABET الاعتمادية لبرامج الكليات والجامعات في العلوم التطبيقية ، والحوسبة ، والهندسة ، والتكنولوجيا ، وهي اتحاد من 30 جمعية مهنية وتقنية التي تمثل هذه المجالات وهي واحدة من بين منظمات الاعتماد الأكثر احتراماً في الولايات المتحدة ، وقد وفرت ضمان الجودة في التعليم العالي لأكثر من 75 عاماً. • تقدم ABET الاعترافوالدعمللمؤسساتالتعليميةباعتمادرؤيةورسالةوأهدافالمؤسسة (الكليةاوالقسم) لبرنامجهمالتعليميوتقييمهاومدىمطابقتهاللمعاييرالمعتمدةلديهم.

  3. اهداف المشروع تقييم واقع حال كلية الهندسة/ جامعة الانباربأقسامها الاربعة (قسم الهندسة المدنية CE، الهندسة الميكانيكية ME، هندسة السدود والموارد المائية DW، والهندسة الكهربائية EE ) وتقديم التوصيات اللازمة للوصول الى معايير الاعتمادية المعتمدة من قبل ABET.

  4. المعايير العامة لـ ABET وتهدف هذه المعايير لضمان الجودة وتعزيز منهجية السعي إلى تحقيق تحسن في نوعية التعليم الهندسي الذي يفي باحتياجات الفئات المستهدفة في بيئة ديناميكية وتنافسية. يجب ان يلبي البرنامج المعني بالحصول على الاعتمادية المعايير التي تغطي الجوانب التالية:- • الطلبة Students • الاهداف التعليمية للبرنامج Program Educational Objectives • مخرجات البرنامج Program Outcomes • التطوير المستمر Continuous Improvement • المناهج الدراسية Curriculum • الكادر التدريسيFaculty • المرافق الخدمية (صفوف، مختبرات.....الخ) Facilities • الدعم (الميزانية، الكادر الوظيفي من غير التدريسيين) Support • متطلبات البرنامج الخاصة Program Criteria

  5. برنامج العمل بغية تنفيذ توجهات الوزارة للارتقاء بالتعليم العالي وضرورة حصول كليات الهندسة على الاعتمادية منABET، باشرت كلية الهندسة /جامعة الانبار وبالتعاون مع محافظة الانبار والجهد الهندسي الامريكي بالمشروع وقامت شركة ResoluteCM بإدارة وتنسيق وتيسير التعاون فيما بين فرق المشروع والذي يتكون من فريق جامعة الانبار( (AU وفريق مهندسي شركة وفاء الاصدقاء ( (WACOLالفريق التنفيذي لشركة ResoluteCMوفريق جامعة أوهايو ((OU استشاري شركة ResoluteCM


  6. منهج العمل يتضمن المشروع المراحل التالية:- • المرحلة الاولى – مرحلة جمع المعلومات والتقييم الاولي • المرحلة الثانية – مرحلة التقرير النهائي وقد تضمنت المرحلة الاولى :- • جمع البيانات المطلوبة من عمادة الكلية والاقسام عن طريق استمارات استبيان تغطي جميع محاور الاعتمادية المطلوبة من قبل ABET عند بدء المشروع بالتنسيق بين جميع الفرق ولكل قسم على حدة. • اجراء لقاءات بين عدد من اعضاء فريق عمل جامعة الانبار والاعضاء المناظرين لهم في جامعة اوهايو عبر استخدام خدمة Skype والتواصل معهم عبر الرسائل الالكترونية وبالتنسيق مع فريق الشركة المنفذة للمشروع للاجابة عن جميع استفساراتهم بصدد المعلومات المقدمة لهم ضمن استمارة استبيان التقييم • تم تزويدهم بما تيسر من وثائق تعبر عن رؤيا ورسالة واهداف الجامعة، الكلية واقسامها العلمية ،التعلميات النافذة ،المناهج الدراسية لكل قسم ومفردات كل مادة، الكتب المنهجية المعتمدة، المختبرات المتوفرة والتجارب المختبرية، السير الذاتية لاعضاء الهيئة التدريسية في كل قسم، الصفوف الدراسية وباقي المرافق اللازمة لعمل كل قسم وبأدق التفاصيل.

  7. اما المرحلة الثانية فقد تضمنت تقييم جامعة أوهايو لكل برنامج من البرامج الهندسية، وهي الهندسة المدنية، الهندسة الكهربائية، الهندسة الميكانيكية وهندسة السدود والمياه كل على حدة من قبل لجنة مختصة ومقارنتها مع معايير الاعتماد المستخدمة في الولايات المتحدة من قبل لجنة الاعتمادية الهندسية لديهم. وقد تضمنت تقييم المناهج والكتب وهيئة التدريس والمنشات والمعدات، و اجراء تحليل الفجوة لملا حظة ما اذا كانت ناقصة وتفتقر الى متطلبات الاعتماديةوتقديم التوصيات اللازمة لتعديل البرنامج الهندسي بالاعتماد على أوجه القصور التي تم تحديدها.

