“ Χρήση εκπαιδευτικού wiki για την εκπόνηση συνθετικής Εργασίας:

1. ΗΜΕΡΙΔΑ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ ΑΓΓΛΙΚΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ “Think and act beyond traditional education”(Τετάρτη, 19/6/13, Ελληνοαμερικάνικη ΈνωσηΝηστικάκηΑνδρονίκη- 10 ΓΕ.Λ.ΒΥΡΩΝΑ “Χρήση εκπαιδευτικού wiki για την εκπόνηση συνθετικής Εργασίας: Μια συνολική επισκόπηση εφαρμογής στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση”

2. ΕΜΠΛΕΚΟΜΕΝΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΜΑΘΗΣΗΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΙΣ • Μεικτή Μάθηση ( προσωπική επαφή – ψηφιακή έρευνα και επικοινωνία) • Εμπειρική Μάθηση ( δράση, παρατήρηση, αναστοχασμός) • Επιδραστική Μάθηση (σημασία κινήτρου, προσωπική εμπλοκή, δημιουργία σχέσεων, αλλαγή στάσεων και αξιών) • Ψηφιακή Μάθηση (Παγκόσμιος Ιστός, ψηφιακά εργαλεία, κοινωνικά δίκτυα, gadgets) • Συνεργατική Μάθηση (Συλλογική ευθύνη, αλληλεπίδραση, αλληλεξάρτηση, κοινοί στόχοι, συλλογικό προϊόν)

3. Οργάνωση και Δομή • ΤΙΤΛΟΣ • ΓΕΝΙΚΟΣ ΣΚΟΠΟΣ • ΕΠΙΜΕΡΟΥΣ ΣΤΟΧΟΙ • ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΑ ΕΡΩΤΗΜΑΤΑ-ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ • ΜΕΘΟΔΟΣ-ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ • ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ • ΓΛΩΣΣΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

4. Οργάνωση και Δομή • ΕΠΙΠΕΔΟ • ΗΛΙΚΙΑ • ΔΙΑΡΚΕΙΑ • ΧΩΡΟΣ ΣΥΝΑΝΤΗΣΕΩΝ • ΥΛΙΚΑ ΚΑΙ ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΣ • ΑΝΑΜΕΝΟΜΕΝΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ • ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ

5. Οργάνωση και Δομή

6. ΛΟΓΟΙ ΧΡΗΣΗΣ ΨΗΦΙΑΚΗΣ, ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΗΣ ΠΛΑΤΦΟΡΜΑΣ ΓΙΑ ΣΥΝΘΕΤΙΚΕΣ-ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ

7. ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ • Συνάντηση της ολομέλειας- γνωριμία με το συντονιστή • αρχικές συστάσεις –δραστηριότητεςεξοικείωσης • παράδοση φυλλαδίων για καταγραφή προσωπικών πληροφοριών • ενημέρωση για την κεντρική ιδέα • συζήτηση • χωρισμός σε ομάδες • αναφορά στον τρόπο έρευνας και συλλογής υλικών • προσδοκίες • πρώτη ανάθεση

8. Παράδειγμα φυλλαδίου προς συμπλήρωση. Ανοίγουν όλες οι σελίδες με διπλό κλικ πάνω στο έγγραφο.

