LYCÉE POLYVALENT MARLIOZ AIX LES BAINS Ce.0730003G@ac-grenoble.fr

1. LYCÉE POLYVALENT MARLIOZ AIX LES BAINS Ce.0730003G@ac-grenoble.fr

2. Vie professionnelle Les filières après la troisième, rentrée 2011 Enseignement supérieur BTS - DUT Bac général ou technologique (3 ans) - Terminale L, ES, S, STG -Première générale commune avec spécialité L, ES, S ou Première technologique STG -Seconde Générale Bac professionnel (3 ans) - Terminale pro. - Première pro. - Seconde pro. CAP (2 ans) Terminale Seconde 3ème

3. Le Lycée Marlioz prépare à différents baccalauréatsgénéraux et technologiques : L (littéraire), ES (économique et social), S (scientifique), STMG (sciences et technologies management et de la Gestion) • Ressources humaines et communication • Mercatique • Gestion et Finance • Le Lycée Marlioz prépare aux poursuites d’études dans le Supérieur : BTS Management des Unités Commerciales BTS Notariat

4. La grille horaire de la classe de seconde en 2011 Enseignements obligatoires Horaires élève Français 4h Histoire Géographie 3h 2 Langues vivantes 5h30 En groupes de niveaux et de compétences Anglais Allemand Espagnol Italien Mathématiques 4h Physique Chimie 3h Sciences de la vie et de la Terre (SVT) 1h30 Éducation physique et sportive 2h Éducation civique, juridique et sociale 0h30 Accompagnement personnalisé 2h (Méthodes –Soutien –Perfectionnement -Aide à l’orientation) 10h de vie de classe + DEUX ENSEIGNEMENTS D’EXPLORATION OBLIGATOIRES Horaire total élève 28h30 à 30H

5. DEUX ENSEIGNEMENTS D’EXPLORATION. Elles visent non pas à se spécialiser mais à découvrir de nouveaux domaines de connaissance. Ces enseignements d’exploration s’adressent à tous les élèves de seconde indépendamment de leur projet 1er AU CHOIX • Sciences Economiques et Sociales (SES) 1h30 ou • Principes Fondamentaux de l’Économie et de la Gestion (PFEG) 1H30 2ème AU CHOIX (groupe >12) • PFEG 1h30 • Littérature et Société (LS) 1H30 • Méthodes et Pratiques Scientifiques (MPS) 1H30 • Latin 3H • LV 3 Italien 3H • LV 3 Espagnol 3H Les programmes complets sont consultables sur : Eduscol.fr

6. Les Enseignements d’ExplorationSciences économiques et sociales Se former une culture économique et sociologique de base en s’interrogeant sur des problématiques actuelles. Par exemple : comment expliquer l’acte de consommation et d’épargne ? Qui produit des richesses ? Comment les revenus et les prix influencent-ils les choix des consommateurs ?

7. Principes fondamentaux de l’économie et de la gestion Les élèves découvriront les notions fondamentales d’économie et de la gestion à travers des questions concrètes : comment fonctionnent les entreprises, les associations, etc.. Quel est leur rôle ? Quelles sont leurs stratégies pour se développer ?

8. Méthodes et pratiques scientifiques Une approche différente des domaines des mathématiques, des sciences physiques et chimiques, des sciences de la vie et de la Terre et des sciences de l’ingénieur. Il s’agit de comprendre l’apport de ces disciplines dans la société et de découvrir les relations entre les sciences et certains métiers à travers des thèmes variés : l’investigation policière, les œuvres d’art, la vision, la prévention des risques d’origine humaine, la cosmétologie et les aliments.

9. Littérature et société Comprendre les liens entre la littérature et la société, découvrir les contours d’une formation humaniste, tel est l’intérêt de cet enseignement d’exploration. Les thématiques étudiées s’inscrivent dans une perspective à la fois historique, littéraire et contemporaine : l’écrivain et les grands débats de société, les images et les langages, les médias, les paroles publiques…

10. Italien LV3 et Espagnol LV3 s’adressent aux vrais débutants. L’élève développera l’art de communiquer dans une autre langue. L’accent sera mis sur l’expression et la compréhension, à l’oral et à l’écrit, aux moyens d’ateliers de débats, de vocabulaire, de films, de traductions…

11. Langues et cultures de l’antiquité : Latin Le Latin doit avoir été étudié au CLG Cet enseignement s’adresse aux latinistes qui veulent explorer davantage les acquis du collège. Idéal pour élargir ses compétences linguistiques mais aussi s’ouvrir culturellement en étudiant notamment le monde romain, les grandes figures de l’Antiquité ou encore la rhétorique. Au programme : traduction écrite, étude de textes littéraires ou de documents historiques ou artistiques.

