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PLANIFICACIÓN FUTURA PERSONAL

PLANIFICACIÓN FUTURA PERSONAL. DRA. ANA CRISTINA ECHEVERRÍA OE-0197 INTERVENCIONES PEDAGÓGICAS. INTRODUCCIÓN. SUEÑOS Y ANHELOS AUTOESTIMA AUTOIMAGEN AUTOCONTROL PROYECCIÓN. ENTREVISTA INICIAL. INFORMACIÓN GENERAL 1. SITUACIÓN ACTUAL 2. APARIENCIA FÍSICA E HISTORIA

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Presentation Transcript

  1. PLANIFICACIÓN FUTURA PERSONAL DRA. ANA CRISTINA ECHEVERRÍA OE-0197 INTERVENCIONES PEDAGÓGICAS

  2. INTRODUCCIÓN • SUEÑOS Y ANHELOS • AUTOESTIMA • AUTOIMAGEN • AUTOCONTROL • PROYECCIÓN

  3. ENTREVISTA INICIAL • INFORMACIÓN GENERAL • 1. SITUACIÓN ACTUAL • 2. APARIENCIA FÍSICA E HISTORIA • Impresión general del alumno • Habilidades y limitaciones • Conductas

  4. 3. SITUACIÓN EDUCATIVA • Rendimiento académico actual • Promociones/ atrasos • Relación con maestros • Adecuaciones curriculares • Tipo de exámenes y pruebas

  5. 3. Características individuales • Personalidad, descripción general • Actitud hacia el hogar/amigos • Entretenimientos/recreación/tiempo libre • Objetivos educacionales • Gustos y preferencias • Disgustos

  6. 4. Hogar y familia: • Quiénes viven en el hogar • Nivel socioeconómico • Relaciones en el hogar (favoritos) • Actividades rutinarias • Cooperación en el hogar

  7. 5. Información adicional requerida • Otros servicios educativos • Servicios de salud

  8. Guía No.1 • Punto de partida/ • mi situación aquí y ahora • MIS FORTALEZAS MIS DEBILIDADES

  9. GUÍA NO.2 • 1. cuáles son las técnicas de estudio qué mas han ayudado? • 2. cuáles han sido las materias que menos me han costado en el estudio? • 3. cuáles han sido las materias que más me han costado?

  10. Guía no.3 • Clarificación de necesidades: • De espacio • De materiales • De motivación • De concentración de memoria • De estrategias • De apoyo académico…

  11. Guía no.4 • Consideraciones facilitadoras • Personales • Medio externo • Consideracioneslobtaculizadoras • Personales • Medio externo

  12. Guía no.5 • Conocimiento de mí mismo: • me gusta no me gusta • Aspecto físico • Relaciones Sociales • Vida espiritual • Vida emocional • Aspectos intelectuales • Aspectos vocacionales

  13. Guía no. 6 • Cuáles técnicas he utilizado que me sirven? • Cuáles técnicas debo aprender

  14. Guía no.7 • Metas por materia:

  15. Porqué escoger este estudiante? • Crónica analítico-descriptiva • Planificación Futura Personal

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