9. ΣΗΜΑΝΤΙΚΕΣ ΑΠΟΦΑΣΕΙΣ

10. ΣΗΜΑΝΤΙΚΕΣ ΑΠΟΦΑΣΕΙΣ

11. ΘΕΜΑΤΑ ΓΙΑ ΣΚΕΨΗ Χρόνος⇨πόσος ⇨ για ποιες δραστηριότητες, συναντήσεις, προϊόντα; Προσδοκίες⇨ ρεαλιστικές ή εξωπραγματικές Προϊόντα⇨ μορφή, έκταση, προαπαιτούμενες δεξιότητες Αξιολόγηση⇨ ατομικής και ομαδικής συμμετοχής –τελικής παρουσίασης • Επιλογή θεμάτων ⇰ από ποιόν και πώς • Σύνδεση θέματος-υποθεμάτων ⇿ Κεντρικό πρόγραμμα σπουδών • Έρευνα⇰ τρόπος προσέγγισης και αξιολόγησης πηγών • Τεχνογνωσία ⇰συντονιστή-μαθητών • Επίλυση προβλημάτων ομαδικής εργασίας ⇰ στάσεις, σχέσεις, κοινωνικές δεξιότητες, συντονισμός • Νομιμότητα περιεχομένου ⇰διεθνείς προδιαγραφές, εργαλεία ελέγχου • Επιμέλεια ⇰ κειμένων - προϊόντων

12. Πρόταση καταγραφής

13. Βιωματική προσέγγιση-Επισκέψεις Εθνικό Μουσείο Σύγχρονης Τέχνης Ειδικό Γυμνάσιο-Λύκειο Ηλιούπολης

14. ΣΧΟΛΙΚΟΙ ΠΟΡΟΙ • Αίθουσα Αγγλικών • Αίθουσα υπολογιστών • Βιβλιοθήκη • Αίθουσα εκδηλώσεων

15. ΠΡΟΫΠΟΘΕΣΕΙΣ ΚΑΛΗΣ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ

16. ΠΡΟΫΠΟΘΕΣΕΙΣ ΚΑΛΗΣ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ

17. ΠΡΟΫΠΟΘΕΣΕΙΣ ΚΑΛΗΣ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ

18. ΠΡΟΫΠΟΘΕΣΕΙΣ ΚΑΛΗΣ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ

19. ΔΥΝΑΤΟΤΗΤΕΣ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ ΣΤΟ Π.Σ. Δύναται να πλαισιώσει όλα τα γνωστικά Αντικείμενα

20. ΜΕΙΚΤΗ ΜΑΘΗΣΗ-ΓΙΑΤΙ?

21. ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΑΞΙΑ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑ

22. Βιβλιογραφία • http://therulerapproach.org/index.php/about/our-mission/ • http://usm.maine.edu/library/checklist-evaluating-web-resources • http://www.eqtoolbox.org/ • http://www.esrnational.org/otc/view_lessons.php?action=grade&gradeid=22 • http://casel.org/ • http://www.6seconds.org • http://www.projectwisdom.com/ers/Msgs_LessonPlans/Msg_Resource_SECOND.asp?key=08_79_S • http://blogs.edweek.org/edweek/finding_common_ground/social-and-emotional-learning/ • http://www.wingsforkids.org/experience/life-skills-curriculum • http://www.skillsconverged.com/TrainingMaterials/TrainingMaterialEmotionalIntelligence/tabid/308/Default.aspx • http://www.faccs.org/assets/Conventions/Convention11/A-Different-Way-to-be-Smart-2011.pdf • http://heblab.sites.yale.edu/sites/default/files/pub101_BrackettKatulak2006TheEIclassroom.pdf • http://www.teachervision.fen.com/emotional-development/teacher-resources/32913.html?detoured=1 • http://www.blantonmuseum.org/elearning/aac/teacher/empathy/empathy_objectives.html   "Learning Empathy through Art" • http://www.edutopia.org/social-emotional-learning • http://www.edutopia.org/daniel-goleman-social-emotional-learning-video • http://danielgoleman.info/ • http://www.unh.edu/emotional_intelligence/

23. Τρόποι να επικοινωνήσουμε… • nikinist@yahoo.gr • nikinist@gmail.com • http://www.linkedin.com/pub/niki-nistikaki/36/67/733 • https://twitter.com/NISTIKAKI • http://www.mainstreamandspecialeducation.com/ • http://fylo.wikispaces.com/ • http://www.etwinning.net • Skype niki.nistikaki2 • http://www.slideshare.net

24. Ευχαριστώ για το χρόνο σας…….