lilleskole i videnssamfund og global kapitalisme n.
Download
Skip this Video
Loading SlideShow in 5 Seconds..
Lilleskole i videnssamfund og global kapitalisme PowerPoint Presentation
Download Presentation
Lilleskole i videnssamfund og global kapitalisme

Loading in 2 Seconds...

play fullscreen
1 / 9

Lilleskole i videnssamfund og global kapitalisme - PowerPoint PPT Presentation


  • 82 Views
  • Uploaded on

Lilleskole i videnssamfund og global kapitalisme. Asger Sørensen, Lektor i pædagogisk filosofi Institut for Uddannelse og Pædagogik (DPU) aso@dpu.dk Filosofisk Rådgivning asger@philosophy.dk. ØBS 1994-2001 – arbejdende museum?. Årsfest 1994, Land og Folk festival mini

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about 'Lilleskole i videnssamfund og global kapitalisme' - woods


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
lilleskole i videnssamfund og global kapitalisme

Lilleskole i videnssamfund og global kapitalisme

Asger Sørensen,

Lektor i pædagogisk filosofi

Institut for Uddannelse og Pædagogik (DPU)

aso@dpu.dk

Filosofisk Rådgivning

asger@philosophy.dk

bs 1994 2001 arbejdende museum
ØBS 1994-2001 – arbejdende museum?
  • Årsfest 1994, Land og Folk festival mini
    • Billeder af lærerne, som børnene kunne afreagere på
    • Bella chaio, avantipopulo – og Røde vilfred
    • Helt autentisk, men for mig: Postmoderne kitch
  • Geder, kaniner, høns, duer, rotter – og små årgange
    • Morgensamling med sang: Midt om natten…
    • Frigørende og autoritær venstrefløj
    • som Peter Øvigs Hippie og Blekingegade
    • Finurlig fordrukken fiolspiller og sporty strategisk leder med terror træning
    • Og rødder i 70’ernes DKP m/l, eksercits, revolutionær træning

Asger Sørensen: Lilleskole i videnssamfund og global kapitalisme

bs 1994 2001 liv og ideer
ØBS 1994-2001 – liv og ideer
  • Forældre: kunstnere, lærere, pædagoger, arbejdsløse, akademikere
    • Deltagelse i undervisning og pasning, lokumsaftaler
    • Kanoture – med diskret potrygning
    • Fattigfirsernesfællesarbejde: Gøre rent, male, grave…
  • Børnenes frirum – dannelse til selvstændighed og modenhed
    • Fri tid, tro på muligheder, drivhus, tillid til verden
    • Stille sig op – selvfølelse; Markus og den ny leder
  • Frihed, lighed, antiautoritære idealer
    • Liberale dyder,laissez faire, manglende omsorg – junglelov?
  • Konflikter: lærer-forældre-bestyrelse-leder-medlemmer-SFO-skole-lærere-store børn

Asger Sørensen: Lilleskole i videnssamfund og global kapitalisme

global kapitalisme og videnssamfund
Global kapitalisme og videnssamfund
  • Konkurrence og marked
    • Kapital akkumulation i skjul
    • Kapital og varer bevæges frit
    • Mennesker i bevægelse – af nød og lyst
  • Viden som produktivkraft
    • Før sandhed, erkendelse og videnskab
    • Nu innovation: Fra ide til løsning eller ny vare
    • Fra forskning til faktura – fra modus 1 til 2
  • Vidensarbejdere, symbolanalytikere
    • Teknikere,videnskabsmænd, forskere, akademikere