12. UNE OPTION POSSIBLE groupe >12uniquement Arts plastiques 3H Enseignement Facultatif pour le Baccalauréat Anglais Européen 2H (si déjà en section euro anglais au CLG) Préparation à la mention européenne au Baccalauréat • 1h d’anglais en plus en abordant des thèmes complémentaires et en centrant le cours sur l’intercommunication • 1h d’Histoire Géographie en anglais en lien avec le programme mais à partir de supports multiples permettant l’interaction.

13. A LA FIN DE LA SECONDE TOUTES LES SERIES DE BACCALAUREAT SONT ACCESSIBLES QUELS QUE SOIENT LES ENSEIGNEMENTS D’EXPLORATION SUIVIS DURANT LA SECONDE

14. La PREMIERE : un début de Spécialisation en 2011 • Elle est plus générale pour faciliter les corrections de trajectoire. • Les enseignements généraux sont communs à toutes les séries : ils représentent environ 60% de l'emploi du temps. • Ils sont complétés par des enseignements spécifiques, de l'accompagnement personnalisé et des travaux personnels encadrés. • Des stages passerelles peuvent être proposés aux lycéens qui désirent changer de voie ou de série. • La nouvelle première est un moment clé pour mûrir son choix d'orientation.

15. LES PREMIERES GENERALES • VERS UN BAC ECONOMIQUE ET SOCIAL ES Points forts • Sciences économiques et sociales ; mathématiques ; histoire-géographie ; économie approfondie ; sciences sociales et politiques. Poursuite d'études • Principalement à l'université pour une durée moyenne de 3 à 5 ans après le bac, en sciences économiques-gestion, AES (administration économique et sociale), droit, lettres, langues, histoire, sociologie, sciences politiques... mais aussi en classes prépa, en écoles de commerce et en écoles spécialisées. Débouchés • Dans l'enseignement, le droit, la gestion, la comptabilité, le commerce, la communication, le social...

16. VERS UN BACCALAUREAT LITTERAIRE L Points forts • Philosophie ; français, littérature ; littérature étrangère en langue étrangère ; langues (vivantes et/ou anciennes) ; histoire-géographie ; arts ; droit et grands enjeux du monde contemporain… Poursuite d'études • Principalement à l'université pour une durée moyenne de 3 à 5 ans après le bac, en lettres, langues, arts, philosophie, sciences politiques, droit, sociologie, histoire... mais aussi en classes prépa, en écoles de commerce et en écoles spécialisées. Débouchés • Dans l'enseignement, le droit, l'édition, la communication, la publicité, le journalisme, la traduction, l'interprétariat, les métiers de la culture et du social...

17. VERS UN BACCALAUREAT SCIENTIFIQUE S Points forts • Mathématiques, physique et chimie, sciences de la vie et de la Terre ou sciences de l'ingénieur ou biologie, agronomie et développement durable. Poursuite d'études • Principalement à l'université pour une durée moyenne de 3 à 5 ans après le bac, en médecine, pharmacie, odontologie, biologie, physique-chimie, sciences de l'ingénieur, mathématiques, informatique, économie, gestion... mais aussi en classes prépa, en écoles d'ingénieurs ou de commerce et en écoles spécialisées. Débouchés • Dans la santé, l'enseignement, la finance, l'industrie, l'environnement, l'agriculture, la recherche...

18. LES ENSEIGNEMENTS COMMUNS DE PREMIERE

19. LES ENSEIGNEMENTS SPECIFIQUES DE PREMIERE

20. LA TERMINALE GENERALE EN 2012 • À côté des enseignements communs aux 3 séries, les élèves suivent des enseignements spécifiques à leur série (de 60 à 70 % du total des enseignements hebdomadaires). • C’est le vrai moment de la spécialisation (déjà entamée en classe de 1re), avec pour objectif la poursuite d’études supérieures.

21. LE BAC STMG SCIENCES ET TECHNOLOGIES DU MANAGEMENT ET DE LA GESTION

22. Sciences et Technologies du Management et de la Gestion : Une filière équilibrée entre l’enseignement technologique et l’enseignement général pour permettre une meilleure poursuite d’études

23. Profil et qualités requises • Bonne maîtrise de l’expression écrite et orale,   • Capacité à structurer sa pensée, à synthétiser, • Goût pour le travail de groupe, • Curiosité pour l’actualité, la vie économique et juridique des organisations, • Intérêt pour les technologies de l’information et de la communication, • Mais encore, rigueur, goût du contact, écoute, observation, curiosité, créativité, esprit d’initiative, • Volonté de continuer des études après le BAC, • Attrait pour les métiers du tertiaire.

