浪淘沙余轶颖（ 2002 级 10 班）段考近可及，奋斗不已。数学英语莫提及，夜里挑灯看物理，声声叹息。历史多复习，勤背勤记。政治语文口莫闭，生物化学常相忆，争好成绩。

浪淘沙 余轶颖（2002级10班）段考近可及，奋斗不已。数学英语莫提及，夜里挑灯看物理，声声叹息。历史多复习，勤背勤记。政治语文口莫闭，生物化学常相忆，争好成绩。

浪淘沙 罗晶（2002级10班）课间，颖示余打油诗一首，读毕，即兴赋词以还赠。考试近何急，时时相逼。政语英史数化理，人寐犹为奋习题，做一错一。考题多艰僻，壮心受击。课本层叠如山积，高分疑是梦中遗，望尘莫及。

沁园春·雪 沁园春·长沙北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟馀莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红妆素裹，分外妖娆。独立寒秋, 湘江北去, 橘子洲头。看万山红遍, 层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？

沁园春·雪 沁园春·长沙江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？

词的有关知识： 词，萌芽于南朝，形成于唐，盛行于宋。它原是配乐的诗。又叫诗余、长短句。词有多种词调，又叫词牌，不同词牌规定了一首词特定的句数、字数和格律（平仄、押韵）。词的句式特征是长短句。

词按字数的多少分为 • 小令(58字以内) • 中调(59-90字) • 长调(90字以上) • 按段的多少分为单调、双调、三叠、四叠等。

沁园春长沙 毛泽东

学习重点: 1、炼字的艺术 2、意境的深远 3、立志的高远

立志 孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山！

独立寒秋

湘江北去

橘子洲头

独立寒秋， 湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。上阕：色彩绚烂的湘江秋景图写景怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？胸怀博大的凌云壮志抒情

用词精炼 秋色之浓重: “遍” “尽” “染” “透” 江水之碧绿: “争” “击” 力量之强劲: 万物之蓬勃: “竞”

体会情景交融的特点 意象情感寒秋独立橘子洲湘江北去人抒发感慨万类竞自由万山红遍层林尽染江碧透舸争流鹰击鱼翔远望静湘江秋景图近观提出问题苍茫大地谁主沉浮仰望动俯瞰

下阕： 携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。同学青春年少风华正茂峥嵘岁月追忆我辈破浪锐进奋勇进击豪迈气概曾记否到中流击水，浪遏飞舟？感怀

上阕末句提出了“谁主沉浮”的问题，下阕怎样做出回答？上阕末句提出了“谁主沉浮”的问题，下阕怎样做出回答？回忆往昔生活, 表现年轻革命者奋发向上、敢作敢为的精神，抒发诗人以天下为己任的革命豪情。间接回答了“谁主沉浮”的问题。

诗词鉴赏 《沁园春·长沙》意境气势磅礴，画面壮阔，意象壮美，意境深远。

“意象”简释 意诗人的思想感情与客观物象融合形成意象意境作者的思想感情诗人通过种种意象的创造和组合所构成的一种充满诗意的艺术境界象作品中的客观物象

沁园春 · 长沙 上阕写眼前景抒心中情下阕忆过去事言心中志

同为写秋景，李清照在词中流露了怎样的情感？同为写秋景，李清照在词中流露了怎样的情感？东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。 ——李清照<醉花阴> 古来文人写秋景，总有“悲秋”情绪，李清照便在此类。本词中，词人描绘了一幅西风瘦菊、佳节冷落、佳人对花兴叹、怜花自怜的图画，抒发了词人悲秋伤别的愁苦之情。

登高杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

浪淘沙余轶颖（ 2002 级 10 班）段考近可及，奋斗不已。数学英语莫提及，夜里挑灯看物理，声声叹息。历史多复习，勤背勤记。政治语文口莫闭，生物化学常相忆，争好成绩。