Asger Sørensen: Lilleskole i videnssamfund og global kapitalisme

skolens udfordringer
Skolens udfordringer
  • Undervise, civilisere, socialisere og disciplinere
    • Indlæring er autoritær relation – frihed i mellemrum
    • Lærerteams mere frigørende for elev end klasselærer
  • Danmark som konkurrencestat
    • Global konkurrence kræver kreativitet og innovation
    • Arbejdskraftens bevægelighed – engelsk i 1. klasse
    • DPU, AAU: Lars Qvortrup, Jens Rasmussen, Ny nordisk skole…
      • Frygt for Kina, idealisering af Singapore
    • Thomas Rømer: Imod instrumentalisme og læring som teknik
  • Fra fritidshjem over SFO til heldagsskole
    • Kun en scene, ingen flugtmulighed
    • Opsyn, lukning, totalitær – Peter Kemp
  • Formål med skolen, skolens værdi – værdikamp:
    • Uddanne og danne til borgere og mennesker, ikke kun til arbejdere

Asger Sørensen: Lilleskole i videnssamfund og global kapitalisme

kunskapssamh llet
Kunskapssamhället
  • Demokrati, oplysning og dannelse
    • Det gode, det sande og det skønne
  • Udviklingen af det moderne samfund:
    • Fra kulturel dannelse over videnskabeligoplysning til politik
    • Fra kulturarv over finkultur til humanisme
      • Teater, kunst, musik, dans, litteratur
      • Mennesket har værdi og derfor ret
    • Fra menneskeret og retsstatover politik og demokrati til retfærdighed
  • Fællesskab, demokrati, retfærdighed

Asger Sørensen: Lilleskole i videnssamfund og global kapitalisme

lilleskole v rdier og p dagogik
Lilleskole værdier og pædagogik
  • Lilleskole er privat skole, valgt fællesskab, en klub med særlige værdier
    • Eget barn, børneliv og familieliv – og lokalt fællesskab
    • God barndom giver et rigt voksenliv.
  • Glæde ved oplevelser og erfaringer, lære at lære og leve
    • Nysgerrighed snarere end tvungne kundskaber
      • Aristoteles snarere end Platon
  • Fri tid og leg danner til frihed, ansvarlighed og fællesskab
    • John Dewey: Situation, problemformulering
    • idé til løsning – kreativitet gennem fantasi og leg
    • Evne til at finde på, tro på mulige alternativer, muligheder
    • Learning by doing – projektarbejde og selvforvaltning
  • Demokrati og uddannelse som eksperiment

Asger Sørensen: Lilleskole i videnssamfund og global kapitalisme

lilleskolen i kulturkampen
Lilleskolen i kulturkampen
  • Et barn af højskolekultur, 60’ernes modkultur og 70’ernes arbejderisme
    • Selvtillid hos elev over for autoritær underviserrolle
    • Dannelse snarere end uddannelse
    • Pædagogik snarere end indlæring
  • Demokratisk lighedstanke er anti-autoritær og anti-elitær
    • Lære at lære, ikke finkulturel og nationalkulturarv
    • Rytmisk musik, ikke klassisk – AU musikvidenskab og Koldau
    • Kulturkamp om højskolesang og korsang
  • Fremmedgørelse over for finkultur
    • Ingen salmesang, ballet, poesi, symfonier
    • Elite er smagsdommere
  • Kultur kræver forståelse og ressourcer
    • Kulturel dannelse tager tid og finkulturkoster penge
  • Kulturkamp er også kulturkritik og klassekamp

Asger Sørensen: Lilleskole i videnssamfund og global kapitalisme

selvst ndigg relsens skyggesider
Selvstændiggørelsens skyggesider
  • Lilleskole i forhold til folkeskole – som Danmark til Kina
    • Men: Også i Kina sætter man børn i lilleskole
  • Ideal: Gode erfaringer med vellykket selvstændighed
  • Risiko: Selvtillid fører til ubekymret letsind og overfladiskhed
    • Leg, spil, chancer og forførelse –
    • Skønhed, spænding, fascination, fest, underholdning
    • risikovillighed og casinokapitalisme
    • kun vindere og tabere – ingen mellemvej eller solidaritet
  • Italienske tilstande:
    • dynamik og æstetik
    • kunst på direktionsgangen
  • At være selvhjulpen, fleksibel og omstillingsparat
    • kan også betyde at være lydig – tjener, lakaj, slave

Asger Sørensen: Lilleskole i videnssamfund og global kapitalisme