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ESPANHOL. Professora – Marcélia Marise. Clase Expositiva de Español. Professora: Marcélia Marise. Tema: Introducción a la Lengua Española. Aula 01. Objetivos. Deletrear Hacer preguntas para una comunicación inicial Reglas de correspondencia entre escritura y pronúncia.

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Presentation Transcript

  1. ESPANHOL Professora – Marcélia Marise

  2. Clase Expositiva de Español Professora: Marcélia Marise

  3. Tema: Introducción a la Lengua Española Aula 01

  4. Objetivos • Deletrear • Hacer preguntas para una comunicación inicial • Reglas de correspondencia entre escritura y pronúncia

  5. Apresentar las tres conjugaciones del español destacando las diferencias con el portugués • Expresar finalidad

  6. Directrices generales para enseñanza de Lengua Española ¿Pára qué estudiar español? ¿Qué significa periódicos? ¿Ejercícios significa exercises? ¿Cómo se pronuncia Venezuela en español?

  7. Las tres conjugaciones • Los tres grupos tienen conjugaciones diferentes, pero las de los verbos terminados en -ER/-IR son iguales en la mayor parte de los tiempos.

  8. La preposición PARA

  9. Abecedario

  10. Pronunciación y escritura • B y V se pronuncian igual [b]: • Ej: Cuba, vivir • Ch se pronuncia [t]: • Ej: Chile • La H no se pronuncia en español • Ej: hola = ola

  11. Ll se pronuncia como un sólo fonema. • Ej: millones • Otras pronunciaciones encuestaste en la bibliografía

  12. En este curso vamos a... • Aprender como son los españoles y los latinoamericanos, como viven, que costumbres y que problemas tienen;

  13. Aprender cosas de los 23 (veintitrés) países que hablan español: España, Cuba, República Dominicana, Puerto Rico, México, Guatemala, El Salvador, Honduras, Nicarágua, Costa Rica, Panamá, Venezuela, Colombia, Ecuador, Chile, Perú, Bolívia, Paraguay, Argentina, Uruguay, Filipinas Guinea Ecuatorial y Estados Unidos.

  14. Estudiar aspectos del folklore, de la historia, de la cultura, de la geografía, de la economía, de la política.

  15. Y también vamos a aprender gramática: como funcionan los verbos, los pronombres, los artículos, los sustantivos, el singular y el plural. Escuchar conversaciones, la radio, la televisión, canciones.

  16. Leer textos artículos de periódicos, cartas, literatura, hablar con los compañeros, y con el profesor o profesora en español. • Escribir también cartas, resúmenes, ensayos, tomar notas, intercambiar ideas, experiencias, hacer ejercícios y exámenes.

  17. Para clase de aplicación no olvide traer el diccionario.

  18. Bibliografía • CASTRO, Francisca.Gramática española Uso. • CASTÓN, Roberto. Curso intensivo de español: rápido, rápido; guia do profesor. Barcelona: Difusión, 2002. 192p.

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