24. Les enseignements en 1ère STMG • Sciences de gestion 6h • Management des organisations 2.5h • Droit et économie 4h • Deux langues vivantes étrangères 4.5h • Français 3h • Mathématiques 3h • Histoire et géographie 2h • Éducation physique et sportive 2 h • Accompagnement personnalisé 2h • Enseignement à effectif réduit 7 h

25. La terminale STMG en 2013 • Des enseignements communs : • Management des organisations 3h • Droit et économie 4h • Deux langues vivantes étrangères 5h • Philosophie 2h • Mathématiques 2h • Histoire et géographie 2h • Éducation physique et sportive 2h • Accompagnement personnalisé 2h

26. 2. Un enseignement technologique spécifique au choix : 6 heures • gestion et finance • mercatique (marketing) • ressources humaines et communication • systèmes d’information et de gestion

27. Les poursuites d’études après un Bac STMG Je peux viser des études • courtes et faire un DUT ou un BTS et compléter mon cursus par une licence professionnelle. • longues et aller à l’université, dans une grande école, dans une école de commerce ou préparerdes concours administratifs

28. Les métiers après un Bac STMG Si je choisis ce Bac, je pourrais travailler dans les domaines suivants : la banque, le commerce, la gestion, la communication, les entreprises de transport, la publicité, les assurances, le tourisme, l’immobilier, l’informatique, la fonction publique… Je peux devenir: • assistant de gestion, et être le « bras droit » du chef d’entreprise, • administrateurs réseau, ingénieur, informaticien, analyste programmeur, • vendeur,acheteur, chef de rayon, représentant, directeur commercial, • Promoteur, assureur, logisticien, • Comptable, expert comptable, commissaire aux comptes, statisticien, • Greffier, • …

29. Lycée Professionnel ou Lycée Général &Technologique ? • Je choisis le lycée Professionnel : je veux effectuer des stages et apprendre tout de suite un métier. • Je souhaite une formation très courte : je choisis un CAP en 2 ans. • Je veux m’insérer directement dans la vie professionnelle ou avec un bon niveau, poursuivre en BTS, je choisis un Bac Professionnel en 3 ans. Je choisis le lycée Général & Technologique : j’ai envie de poursuivre mes études en BTS ou DUT, ou à l’université

30. La section d’enseignement professionnel du LYCEE MARLIOZ Après la 3ème, ou après une réorientation de seconde

31. Pourquoi choisir l’enseignement professionnel après la troisième ? Je veux utiliser des équipements professionnels. Moi, je veux faire des stages en entreprise pendant ma formation, 22 semaines de stage sont prévues durant les trois années de bac Pro et 15 semaines en CAP • Après un Bac Pro, je peux soit : • aller travailler, car j’ai appris un vrai métier • poursuivre en BTS

32. LES FORMATIONS PROFESSIONNELLES APRES LA TROISIEME A LA SEP DU LYCEE MARLIOZ A Marlioz, je peux faire un : CAP agent polyvalent de restauration en deux ans Ou alors un : Bac pro en trois ans : - Gestion administration - Accueil - relation aux clients et aux usagers - commerce

33. Le CAP Agent Polyvalent de Restauration J’aime le contact, je suis dynamique, ordonnée et aimable. J’aime cuisiner, j’adore mon métier ! Je veux travailler dans la restauration collective (une cuisine d’hôpital ou scolaire) ou commerciale, (dans la restauration rapide ou dans une cafétéria) Une formation en deux ans, avec 15 semaines de stage

34. Le CAP Agent Polyvalent de Restauration LES MATIERES PROFESSIONNELLES Fabrication des repas Service des repas Communication avec les clients Entretien des locaux (propreté) Et …. Souci de la satisfaction du client Prévention – santé - environnement

35. Le CAP Agent Polyvalent de Restauration LES MATIERES GENERALES LES MATIERES GENERALES • Français, • Mathématiques, • Histoire-géographie, • Langue vivante (anglais), • Education civique , • Education artistique. • Education physique et sportive

36. Les Bacs Professionnels : Gestion-administration, Commerce ou Accueil - relation aux clients et aux usagers en 3 ans, après la troisième 30,50 heures de cours par semaine réparties entre les matières professionnelles (15 heures) et les matières générales (15,50 heures) Les périodes de formation en entreprise : 22 semaines de stage réparties sur les trois années Le cursus : Vous entrez en seconde professionnelle pour effectuer un cursus de trois années minimum. En deuxième année, vous pourrez obtenir un diplôme intermédiaire : le BEP.

