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SEMÂNTICA

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Prof. Daiana Pasquim Linguística, Literatura, Jornalismo. SEMÂNTICA. Como construímos o significado?. Brainstorming. Fazer a “associação de palavras” com “As ideias que fazemos do mundo” Isso é a “SIGNIFICAÇÃO”. Semântica estuda a significação. Significante: PARTE FÍSICA DO SIGNO.

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prof daiana pasquim lingu stica literatura jornalismo
Prof. Daiana Pasquim

Linguística, Literatura, Jornalismo

SEMÂNTICA

sem ntica estuda a significa o
Fazer a “associação de palavras”

com

“As ideias que fazemos do mundo”

Isso é a “SIGNIFICAÇÃO”

Semântica estuda a significação
o signo lingu stico
Significante:

PARTE FÍSICA DO SIGNO

Significado

CONCEITO, IDEIA, PARTE INTELEGÍVEL DO SÍGNO

  • AMPULHETA
  • /am/, /pu/, /lhe/, /ta/
O SIGNO LINGUÍSTICO
significado x sentido
O significado já está no signo

Sentido é externo ao signo linguístico e é construído pelo falante (leitor) a partir de seu contexto de vida.

Meio, meia, quem sabe...

Significado x sentido
aula 1 t picos de s m ntica
Signo linguístico

Significante

Significado

Estrutura frasal

SIGNIFICAÇÃO DE...

NOÇÕES DE ...

Polissemia

AULA 1: Tópicos de sêmântica
aula 1 t picos de s m ntica1
SIGNIFICAÇÃO de:

Identidade

Acarretamento

Incompatibilidade

Duplicidade

Deslize

AULA 1: Tópicos de sêmântica
aula 2 no es sem nticas de
Aula 2: noções semânticas de
  • Preposições e polissemia preposicional
  • Conjunções e polissemia conjuncional
  • Adição
  • Adversidade
  • Alternância
  • Conclusão
  • Explicação
  • Causa e Consequência
  • Comparação (metáforas)
  • Condição
  • Conformidade
  • Concessão
  • Finalidade
  • Tempo
  • Proporção
  • Polissemia conjuncional
identidade de significa o
Sinonímia lexical

Sinonímia estrutural

ACARRETAMENTO

Hiponímia: rel. de uma palavra de sentido mais específico com outra de sentido mais genérico.

hiperônimo e hipômino

IDENTIDADE DE SIGNIFICAÇÃO
significa o
Incompatibilidade

Ex. me inclua fora dessa

Duplicidade

(ambiguidade, palavras homógrafas e homófonas, polissemia)

significação
polissemia
É a capacidade de um signo linguístico receber diferentes sentidos.

Exemplo “Trabalho”

Página 4 e 5 da Unidade 004

POLISSEMIA
significa o1
Deslize:

é o uso indevido de uma significação dentro do contexto

Paronímia

Relação de semelhança na escrita e pronúncia

SIGNIFICAÇÃO
aula 2 no es sem nticas
O “contexto” pode fazer com que preposições deem diferentes noções semânticas.

POLISSEMIA PREPOSICIONAL:

Ex: Saiu com o namorado (companhia)

Preparou o bolo com uma batedeira (instrumento)

Falava com calma. (modo)

Com a chuva, ninguém pôde sair. (causa)

AULA 2: Noções semânticas
preposi es 2 tipos
1. Preposição essencial: sempre funciona como preposição. Exemplo: a, ante, de, por, com, em, sob, até...2. Preposição acidental: palavra que, além de preposição, pode assumir outras funções morfológicas. Exemplo: consoante, segundo, mediante, tirante, fora, malgrado...PREPOSIÇÕES: 2 TIPOS
locu o prepositiva
É o conjunto de duas ou mais palavras que têm o valor de uma preposição. A última palavra dessas locuções é sempre uma preposição.Exemplos: por causa de, ao lado de, em virtude de, apesar de, acima de, junto de, a respeito de...As preposições podem combinar-se com outras classes gramaticais.Exemplos: do (de + artigo o)                   no (em + artigo o)                    daqui (de + advérbio aqui)                   daquele (de + o pronome demonstrativo aquele)Locução prepositiva
as preposi es podem vir unidas a outras palavras
CONTRAÇÃO

COMBINAÇÃO

  • Do (de + o)
  • Dum (de + um)
  • Desta (de + esta)
  • No (em + o) Neste (em + este)
  • Ao (a +o)
  • Aos (a + os)
  • Aonde (a + onde)
as preposições podem vir unidas a outras palavras
sem ntica traduzida por conjun es
Semântica traduzida por conjunções
  • Noção de adição
  • Noção de adversidade
  • Noção de alternância
  • Noção de conclusão
  • Noção de explicação
  • Noção de causa
  • Noção de consequência
  • Noção de comparação
  • Noção de condição
  • Noção de conformidade
  • Noção de Concessão
  • Noção de Finalidade
  • Noção de tempo
  • Noção de proporção
polissemia conjuncional
Como as preposições, as conjunções podem ser conectivos que traduzem noções de significado.

