Intelligence économique: L’information, le nerf de la guerre

1. Intelligence économique:L’information, le nerf de la guerre Claude Rochet Professeur des universités Institut de management pubic et de gouvernance territoriale Rabat, le 10 février 2012

2. Sommaire • Intelligence économique, une intelligence du développement • Qu’est-ce qui change dans l’économie numérique… et qu’est-ce qui ne change pas? • De l’information à la connaissance stratégique Claude Rochet

3. Sommaire • Intelligence économique, une intelligence du développement • Qu’est-ce qui change dans l’économie numérique… et qu’est-ce qui ne change pas? • De l’information à la connaissance stratégique Claude Rochet

4. Le cycle de l’intelligence Créativité, méthodes heuristiques, accueil de l’incongru et du déconcertant Enseignement magistral Structuration des connaissances Recherche, intelligence contextuée, phronesis Je ne sais pas que je ne sais pas Je sais que je sais Je sais que je ne sais pas Je ne sais pas que je sais Travail en groupe, lectures personnelles, partage, groupes de résolution de problème Créativité, travail en groupe, partage d’expériences et des savoirs informels acquis Partage des connaissances tacites Pratiques collectives Claude Rochet

5. L’I.E, une discipline intégratrice Claude Rochet

6. Une intelligence de l’économie et du développement • Vers 900 - 1300 • Rayonnement de Bagdad, empire mongol • Vers 1400: • Domination des cité italiennes, naissance de la civilisation européenne • Vers 1700: • Les revenus par habitants étaient en gros similaires sur toute la terre • La Chine est le pays le plus riche du monde • La productivité du travail est sensiblement la même partout • Vers 1850: • La productivité du travail a explosé en Angleterre puis en Europe • La Chine est en voie de paupérisation • Affirmation d’une pensée dominante • Vers 1950 • Développement du sous-développement • La Chine ne représente plus que 1% du PIB mondial Claude Rochet

7. Deux grandes divergences dans l’histoire des civilisations Claude Rochet

8. « Nous autres, civilisations, nous savons maintenant que nous sommes mortelles » • .[.../...] Nous avions entendu parler de mondes disparus tout entiers, d'empires coulés à pic avec tout leurs hommes et tout leurs engins; descendus au fond inexplorable des siècles avec leurs dieux et leur lois, leur académies et leurs sciences pures et appliquées, avec leur grammaire, leurs dictionnaires, leurs classiques, leurs romantiques et leurs symbolistes, leurs critiques et les critiques de leurs critiques • .[.../...] Élam, Ninive, Babylone étaient de beaux noms vagues, et la ruine totale de ces mondes avait aussi peu de signification pour nous que leur existence même. Mais France, Angleterre, Russie... ce seraient aussi de beaux noms. Lusitania aussi est un beau nom. Et nous voyons maintenant que l'abîme de l'histoire est assez grand pour tout le monde. Nous sentons qu'une civilisation a la même fragilité qu'une vie. [.../...] Paul Valéry La crise de l’esprit, 1919 Claude Rochet

9. Naissance de l’intelligence économique: Bagdad 1- Absorption de la connaissance disponible • La Beit al Hikam, ou Maison de la Sagesse, fut fondée à Baghdad par le calife abassideAl-Maamoun, qui régna sur l'Empire musulman de 813 à 833. Elle fût le support de sa grande ambition intellectuelle. • Le calife Al-Maamoun était partisan de la pensée moutazilite, qui s'inspire de la logique et de la rationalité grecque et cherche à la rendre compatible avec les doctrines islamiques. • Il décida  d'ouvrir la bibliothèque personnelle de son père, le calife Haroun al-Rachid, aux astronomes, mathématiciens, philosophes, lettrés, traducteurs... C'était un lieu d'études, de rencontres pour les savants de toute origine et de toute confession. Le calife souhaitait d'ailleurs attirer auprès de lui des savants byzantins, grâce à un soutien financier important. • Le calife encouragea particulièrement les traductions des livres grecs vers l'arabe (Platon, Aristote, Hippocrate, Galien, Euclide, Ptolémée). La société musulmane redécouvrit alors cet héritage et se l'appropria. • Le calife encouragea également l'observation minutieuse de la nature et du ciel et fit construire un impressionnant observatoire astronomique permanent, qui permit à ses astronomes de surveiller méthodiquement le mouvement des planètes. Les astronomes s'attelèrent notamment à vérifier les enseignements de Ptolémée, en démontrèrent les failles et s'approchèrent de la vérité scientifique. • D'autres furent plus tard ouvertes à Cordoue et au Caire, avant d'être définitivement remplacées par les madrassa. 1I- Création de connaissance nouvelle par la collecte d’information Claude Rochet

10. Esprit civique et développement: Ibn Khaldoun Asabiya: Esprit public, force vitale du peuple, volonté commune… Croissance Dissolution Développement Umranhadari Umranbadawi Démocratie militaire tribale Progrès de la productivité par la division du travail et le commerce Création des villes Pas de rendements croissants Perte de l’asabiya Déclin Claude Rochet 40 à 60 ans Temps