  8. تحليل الفجوةادناه خلاصة بالمعايير العتمدة ونتائج تحليل الفجوة لاقسام الكلية كافة

  9. اجراءات وتوصيات الكلية بصدد- الفقرة الاولى ”الطلبة“ تم اعداد الية للاشراف والارشاد الاكاديمي والتربوي وتم تصميم الاستمارات اللازمة لها والتي ستستخدم في عملية التقييم والارشاد توصي الكلية بضرورة استحداث قسم في عمادة الكلية يأخذ على عاتقه مهمة التنسيق بين قطاع العمل (عام + خاص) لايجاد فرص عمل للخريجين وتحديد حاجة السوق ليتم على اساسها تحديد خطة القبول في الكلية

  10. الفقرة الثانية ”الاهداف التعليمية“ شرعت الكلية بالتواصل مع خريجيها السابقين Alumni وجمع المعلومات عنهم للتعرف على درجة النجاح في مجال حياتهم العملية والمستوى العلمي والمهني الذي وصلوا اليه لان ذلك يعتبر مقياس لطبيعة الاهداف التعليمية المتوقع من الخريجين تحقيقها بعد تخرجهم بعدة سنوات وقد شكلت لجنة لمتابعة ذلك ولغرض تشجيع الخريجين السابقين على التواصل مع الكلية قدمت الكلية مجموعة من الامتيازات كالمشاركة في دورات التعليم المستمر باجور مخفضة واستخدام المكتبة.......الخ

  11. الفقرة الثالثة والرابعة ”مخرجات البرنامج والتطوير المستمر“ شرعت الكلية بوضع الية للتقويم بشكل دوري كل سنتين وبناءاً على نتائجها يتم رفع التوصيات اللازمة للتطوير المستمر ومازالت قيد الدراسة والتعديل

  12. الفقرة الخامسة ”المناهج“ تم الاخذ بنظر الاعتبار توصيات جامعة اوهايو بصدد المناهج والكتب المقترحة لتحقيق متطلبات ABET علماً بان المناهج الحالية مطابقة للمعايير من حيث الجانب الهندسي ولكنها تفتقر الى متطلبات التعليم العام التي تتسق مع رسالة ورؤية واهداف الجامعة والكلية والقسم مجتمعين اما الكتب فاغلبها طبعات قديمة قُسمت المواد الدراسية الى متطلبات جامعة متطلبات كلية متطلبات قسم وتم اعداد مقترح تفصيلي للمواد الدراسية لكل قسم وتوصي الكلية بضرورة اقرارها من قبل لجنة العمداء او ان تترك لكل كلية حرية الاختيار خاصة بان المناهج يجب ان تتفق مع رسالة ورؤيا واهداف الجامعة والكلية والقسم المعني

  13. الفقرة السادسة ”الهيئة التدريسية“ بشكل عام تمتلك الكلية عدد كاف ومتنوع من اعضاء الهيئة التدريسية باختصاصات مختلفة عدا ادارة المشاريع حيث هناك نقص في من يحمل شهادة الدكتوراه في هذا الاختصاص توصي الكلية بضرورة توفير الدعم المالي اللازم لاشراك اعضاء الهيئة التدريسية في المؤتمرات العالمية والندوات وورش العمل العالمية وبشكل دوري علماً بان الكلية توصلت الى اتفاقية علمية مع جامعة اوهايو بهذا الصدد ويتطلب توفير الدعم المالي اللازم لها من قبل الوزارة

  14. الفقرة السابعة ”المرافق والخدمات“ قدم الجانب الامريكي مبلغ مقداره 500,000 الف دولار امريكي لغرض شراء الكتب والمعدات المختبرية حيث قدمت الكلية قوائم باحتياجاتها من الكتب والمعدات المختبرية علماً بان المبلغ المخصص من قبل الجانب الامريكي لايغطي الا جزء من الاحتياج الكلي ومن المتوقع ان تصل الكتب بواقع كتابين لكل عنوان والاجهزة المختبرية لكل قسم خلال هذا الشهر

  15. الفقرة الثامنة ”الدعم والاسناد“ نظراً لكون مورد الكلية الوحيد هو التمويل المركزي من ميزانية الوزارة وقد اشر تحليل الفجوة ذلك لذا توصي الكلية بضرورة رفع الميزانية لتغطية وادامة تحديث الكتب والمصادر العلمية وشراء الاجهزة الحديثة وادامة الموجود منها وتوفير مستلزمات تشغيلها خاصة الكهرباء توصي الكلية باصدار التشريعات اللازمة التي تضمن الحفاظ على بنية الكلية من الكادر التدريسي بعد الحلة من يصل السن القانونية الى التقاعد وكذلك توفير البئة المناسبة لجذب الكفاءات العلمية توصي الكلية بضرورة توفير الدرجات الوظيفية لتوفير كادر اداري وهندسي وفني قادر على المشاركة في ادامة الجهد العام للكلية

  16. شكراً جزيلاً