NIVELES DE ORGANIZACIÓN BIOLÓGICA Y BIOMOLÉCULAS INORGÁNICAS CLASE Nº 1

1. NIVELES DE ORGANIZACIÓN BIOLÓGICA Y BIOMOLÉCULAS INORGÁNICASCLASE Nº 1

2. INTRODUCCIÓN • La materia viva tiene una forma de organización que es jerárquica, es decir, se suceden distintos niveles de organización que aumentan su grado de complejidad y desarrollan funciones que los niveles anteriores no pueden realizar. Esta organización comienza desde el nivel más elemental, que es el atómico. Cada nivel tiene sus correspondientes propiedades emergentes.

3. APRENDIZAJES ESPERADOS • Identificar los diferentes niveles de organización de los seres vivos. • Comprender el concepto de propiedad emergente. • Identificar la composición química de los seres vivos. • Comprender, a través de sus propiedades, la importancia del agua. • Reconocer las principales sales minerales presentes en los seres vivos.

4. HABILIDADES A DESARROLLAR • Conocimiento. • Comprensión. • Aplicación.

5. Puedes profundizar los contenidos que se expondrán en esta clase a través de la lectura de tu libro. • Revisa los temas de Niveles de organización de la materia y moléculas inorgánicas, en el Capítulo I.

6. Niveles de Organización Biológica Es la partícula más pequeña de la materia. ¿Qué diferencia hay entre este nivel y los dos anteriores? Las interacciones que pueden establecer y las propiedades que se derivan de ellas. ¿Qué es un átomo? ¿Qué es una macromolécula? Es un conjunto de moléculas. Átomo ¿Qué es una molécula? Es un conjunto de átomos. Macromolécula Tienen propiedades diferentes a los átomos. ¿Qué las caracteriza? Molécula

7. Es el resultado de la asociación de macromoléculas que cumplen con funciones específicas. Es un conjunto de tejidos con funciones afines. ¿Qué es un organelo? ¿Qué es un órgano? Organelo Presenta una propiedad emergente muy especial: la vida. ¿Qué diferencia tiene con los otros niveles? Órgano ¿Cuál es su característica principal? Tener funciones específicas. La asociación de un conjunto estructuras más pequeñas. Un conjunto de células que tienen la misma función. Tejido ¿Qué es una célula? Célula ¿Qué es un tejido?

8. ¿Qué características tiene el nivel de sistemas Es un conjunto de órganos que cumple funciones afines Sistemas de órganos Población Es un conjunto de organismos de la misma especie que comparte el mismo ambiente y el mismo tiempo. ¿Qué es una población? Se reproduce, se adapta, es irritable. ¿Qué características tiene el nivel de organismo Organismo

9. ¿Qué características tiene este nivel? La relación entre poblaciones diferentes. Comunidad Biosfera La relación entre el mundo biótico y el abiótico. ¿Qué diferencia tiene este nivel con los otros? Ecosistema

10. Biomoléculas Biomoléculas Inorgánicas ¿Qué características importantes tiene la molécula de agua? Es una molécula dipolar Puente de Hidrógeno Molécula de Agua Enlace Covalente

11. Propiedades del Agua Se debe a su capacidad de formar puentes de hidrógeno con otras sustancias que se disuelven cuando interaccionan con las moléculas polares del agua. ¿Qué caracteriza esta propiedad? Solvente Los puentes de hidrógeno del agua son los responsables, de mantener a las moléculas fuertemente unidas que permiten sostener un cuerpo como del zancudo. ¿Qué caracteriza esta propiedad? Alta tensión superficial Alto calor específico Estas y otras propiedades, ¿qué beneficios tienen para los organismos vivos? Adhesión, cohesión, calor de evaporación, ionización. ¿Qué caracteriza esta propiedad? Es la capacidad de absorber grandes cantidades de calor antes de modificar su temperatura.