11. Moment machiavélien et développement Les moments machiavéliens ne sont pas permanents et les sociétés progressent et déclinent selon leur capacités à résister aux assauts de la fortuna Innovazione, rinnovazione Moment machiavélien Virtù Fortuna Asabiya => virtù ? Construction créatrice Destruction destructive Corruptio Claude Rochet

12. Antonio Serra (1613) Comment créer de la richesse quand on n’a ni or ni argent? • Il y a de bonnes activités à rendements croissants • Les villes permettent les synergies entre les activités • Le père de la « politique industrielle » Claude Rochet

13. Francis Bacon • « Il y a une différence étonnante entre la vie de l’homme dans la plus civilisée des provinces d’Europe et le plus sauvage et le plus barbare district de la nouvelle Inde. Cette différence ne vient pas du sol, pas du climat, pas de la race mais des arts » (Novum Organum, 1620). Claude Rochet

14. Une vieille recette: la recherche de rendements croissants par les synergies entre activités Cercle vertueux Spécialisation de l’agriculture hollandaise dans les cultures à haut rendements Echangés immédiatement contre céréales de la Baltique Harengs traités à bord Harringbuis Activités à rendements croissant Importation des technologies orientales Achat de bois de construction en Baltique et Scandinavie Développement du commerce lointain Innovation dans les bateaux: la flute Claude Rochet

15. En 1764, l’administration française envoyait l’un de ses techniciens, l’ingénieur Gabriel Jars, en Angleterre, pour une enquête du plus haut intérêt stratégique : “Le sieur Jars observera pourquoi l’industrie est poussée beaucoup plus loin en Angleterre qu’en France, si cette différence vient, comme il y a tout lieu de le présumer, de ce que les Anglais ne sont point gênés par les règlements ni par les inspections“. Les termes de cette lettre de mission indiquent à quel point les responsables du Bureau du Commerce, autour de Daniel Trudaine, au milieu du XVIIIe, étaient obsédés par la concurrence industrielle anglaise. D’où leur politique d’espionnage manufacturier et de débauchage de techniciens. Les voyages métallurgiques de Gabriel Jars Claude Rochet

16. La puissance par l’industrie Claude Rochet

17. Ce que nous apprend l’histoire du développement… • Le développement est spécifique aux activités: toutes les activités ne sa valent pas. • La valeur des activités dépend de la technologie incorporée… • … et de leur capacité à entrer en synergie pour créer des rendements croissants. • Les activités à haute intensité technologique développe la productivité des activités à basse intensité technologique. • C’est l’intelligence de ses leviers et la vertu politique qui sont le moteur du développement! Claude Rochet

18. Cause Cause Cause Cause Effet Effet Effet Effet Les trajectoires technologiques… Trajectoire Cause Effet … ou le principe de causalités cumulatives Toute politique doit s’inscrire dans un contexte, donc un territoire Claude Rochet

19. Le développement: un processus systémique autorenforçant… ou autodestructif! Capacité à utiliser ses atouts Identification des « bonnes activités » Institutions appropriées Agilité culturelle et sociale Politique de puissance Hégémonie culturelle Fabrication de mythes Décadence politique et obsolescence Claude Rochet

20. Toutes les technologies ont été découvertes en Chine Zhang He explore le monde 80 ans avant Colomb… … Mais la Chine fait le choix de la consolidation interne (face aux Mongols) et refuse les mutations sociales liées à l’expansion commerciale… …. Et n’a pas de stratégie de création de richesse: Une richesse continentale suffisante refus du développement industriel Maintien du savoir au sein d’une caste: les mandarins Pourquoi la révolution industrielle n’a-t-elle pas eu lieu en Chine? Comparaison d'une caravelle de Colomb avec les jonques de Zhang He Les Chinois n’avaient pas fait le choix politique d’être une puissance mondiale (à la différence de l’Occident): Aujourd’hui, si! Claude Rochet

21. L’innovation et le cycle de l’intelligenceéconomique Recherche académique => Comprendre le nouveau paradigme Innovation dans l’administration publique Politique d’I.E Gestion de la connnaissance Innovation Développer la capacité d’absoprtion Idées dominantes et fabrication de mythes Definir standards et lock-in “Se tirer une balle dans le pied” en croyant à ses propres mythes • Effet “mauvais samaritains”: • Low hanging fruits picking • Economie de rente Claude Rochet

22. Le succès de l’Europe? La lutte des classes! • « L’Europe moderne est née de la lutte des diverses classes de la société (…) • En Asie, par exemple, une classe a complètement triomphé et le régime des castes a succédé à celui des classes et la société est tombée dans l’immobilité. • Rien de tel, grâce à Dieu, n’est arrivé en Europe. Aucune classe n’a pu vaincre ni assujettir les autres ; la lutte, au lieu de devenir un principe d’immobilité, a été une cause de progrès ; les rapports des diverses classes entre elles, la nécessité où elles se sont trouvées de se combattre et de se céder tour à tour, la variété de leurs intérêts et de leurs passions, le besoin de se vaincre sans pouvoir en venir à bout, de là est sorti peut être le plus énergique, le plus fécond principe de développement de la civilisation européenne » • François Guizot, Histoire de la civilisation européenne, 1828 Claude Rochet

