DANE INFORMACYJNE

2. DANE INFORMACYJNE • Nazwa szkoły: • Gimnazjum im. Noblistów Polskich w Koźminku • ID grupy: • 98/44_mf_g1 • Kompetencja: • Matematyczno - fizyczny • Temat projektowy: • Gęstość materii • Semestr/rok szkolny: • Semestr I/2009-2010

3. REALIZATORZY NASZEGO PROJEKTU Uniwersytet Szczeciński: COMBIDATA Poland sp. z o.o:

4. PARTNERZY NASZEGO PROJEKTU Wielkopolski Kurator Oświaty: Lubuski Kurator Oświaty: Zachodniopomorski Kurator Oświaty:

5. KRÓTKO O NASZEJ GRUPIE W naszym gimnazjum jesteśmy grupą 1, której opiekunem jest pani Izabela Czechowska. Nasza grupa składa się z 16 osób. Podzieleni jesteśmy na 10-osobowom grupę podstawową i 6-osobowom grupę rezerwowa. Działa to na takiej zasadzie, że jeżeli ktoś z listy podstawowej rezygnuje z projektu to jego miejsce zajmuje jakaś osoba z listy rezerwowej. Nasze zajęcia odbywają się zazwyczaj we wtorki i trwają 3 godziny. Zawsze spotykamy się w sali informatycznej. Wszystko to, co robimy na naszym projekcie zapisywane jest przez nasze kronikarki i umieszczone na naszej stronie projektowej, w zakładce e-kronika.

6. NASZA GRUPA

7. PIERWSZE SPOTKANIE – WRESZCIE ROZPOCZYNAMY • No i zaczęło się! Za nami pierwsze spotkanie, które odbyło się 20.04.2010 roku. Zostaliśmy na nim zapoznani z celami projektu. Omówiliśmy sposób wypełniania deklaracji uczestnictwa w projekcie i ankiety projektowej. Aby poznać samych siebie wypełniliśmy wizytówkę. Przydzieliliśmy także każdemu uczestnikowi projektu określone role: Lider grupy: Magdalena Wolniaczyk E – kronikarze: Ewa Domagała, Barbara Szydłowska oraz Ewelina Siewieja Fotograf: Dominika Paruszewska

8. GALERIA

9. DRUGIE SPOTKANIE – ŁATWE CZY TRUDNE – ZAWSZE WYKONALNE • Dnia 04.05.2010 roku całą grupą spotkaliśmy się ponownie, w sali komputerowej. Na tych zajęciach omówiliśmy cele i sposoby prezentacji. Wypełniliśmy testy kompetencji na wejściu w wersji papierowej. Mamy wielką nadzieję, że test wypadł dobrze i pani będzie z nas zadowolona. Niektóre zadania okazały się proste, gdyż wcześniej rozwiązywaliśmy podobne na lekcji fizyki. Natomiast te trudniejsze sprawiły nam trochę więcej kłopotów i zabrały więcej czasu.

10. DRUGIE SPOTKANIE • Oto wybrane zadania z testu kompetencji: • Podstawową jednostką gęstości w układzie SI jest: a) kg3 b) cm3 c) g d) kg/m3 • Jeżeli masa ciała m wynosi 4kg, a jego gęstość d wynosi 2kg/m3, to ile wynosi jego objętość V? a) 4m3 b) 2m3 c) 8m3 d) 0,5m3

11. TRZECIE SPOTKANIE – DZIAŁAMY NAD PLAKATAMI • W dniu 11.05.2010 roku na naszym trzecim spotkaniu pani przypomniała nam informacje na temat jednostek masy, objętości i gęstości. Później wspólnymi siłami zapisaliśmy zależności między tymi jednostkami. Wyszukaliśmy informacje dotyczące fizyków zajmujących się m. in. masą i gęstością. Następnie podzieliliśmy się na grupy i na podstawie zdobytych wiadomości zabraliśmy się do pracy nad plakatami.

12. TRZECIE SPOTKANIE

13. CZWARTE SPOTKANIE –KTO PRÓBUJE TEN NIE TRACI! • Dnia 12.05.2010 roku podjęliśmy się próby zalogowania na koncie pocztowym. Niestety nic z tego nie wyszło. Poznaliśmy e-portal oraz zasady tworzenia e-kroniki. Nasze kronikarki od razu zabrały się do pracy nad postami. Na tych zajęciach kończyliśmy także pracę nad plakatami papierowymi dotyczącymi jednostek objętości, masy i gęstości oraz sławnych fizyków. Nasze prace wyszły nam cudnie, a każdy z nich był w swoim rodzaju inny. Mieliśmy wiele ciekawych pomysłów.