37. Les Bacs Professionnels : Gestion administration, Commerce ou Accueil- relation aux clients et aux usagers LES MATIERES GENERALES • Français, • Mathématiques • Histoire Géographie • Langue vivante 1 (anglais) • Langue vivante 2 obligatoire (italien, espagnol, ou allemand) • Éducation civique • Éducation artistique • Éducation physique et sportive

38. Le Bac Professionnel Gestion Administration Je veux devenir gestionnaire administratif, secrétaire administratif, assistant de gestion ou gestionnaire du personnel dans une entreprise, une administration, une association ou une collectivité territoriale. Nous aimons travailler sur un ordinateur, utiliser les nouvelles technologies. Nous sommes rigoureux, organisés, capables de gérer plusieurs missions en même temps, à l’aise en expression écrite et orale ! Une formation sur trois ans, avec 22 semaines de stage en entreprise

39. Le Bac Pro Comptabilité Le Bac Professionnel Gestion Administration LES MATIERES PROFESSIONNELLES • Gestion des relations externes (fournisseurs, clients, banques…) • Gestion des relations avec le personnel (plannings, salaires…) • Gestion administrative interne • (courriers, agendas, • appels téléphoniques…) • Gestion de projets • (suivi logistique, comptes-rendus, • organisation) • Prévention – santé – environnement

40. Les métiers après un Bac Professionnel Gestion Administration Vous travaillerez dans le domaine de la gestion ou de l’administration, dans une petite, moyenne ou grande entreprise, une association, une administration ou une collectivité territoriale

41. Le Bac Professionnel Accueil -Relation aux clients et aux usagers Je veux travailler dans l’accueil ou l’évènementiel Je suis aimable et dynamique, je choisis cette formation ! Mes points forts : Intérêt pour les langues étrangères, sens de l’écoute, politesse, courtoisie, disponibilité, sens de l’organisation, respect des consignes Une formation en trois ans, avec 22 semaines de stage en entreprise

42. Le Bac Professionnel AccueilRelation aux clients et aux usagers LES MATIERES PROFESSIONNELLES • Accueil téléphonique • Accueil en face à face • Gestion de la fonction accueil • Activités administratives connexes • Economie droit (comprendre le monde qui entoure l’entreprise, le droit du travail, les lois…) • Prévention – santé - environnement

43. Les métiers après un Bac Professionnel AccueilRelation aux clients et aux usagers • Hôtesse d’accueil (gares SNCF), agent de réception, agent d’information(Casino Grand Cercle) • Employés exerçant dans le service "relations clientèle" des entreprises. (exemple : aux Thermes, dans un aéroport, un grand hôtel (Radisson), au service CARTE-PASS Carrefour…) • Employé dans l’évènementiel (Office du Tourisme, Salons…)

44. Le Bac professionnel Commerce A Marlioz, je peux faire un Bac Professionnel Commerce en trois ans après la troisième. Je suis dynamique, j’ai le sens du commerce, de la négociation et de la vente et j’ai l’esprit d’équipe. Je suis à l’aise à l’oral. J’aime communiquer, je suis autonome, j’aime prendre des initiatives, je veux devenir vendeur.

45. LE BAC PRO Commerce LES MATIERES PROFESSIONNELLES • Gérer l’espace de vente (choisir les fournisseurs, commander, réceptionner la marchandise et mettre en rayon) • Animer l’espace de vente (comment rendre le magasin attractif ? Comment donner envie au client d’acheter ? Créer une promotion …) • Vendre (savoir vendre le produit) • Économie et droit (comprendre le monde qui entoure l’entreprise, les lois, le droit du travail…) • Prévention – santé - environnement

46. Les métiers après un BAC PRO Commerce • Vous serez : • Vendeurs qualifiés dans les secteurs de la distribution traditionnelle, des petites, moyennes et grandes surfaces spécialisées (exemple : Décathlon, Esprit) ou non, ou dans les grands magasins. • Responsables de rayon, stand, boutique, dans une grande surface ou un grand magasin. • Vendeurs responsables d'un magasin autonome (magasin traditionnel ou franchisé).

47. L’Unité de Formation en Apprentissage du LYCEE MARLIOZ Après une seconde générale, ou professionnelle, un CAP tertiaire, un BEP ou pour une réinsertion

48. LE BAC PRO Commerce en apprentissage A Marlioz, je peux faire un Bac Professionnel Commerce en apprentissage en deux ans, après un CAP des métiers de la vente, ou après une seconde professionnelle ou générale.. Vous souhaitez une formation en apprentissage, travailler, gagner de l’argent et obtenir un Bac pro.

49. LE BAC PRO Commerce En apprentissage (CFA Public) Vous devez signer un contrat d’apprentissage avec une entreprise avant le 30 novembre, et avoir entre 15 et 25 ans Vous suivrez une formation rémunérée sur deux années Vous passerez deux jours et demi par semaine au lycée, le reste en entreprise (boutique ou grande distribution)

50. L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR AU LYCEE MARLIOZ