1 / 17

Amy Schmitz Weiss, Ph.D. San Diego State University Second Ibero-American Colloquium

Innovations in Journalistic Training: Preparing Online the Digital Journalists of the Americas Inovaciones en la Capacitaci ón de Periodistas : preparando en línea los periodistas digitales de las Américas. Amy Schmitz Weiss, Ph.D. San Diego State University

zayit
Download Presentation

Amy Schmitz Weiss, Ph.D. San Diego State University Second Ibero-American Colloquium

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Innovations in Journalistic Training: Preparing Online the Digital Journalists of the AmericasInovaciones en la Capacitaciónde Periodistas: preparando en línealos periodistasdigitales de lasAméricas Amy Schmitz Weiss, Ph.D. San Diego State University Second Ibero-American Colloquium April 19, 2009 Austin, Texas

  2. Outline • Caso de estudio en innovación: Centro Knight para el Periodismo en las Américas • Innovaciones en Capacitación • Resultados

  3. La práctica del periodismo se estátransformandoNuevasrutinas y procesos de producciónestáncambiando el campo dramáticamente en la era digital…

  4. La capacitaciónperiodísticaestátambiéntransformándoseparairacorde con los tiempos…Ya no sólo se desarrolla en susplataformastradicionales (cara a cara, clasespresenciales o talleres)…

  5. La capacitaciónperiodísticaesahoraDigital, innovativa, virtual, en línea y colaborativa…

  6. Cambios en el panorama de Capacitación/Educación • En marzo 2007, The Economist publicó: “El crecimiento de los medios privados en los países en desarrollo ha estimulado mucha demanda, como la nueva tecnología” • El Poynter Institute en Estados Unidos: comenzó en 1975. El instituto realizó alrededor de 50 seminarios anuales y puede capacitar alrededor de 1,500 periodistas al año. • NewU: tiene más de 100,000 estudiantes registrados en su sistema en más de 175 países. NewsU ofrece cursos en línea que van desde cómo cubrir desastres a cómo hacer una entrevista.

  7. Caso de estudio en innovación:Centro Knight para el Periodismo en lasAméricas • El Centro Knight comenzó su programa de educación a distancia a finales de 2002, seguido por el lanzamiento de su primer curso en línea sobre el rol del editor en 2003. • La principal misión del programa a distancia fue capacitar periodistas de las Américas en todos los aspectos del periodismo digital para prepararlos para el futuro

  8. Caso de estudio en innovación:Centro Knight para el Periodismo en lasAméricas • Desde 2003, el programa ha capacitado más de 2,000 periodistas en América Latina y el Caribe en una variedad de temas de periodismo digital: • Herramientas y técnicas de periodismo digital • Cómo escribir para la web; • Periodismo 2.0. • Periodismo Investigativo; • Ética • Reportaje asistido por computadora • Y varios otros temas

  9. Resultados del programa • Más de 2,000 periodistas han sido capacitados en el programa el actual año 2008-2009 mostrará el más alto record de registros… • Los alumnos registrados en nuestro programa son de una variedad de profesiones en las Américas—televisión, impreso, en línea y radio. • Los alumnos registrados en nuestro programa son América Latina y el Caribe—de Argentina y Guyana a Cuba y Jamaica • Los alumnos también han usado las tareas para producir reportes originales I noras que han aparecido en sus respectivas organizaciones de noticias

  10. Innovaciones en capacitación:Quénoshaceúnicos? • Periodistas se convierten en una comunidad de práctica • Esta práctica después evoluciona en” • Redes de colaboración profesional • Asiste en fortalecer la profesión en el hemisferio, y • Contribuye a los esfuerzos de una prensa libre en las Américas.

  11. Innovaciones en capacitación:Quénoshaceúnicos? • Estamos capacitando a los futuros periodistas digitales de las Américas de una manera única • Tecnologías colaborativas y multimedia usadas: clases de video, chats, foros de discusión, audio slideshows, evaluaciones, wikis, talleres, y otras tecnologías

  12. Innovaciones en capacitación:Quénoshaceúnicos? • Instructores expertos: periodistas de las Américas con varios años de experiencia periodística. • Plataforma de aprendizaje colaborativo: unica plataforma pedagógica para capacitación—va más allá de la capacitación profesional y se enfoca en una forma de constructivismo social de aprendizaje a través de Moodle

  13. Innovaciones en capacitación: quénoshaceúnicos? Plataforma Moodle Trabajo colaborativo Interacción Compromiso Comunidad de Práctica Experiencias con resultados: Proyectos de multimedia; reportajes de investigacion; Y mas…

  14. Innovaciones en capacitación: quénoshaceúnicos? Plataforma Moodle Trabajo colaborativo Interacción Compromiso Comunidad de Práctica Herramientas web 3.0 para aprendizaje, compromiso, comunicación

  15. Innovaciones en capacitación: quénoshaceúnicos? Plataforma Moodle Trabajo colaborativo Interacción Compromiso Comunidad de Práctica Redes Colaborativas

  16. Resultados de redescolaborativas: comunidad de práctica • Crea centros de innovación y desarrollo en las Américas; • Construye capital social de periodistas en en el mundo y fortalece sus redes—locales, nacionales, internacionales; • Un espacio creativo e innovativo para compartir e intercambiar ideas entre periodistas • Alimenta un ambiente para periodistas donde la colaboración, compromiso, y aprendizaje continuo se están convirtiendo el componentes claves en el campo de periodismo digital

  17. Gracias!! ¿Preguntas? aschmitz@mail.sdsu.edu

More Related