23. La puissance importe plus que la richesse! • « la puissance importe plus que la richesse … la puissance est pour un pays une force qui procure de nouveaux moyens de production, parce que l’arbre qui porte les fruits a plus d’importance que le fruit lui-même. (…) à l’aide de la puissance un pays non seulement acquiert de nouveaux moyens de production, mais s’assure de la possession des anciens et la jouissance des richesses déjà acquises, et parce que le contraire de la puissance ou la faiblesse livre aux mains des puissants tout ce que nous possédons, nos richesses et nos forces productives, notre civilisation, notre liberté, jusqu’à notre indépendance nationale » (1856 : 155, 156). Friedrich List Claude Rochet

24. Sommaire • Intelligence économique, une intelligence du développement • Qu’est-ce qui change dans l’économie numérique… et qu’est-ce qui ne change pas? • De l’information à la connaissance stratégique Claude Rochet

25. Crise de 1929 &WW2 E-crash Trente piteuses Trente glorieuses 1920-1929: « Roaring twenties » Frénésie 1908-1920 USA: Irruption Fin du « paradoxe de Solow » « e-diotie » et telecoms mania La III° révolution technologique Age de l’information Production de masse Stagflation, crise sociale et morale dans les pays leaders Déploiement du modèle dans les nouveaux pays: Brésil, Corée Crise systémique Degré de maturité technologique et saturation du marché Transistor, machines à commande numérique Irruption 1° ordinateur 1971: microprocesseur 1908: Ford T 1991: 1° navigateur Claude Rochet

26. La vitesse de traitement de l’information et la loi de Moore Claude Rochet

27. Infosphère : XV siècle • 28000 livres édités entre 1470 et 1500 • 75 à 100 km/ jour : vitesse du cheval, donc de l’information • 11 km : distance d’une journée de marche aller et retour • 80 km : distance moyenne entre deux dialectes • Le moulin, le four, la fontaine, le marché , l’église : lieux d’informations Claude Rochet

28. Infosphère : 2010 • 273 000 km/ s : vitesse d’un signal numérique • Radio, téléphone, internet : mondial et quasi-instantané • Tous les connectés peuvent publier ! • 200 millions de sites • 2,3 milliards d’internautes Claude Rochet

29. Volumes - unités • un byte= un octets= 8X 0/1 • 1 kilobyte = 1000 bytes • 2 Ko = une page A4 dactylographiée • 2 Mo = une photo haute résolution • 500 Mo = un CD Rom • 1 Go = un fourgon rempli de livres • 3,2 Go = capacité de stockage du cerveau humain • 1 Terrabytes (To) = 50000 arbres en equiv papier • 200 petabytes (Po) = tous les documents imprimés du monde • 5 exabytes = tous les mots prononcés par l’homme depuis qu’il existe Claude Rochet

30. Est-on pour autant plus intelligent? Le temps consacré à la technique l’emporte sur le temps consacré à penser! Claude Rochet

31. Mais les mêmes choses reviennent toujours • « Play itagain Sam » • Mais nous savons comprendre la dynamique des cycles… • … et pouvons être capables de saisir les opportunités! Claude Rochet

32. La Chine applique les principes qui ont fait le succès de l’Europe • Capturer la connaissance • Créer des avantages comparatifs par la technologie • Capturer les activités à rendements croissants en les ancrant dans les territoires • Avoir une politique publique de la science et de la technologie. Claude Rochet

33. Sommaire • Intelligence économique, une intelligence du développement • Qu’est-ce qui change dans l’économie numérique… et qu’est-ce qui ne change pas? • De l’information à la connaissance stratégique Claude Rochet

34. Le système d’information: apprendre à dialoguer avec le potentiel du numérique Enjeux stratégiques DG : stratégie entreprise Organisation de l’entreprise Organisation business Système d’information Organisation processus métiers Processus d’entreprise Matériel serveurs Logiciel applications Système technique Systèmes techniques Propositions de mise en oeuvre DSI : stratégie SI Le système d’information : un système technique couplé à une organisation d’entreprise Claude Rochet

35. Porter l’effortsur la conception de l’architecture! Quelles sont les finalités du système? Niveau opérationnel Mission & objectifs de l’architecture d’entreprise Relations d’allocation Quel sont les processus à mettre en oeuvre Niveau fonctionnel Relations d’allocation Quels sont les éléments constitutifs de ces processus Niveau organico-technique Hommes « Outils » logiciels & conceptuels Claude Rochet

36. Claude Rochet

37. Ceux qui savent penser dirigeront le monde (ce qui ne veut pas dire l’écraser) • Vision politique et Sens du bien commun • Comprendre ce qui créé la richesse • Capacité à apprendre du passé et des autres • Travailler sur les faits • Faire évoluer les institutions • Mettre le politique aux commandes Claude Rochet

38. Pour en savoir plus: Claude Rochet