P articipatory Rural Appraisal Redskaber til modellering

1. Participatory Rural AppraisalRedskaber til modellering Må citeres med rette kildehenvisning: Bjørn Nygaard, www.idethandling.com

2. Metodens teoretiske inspiration • Antropologisk metode (deltager-observation mm.) • Participatory Rural Appraisal (bl.a. Richard Chambers, Institute of Development Studies) • Fra Rapid til Participatory Rural/Urban Appraisal Må citeres med rette kildehenvisning: Bjørn Nygaard, www.idethandling.com

3. Metodens udvikling • Hvide elefanter • Rapid Rural Appraisal • Participatory Rural Appraisal • Participatory hvor-det-skal-være Appraisal Må citeres med rette kildehenvisning: Bjørn Nygaard, www.idethandling.com

4. Målgruppen • Dem man ikke får i tale ved høringer, borgermøder, Gallupundersøgelser osv. – misbrugere, de generte, de ensomme, de fattige bønder/slumbeboere … • Dem der kommer til borgermøder men ikke deltager aktivt • Dem som er mere visuelle end skriftligt funderet • Hvem det skal være – tilpas redskaber til konteksten Må citeres med rette kildehenvisning: Bjørn Nygaard, www.idethandling.com

5. Brugt bl.a. i boligsocialt & udviklingsarbejde • Helhedsplan for Vollsmose (før-analyse) • Evaluering af den boligsociale indsats på ”Stjernen” (effektanalyse) • Evaluering af Job- og Erhvervscenter Frederiksværk • Udviklingshjælp (før- og efteranalyse + planlægning) Må citeres med rette kildehenvisning: Bjørn Nygaard, www.idethandling.com

6. Fora Mød dem, hvor de er! • “Ved kiosken” • Fokusgrupper • Stormøder • Klubber • Derhjemme • Skolegården • Gangene Må citeres med rette kildehenvisning: Bjørn Nygaard, www.idethandling.com

7. Formål • Enten: Dataindsamling til feltarbejde, analyser, evalueringer mm. • Og/eller: Planlægning baseret på dataindsamling (traditionel PRA) – suppler evt. med LFA Må citeres med rette kildehenvisning: Bjørn Nygaard, www.idethandling.com

8. Metoden Et sammensurium af redskaber, inklusiv: • Tegn et kort over områdets ressourcer og problemer • Udviklingskurver • Præference rangordning • Direkte rangordning • Tidslinier • Venn diagrammer • Observationstur (tegn, skriv, interview, observer) • Stormøde (selvpræsentation, prioritering, …) • Sæson kalender (gennemgås ikke) • En persons (køn, alder etc. Gruppe) typiske dagsrytme Må citeres med rette kildehenvisning: Bjørn Nygaard, www.idethandling.com

9. Tips Brug forhåndenværende materialer: Kridt på asfalt, tegning på serviet, tavler osv. – tilpas til konteksten Lad informanterne ”holde kæppen” selv Spørg til elementerne og skriv snakken ned (ofte vigtigere end produkterne) Må citeres med rette kildehenvisning: Bjørn Nygaard, www.idethandling.com

10. Problem- og ressourcekort Lad beboerne selv definere, hvad der er fx af problemer og ressourcer i et område ved at tegne det ind på et kort over området og sideløbende diskutere, hvorfor det er et problem/en ressource, og hvor omfangsrigt det er. Eller få informanterne til at vise hvor de opholder sig mest og hvorfor (undersøgelse af fx kønnede forskelle). Må citeres med rette kildehenvisning: Bjørn Nygaard, www.idethandling.com

11. Parkeringsplads Parkeringsplads Supercenteret Utrygt om natten Ældreklub Boldbaner Ekstra meget hærværk Positivt samvær mellem unge fra alle etniske grupper Her bor den hårde kerne af kriminelle Må citeres med rette kildehenvisning: Bjørn Nygaard, www.idethandling.com

12. Udviklingskurver Eksempel: Ældres syn på udviklingen i kriminalitet i deres beboelsesområde Det er ikke altid kriminalstatistikken for et område og de kriminalitetsformer, som beboerne opfatter som vigtigst. I stedet kan man bede beboere om at tegne udviklingen i den oplevede kriminalitet i et område, diskuter det med andre og sammenlign med statistikken (triangulering). Må citeres med rette kildehenvisning: Bjørn Nygaard, www.idethandling.com

13. Må citeres med rette kildehenvisning: Bjørn Nygaard, www.idethandling.com

14. Præference rangordning Bed beboerne om at nævne fx de største problemer – hvilket skal løses først - de har i området for efterfølgende at sammenligne dem. Diskuter om resultatet er korrekt. Må citeres med rette kildehenvisning: Bjørn Nygaard, www.idethandling.com

15. Direkte rangordning Som ovenfor. Her gives der blot point pr. bedømmelses-kriterium. Fx max. 10 point. Løsninger på områdets problemer Må citeres med rette kildehenvisning: Bjørn Nygaard, www.idethandling.com

16. Tidslinie Bed beboerne om at skrive de for området mest skælsættende begivenheder ind på en tidslinie. Brug den som en lejlighed til at diskutere, hvad der skabte begivenhederne. Eksempel: Må citeres med rette kildehenvisning: Bjørn Nygaard, www.idethandling.com

17. Venn/pandekage diagram • Tegn en cirkel • Informanten/landsbyen/bydelen • Lav pandekager, hvis størrelse indikerer hvor betydningsfuld en ekstern organisation kunne være/du ønsker er for dig/jer • Tætheden af pandekagerne på centrum indikerer hvor betydningsfulde de er i dag • Tag det i etaper: brainstorm om hvem; på kort og så pacering • Målgruppeanalyse Må citeres med rette kildehenvisning: Bjørn Nygaard, www.idethandling.com

18. Transect walk/Observationstur Må citeres med rette kildehenvisning: Bjørn Nygaard, www.idethandling.com

19. Stormøde • Præsentation af materiale: Problemer og løsninger • Listning af løsninger • Opdeling af interessenter i grupper • Prioritering i grupper • Endelig prioritering • Nedsættelse af udviklingskommitte Må citeres med rette kildehenvisning: Bjørn Nygaard, www.idethandling.com