14. CZWARTE SPOTKANIE Poniżej przedstawiony jest jeden z naszych wspaniałych plakatów:

15. PIĄTE SPOTKANIE – DUŻO ZADAŃ, ALE JAKOŚ DAJEMY RADĘ W dniu 18.05.2010 roku uczniowie z listy podstawowej wypełnili ankietę ewaluacyjną. Oglądaliśmy też e-portal i dokonywaliśmy w nim wszelkich potrzebnych zmian. Po skończonej pracy zabraliśmy się za rozwiązywanie różnorodnych zadań dotyczących pól powierzchni i objętości. Na następnej stronie przedstawiamy niektóre z nich wraz z rozwiązaniami.

16. ZADANIE 1 Ogrodnik postawił tunel foliowy w kształcie graniastosłupa prawidłowego trójkątnego o wymiarach jak na rysunku. Ile m2 folii musiał zakupić? Rozwiązanie: Pp = 3m * 2,5m / 2 Pp = 3,75m2 Pb = 10m * 3m Pb = 30m2 Pc = 3,75m2 * 2 + 30m2 * 3 Pc = 7,5m2 + 90m2 Pc = 97,5m2 Odp: Ogrodnik musiał zakupić 97,5m2 foli.

17. ZADANIE 2 Pp = (12cm+6cm)*4cm / 2 Pp = 36cm2 h = 2dm = 20cm V = 20cm * 36cm2 V =720cm3 11,5g * 720cm3 = 8280g = 828dag Odp: Ta sztabka waży 828dag. Sztabka srebra ma kształt graniastosłupa o wymiarach jak na rysunku. Ile waży ta sztabka, jeżeli 1cm3 waży 11,5g? Rozwiązanie: V = Pp * h Pp = (a + b)*h/2 a = 1,2dm = 12cm b = 6cm h = 4cm

18. SZÓSTE SPOTKANIE – COŚ NA ODPRĘŻENIE - PREZENTACJE Na naszym szóstym już spotkaniu dnia 19.05.2010 roku wykonywaliśmy prezentacje multimedialne w Power Poincie dotyczącej rozwiązanych na poprzednich zajęciach zadań dotyczących objętości i pól powierzchni. Logowaliśmy się także na e-portalu, gdzie przeglądaliśmy naszą e-kronikę.

19. SIÓDME SPOTKANIE – WKRÓTCE WYKŁAD W dniu 25.05.2010 roku ponownie zabraliśmy się za rozwiązywanie zadań, jednak tym razem dotyczyły one masy, objętości, gęstości, ciężaru i ciśnienia. Odwiedziliśmy także nasz e-portal i e-kronikę. Pani Izabela Czechowska przedstawiła nam harmonogram spotkania z pracownikiem naukowym Uniwersytetu Adama Mickiewicza panem dr. Lechem Dębskim, który przeprowadzi w dniu 28.05 zajęcia z uczniami w ramach naszego projektu współfinansowanego przez Unię Europejską w ramach środków Europejskiego Funduszu Społecznego.

20. Wykład pana dr. Lecha Dębskiego W dniu 28 maja odbyły się zajęcia w ramach projektu współfinansowanego przez Unię Europejską. Wykład dotyczył wykorzystania komputerów w naukach przyrodniczych. Składał się z trzech części i wszyscy uczniowie klas I mogli w nim uczestniczyć. Dowiedzieliśmy się jak można za pomocą kilku komputerów rozwiązywać te same zadania. Było to dla nas wielkie doświadczenie, które przyda nam się w przyszłości. Mamy nadzieję, że będzie organizowane więcej takich wykładów.

21. galeria

22. ÓSME SPOTKANIE – WĘDRÓWKA PO E-KRONICE Dziś 1 czerwca, czyli dzień dziecka. Mimo to my spotykamy się na zajęciach i nie próżnujemy. Wykonujemy prezentacje z rozwiązaniami do zadań dotyczących gęstości, masy i objętości. Uzupełniamy też naszą e-kronikę oraz logujemy się na e-portalu. Na następnej stronie przedstawione są niektóre zadania wraz z ich rozwiązaniami.

23. Zadanie 1 Oblicz ciężar żelaznego klocka o objętości 300cm3. Gęstość żelaza ma wartość 7800kg/m3, g = 10n/kg. Rozwiązanie: Dane: Szukane: Wzór: V = 300cm3 Fg = ? Fg = Vdg d = 7800 kg/m3 Fg = 300cm3 * 7800kg/m3 *10N/kg g = 10 N/kg Fg = 0,0003m3 * 7800kg/m3 * 10N/kg Fg = 23,4 N Odp: Ciężar tego klocka wynosi 23,4 N.