Exemplos na página 11

Fazia um mês que ele não nos visitava (tempo)

Entre, que sua mãe pôs a mesa (explicação)

Emanuel estudava mais que o irmão (comparação)

POLISSEMIA CONJUNCIONAL
principais conjun es coordenativas
Classificação Sentido Principais conjunções

Aditivas adição, soma e, nem, mas também

Adversativas oposição, contraste mas, porém, contudo, todavia, entretanto

Alternativas alternância, exclusão ou, ou...ou, ora...ora, já...já, quer...

Conclusivas conclusão explicação quer logo, pois (posposto ao verbo), portanto, logo

Explicativas justificativa pois (anteposto verbo), porque, que, portanto

principais conjunções coordenativas
principais conjun es subordinativas
Classificação Sentido Principais conjunções
  • Integrantes sem valor semântico que, se

específico, apenas

ligam orações

  • Causais causa, motivo porque, como, já que, visto que
  • Condicionais condição se, caso, desde que, contanto que
  • Consecutivas consequência que (precedido de tão, tal, tanto), de modo que
  • Comparativas comparação como, que (precedido de mais ou menos), assim como
Principais conjunções subordinativas
exerc cios de sem ntica e estil stica
1. Indique o item em que o antônimo da palavra ou expressão em destaque está corretamente apontado.

a) duradouro sucesso - efêmero b) fama em ascendência - excelsa c) elegante região - carente d) sala lotada - desabitada

2. A palavra tráfico não dever ser confundida com tráfego, seu parônimo. Em que item a seguir o par de vocábulos é exemplo de homonímia e não de paronímia?

a) estrato / extrato b) flagrante / fragrante c) eminente / iminente d) inflação / infração e) cavaleiro / cavalheiro 

Exercícios DE SEMÂNTICA e Estilística
slide24
3. Assinale a alternativa correta, considerando que à direita de cada palavra há um sinônimo.

a) emergir = vir à tona; imergir = mergulhar b) emigrar = entrar (no país); imigrar = sair (do país) c) delatar = expandir; dilatar = denunciar d) deferir = diferenciar; diferir = conceder e) dispensa = cômodo; despensa = desobrigação 

4. Indique a letra na qual as palavras completam, corretamente, os espaços das frases abaixo. Quem possui deficiência auditiva não consegue ______ os sons com nitidez. Hoje são muitos os governos que passaram a combater o ______ de entorpecentes com rigor. O diretor do presídio ______ pesado castigo aos prisioneiros revoltosos.

a) discriminar - tráfico - infligiu b) discriminar - tráfico - infringiu c) descriminar - tráfego - infringiu d) descriminar - tráfego - infligiu e) descriminar - tráfico – infringiu

slide25
5. No ______ do violoncelista ______ havia muitas pessoas, pois era uma ______ beneficente.

a) conserto - eminente - sessão b) concerto - iminente - seção c) conserto - iminente - seção d) concerto - eminente - sessão 

respostas
1- A. Antônimos são palavras de sentido oposto.2- A. Estrato e extrato possuem a mesma pronúncia, logo, não podem ser parônimas, mas sim homônimas.

3- A. Todas as significações dadas, exceto em a, estão invertidas.

4- A. Esta questão requer o domínio da significação das seguintes palavras parônimas: descriminar (inocentar) e discriminar (distinguir); tráfego (trânsito) e tráfico (comércio ilícito); infligir (aplicar pena) e infringir (transgredir).

5- D. Observe as significações das palavras: concerto (audição musical) e conserto (reparo); eminente (notável) e iminente (imediato, prestes a); seção (departamento) e sessão (reunião).

RESPOSTAS
refer ncias
Exercícios de Semântica. Obtido em http://www.soportugues.com.br/secoes/exercicios.php?indice=4 acessado em 11 de março de 2013, às 14h52.

Ampulheta. Figura obtida em http://www.google.com.br/search?hl=en&site=imghp&tbm=isch&source=hp&biw=1280&bih=685&q=ampulheta&oq=ampulheta&gs_l=img.3...1144.4242.0.4428.17.8.2.7.0.1.491.2556.2 acessada em 11 de março de 2013, às 15h11.

Preposições. Obtido em http://www.brasilescola.com/gramatica/preposicao.htm acessado em 13 de março de 2013.

Conjunções. Obtido em http://educacao.uol.com.br/disciplinas/portugues/conjuncao-e-mas-ou-logo-pois-que-como-porque.htm acessado em 13 de março de 2013.

referências
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