12. Sales Minerales ¿Qué función tiene el Na+ de la sal común en el organismo? El Na+ participa de la sinapsis. Sal ¿Qué función tiene el Hierro en el organismo? Se emplea para hacer hemoglobina. Hierro

13. ¿Qué función tiene el Potasio en el organismo? Participa del impulso nervioso. Potasio ¿Qué función tiene el Calcio en el organismo? Participa de la formación de huesos. Calcio

14. Probemos lo que aprendimos 1. El calcio como catión (Ca2+) tiene por función A) constituir a los tejidos óseos y dientes. B) participar en la conducción del impulso nervioso. C) participar en la fatiga muscular. D) constituir a las proteínas de membrana. E) participar en la síntesis de hormonas tiroídeas Correcta: A Habilidad: Conocimiento

15. 9. El agua forma parte de aproximadamente dos tercios del peso corporal de los animales. ¿Qué situación o situaciones justifica (n) esta proporción? I. El agua es el medio en el que ocurren principalmente las reacciones del metabolismo. II. El agua es un excelente termorregulador, ya que es capaz de absorber grandes cantidades de calor. III. El agua permite la circulación de un gran número de sustancias a través de todo el organismo. A) Sólo I B) Sólo II C) Sólo III D) Sólo I y II E) I, II y III Correcta: E Habilidad: Conocimiento

16. 10. Los minerales como el calcio, hierro, flúor o iodo, entre otros, son necesarios en la dieta, puesto que tienen por función • I. ser material de construcción de las estructuras orgánicas. • II. ser cofactores para varias enzimas, ayudando en la función de éstas. • III. formar parte constitutiva de varias macromoléculas. • A) Sólo I • B) Sólo III • C) Sólo I y III • D) Sólo II y III • E) I, II y III Correcta: E Habilidad: Conocimiento

17. 4. El agua es una molécula dipolar. Esta característica determina su • I. alta tensión superficial. • II. alto calor específico. • III. gran poder disolvente. • A) Sólo I • B) Sólo II • C) Sólo III • D) Sólo I y III • E) I, II y III Correcta: E Habilidad: Comprensión

18. 7. Este elemento mineral se encuentra en la sangre y almacenado en el hígado. Participa del transporte de oxígeno en el organismo. Esta descripción corresponde al • A) sodio. • B) calcio. • C) potasio. • D) hierro. • E) yodo. Correcta: D Habilidad: Conocimiento

20. Síntesis de la Clase Por ejemplo, el carbono Por ejemplo el planeta tierra Átomo Un conjunto de ellos forma Por ejemplo, el agua Por ejemplo, una población de guanacos, pumas y medio ambiente Moléculas Biosfera Un conjunto de ellos forma la Un conjunto de ellas forma Por ejemplo, una población de guanacos y pumas Por ejemplo, la hemoglobina Ecosistema Macromoléculas La comunidad más el medioambiente forma el Por ejemplo, un conjunto de guanacos Un conjunto de ellas forma Comunidad Por ejemplo, la mitocondria Un conjunto de ellas forma una Organelos Por ejemplo, un guanaco Población Por ejemplo, la célula ósea Un conjunto de ellos forma una Célula Un conjunto de ellos forma una Por ejemplo, sistema óseo Por ejemplo, el tejido óseo Por ejemplo, el hueso Organismo Un conjunto de ellas forma un Tejido Órgano Sistema Un conjunto de ellos forma un Un conjunto de ellos forma un Un conjunto de ellos forma un

21. Bibliografía empleada en esta presentación Aguamarket, http://www.aguamarket.com/temas_interes/025.asp Lección 1. El agua; http://bifi.unizar.es/jsancho/estructuramacromoleculas/1agua/1agua.htm Icarito; : www.icarito.cl/icarito/ 2003/914/pag2.htm Lawlor Photography; http://www.lawlorphotography.com/guanaco.htm Anatomía.tripod.com; http://www.anatomia.tripod.com/hueso_femur.jpg Picture Emporium; http://www.spottycat.com/marlos/cougar.html Anatomía y Fisiología de Tortora Grabowski,2002 México.