24. Zadanie 2 Oblicz siłę wyporu działającą na żelazny klocek o objętości 300cm3, zanurzony w nafcie. Gęstość nafty ma wartość 800kg/m3, g = 10N/kg Rozwiązanie: Dane: Szukane: Wzór: V = 300cm3 =0,0003m3 Fw = ? Fw = Vdg d = 800kg/m3 Fw =0,0003m3 * 800kg/m3 * 10N/kg g = 10N/kg Fw = 24N Odp: Siła wyporu tego ciała wynosi 24N.

25. Zadanie 3 Oblicz ciśnienie wywierane przez sześcienny miedziany klocek o gęstości 8900kg/m3, którego krawędź ma długość 40cm. Rozwiązanie: Dane: Szukane: Wzór: h = 40cm = 0,4m p = ? p = hdg d = 8900kg/m3 p = 0,4cm * 8900kg/m3 * 10N/kg g = 10N/kg p = 35600Pa p = 35,6kPa Odp: Ciśnienie ma wartość 35,6kPa.

26. DZIEWIĄTE SPOTKANIE – DOŚWIADCZALNE WYZNACZANIE GĘSTOŚCI – NIC TRUDNEGO W dniu 8 czerwca na naszym spotkaniu do sali komputerowej przynieśliśmy różne materiały i przyrządy potrzebne nam do wykonania doświadczeń. Później wszystkie wyniki zapisaliśmy na kartkach. Po wykonaniu doświadczeń zabraliśmy się do pracy nad prezentacjami, dotyczącymi właśnie ich.

27. Wyznaczanie doświadczalnie gęstości kostki w kształcie prostopadłościanu d = m/V d = 111,5g / 15,375cm3 d = 7,252033g/cm3 ~ 7,252g/cm3 Później sprawdziliśmy z jakiego ciała wykonana jest kostka prostopadłościanu. Odp.: Gęstość tego prostopadłościanu wynosi 7,252g/cm3, więc ciało wykonane jest ze stopu cynku. Najpierw zmierzyliśmy wszystkie potrzebne krawędzie do obliczenia objętości: a = 4,1 cm b = 1,5 cm c = 2,5 cm Potem obliczyliśmy gęstość: V = 4,1cm * 1,5cm * 2,5cm V = 15,375cm3 Następnie ze znanego nam wzoru obliczyliśmy rachunkowo gęstość:

28. GALERIA

29. DZIESIĄTE SPOTKANIE – MNÓSTWO PRACY DLA KRONIKAREK Dnia 15 czerwca br. Na naszych zajęciach zabraliśmy się do pracy nad prezentacją podsumowującą nasze dotychczasowe działania. Wchodziliśmy także na e-portal i uaktualnialiśmy naszą e-kronikę.

30. JEDENASTE SPOTKANIE – zbliżamy się do końca • Dziś 22 czerwca, a to nasze przed ostatnie spotkanie w tym roku szkolnym. Koniec tego roku szkolnego zbliża się wielkimi krokami, zostały tylko 3 dni i w końcu upragnione wakacje. Na dzisiejszych zajęciach kończymy prezentacje podsumowujące nasze dotychczasowe działania. Rozwiązujemy także testy na zakończenie I semestru, które okazują się dla nas proste.

31. DWUNASTE SPOTKANIE – NIESTETY KONIEC Dnia 28 czerwca spotkaliśmy się całą grupą na naszych ostatnich zajęciach. Mimo to, że mamy już wakacje, to my i tak spotykamy się i to w całym składzie. Dziś zamykamy już nasze tegoroczne działania w tym projekcie i podsumowujemy ten semestr. Mamy nadzieję, że w przyszłym roku projekt ten będzie równie owocny, i że dowiemy się wielu ciekawych rzeczy na różne tematy.

32. Skład grupy podstawowej: Bryła Martyna, Buchnajzer Nina, Domagała Ewa, Kuźnik Arkadiusz, Paruszewska Dominika, Siewieja Ewelina, Strojwąs Kinga, Szydłowska Barbara, Wawrzyniak Marlena oraz Wolniaczyk Magdalena. • Skład grupy rezerwowej: Rychlewska Justyna, Piorunowska Marta, Wielgusiak Honorata, Marszał Tomasz, Maciejewska Danuta, Dębowy Michał. • Zajęcia odbywały się pod opieką pani Izabeli Czechowskiej.