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MUNDO LABORAL : Mejora l as competencias básicas de los empleados para un mejor desempeño y productividad laboral. EDUCACION Mejora la comprensión de materias básicas para un mejor rendimiento académico básico, medio y educación superior

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Presentation Transcript
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MUNDO LABORAL:

Mejora las competencias básicas de los empleados para un mejor desempeño y productividad laboral

EDUCACION

Mejora la comprensión de materias básicas para un mejor rendimiento académico básico, medio y educación superior

Mejor pronóstico de ingreso universitario y menor deserción

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¿Qué es?

La herramienta más moderna en su materia en el mundo occidental, presente en 4 países y expandiéndose al resto de Sudamérica.

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¿A quienes ayuda?

  • Al mundo académico:
  • pre-universitarios
  • universitarios y técnicos, (1er año)
  • básica y media
  • Al mundo laboral
      • Producción, ventas y administración
      • Supervisores
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¿Dónde se usa?

  • En México evaluándose en planes gubernamentales de la presidencia
  • En Colombia usándose por más de 200.000 personas y en un programa en que participa el presidente Santos, en horario prime de TV.
  • En Perú, además, usándose por universidades para mejorar la tasa de deserción de alumnos
  • En Chile, comprobada por más de 45.000 alumnos e introduciéndose en la Universidad Católica de Chile para sus programas de nivelación inicial.
  • En los 4 países, introduciéndose en el mundo laboral en las más grandes compañías, los mayores empleadores con presencia regional.
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Ofrecemos

  • Mejorar los rendimientos de las personas, en el mundo académico y laboral, rápidamente, a 1/6 o 1/12 de los tiempos en aulas
  • En forma personalizada, uno por uno, de acuerdo a lo que cada persona estrictamente necesita.
  • Con la más moderna tecnología en modalidad 7 días x 24 hrs.
  • Generando fuertes impactos en ahorros posteriores y mayor productividad laboral, comercial y académica.
  • A un costo ínfimo o 100% cubierto por SENCE
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¿Cómo?

En el mundo laboral a las empresas

“La empresa selecciona a su gente filtrando por competencias, pero no se escapa de vivir en un entorno de empleados con baja productividad, cuyo fallo de origen GAL&LEO resuelve rápidamente.

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¿Cómo?

Los empleados consiguen

En el contexto laboral, las competencias cognitivas básicas permiten que un individuo entienda instrucciones escritas y verbales, produzca textos con distintos propósitos, interprete información registrada en cuadros y gráficos, analice problemas y sus posibles soluciones, comprenda y comunique sentidos diversos con otras personas.

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Ofrecemos

A los estudiantes básica, media y superior

  • Se probó que las lagunas en conocimientos básicos son la principal causa de un creciente deterioro de las competencias en el aprendizaje para niveles más avanzados del saber.
  • Evita que los alumnos se frustren facilitando la comprensión de las materias que pasan en el preuniversitario, la universidad y el colegio
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Competencias Básicas - OCDE

Para que los empleados sean productivos necesitan

  • Alfabetización: la habilidad de entender y usar la información de los textos escritos en una variedad de contextos para lograr metas y seguir desarrollando conocimientos
  • Nociones de aritmética: la habilidad de usar, aplicar, interpretar y comunicar información e ideas matemáticas
  • Ambientes ricos en tecnología: la habilidad para usar la tecnología para resolver problemas y tareas difíciles de lograr
  • Componentes de lectura: incluye el reconocimiento de las palabras, las competencias para descodificar, el conocimiento del vocabulario y la fluidez

Comprender y transmitir ideas

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Nuestra realidad (1998–2013)

Pero, los empleados se formaron con deficiencias, que mantienen en el tiempo

Analfabetismo funcional en población adulta

  • 44.3% en textos
  • 42% en documentos
  • 51,4% en área cuantitativa

Resultado directo del sistema educacional (aprendizaje mayoritariamente por memorización) y no ha variado en 15 años

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¿Cómo enfrentar esta realidad?

Rápidamente y al mínimo costo

Veamos entonces un problema raíz

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¿Qué son las lagunas de aprendizaje ?

  • Las lagunas de aprendizaje son materias que no se aprendieron en su momento o se han olvidado con el tiempo. Pasamos con nota 5, pero es el promedio entre un 7 y un 3.
  • La laguna, (el 3) pasa la cuenta más adelante, evitando que se comprendan otras cosas.
  • Lo grave, es que una persona no conoce sus lagunas y cree saber, algo que en realidad no sabe.
  • Gal & Leo detecta esas lagunas y ayuda a cada individuo a aprender o resolver sus propias deficiencias.
  • Resuelto eso, la persona aprende lo que sigue con mucha facilidad.
  • Como es 100% personalizado la persona dedica su tiempo sólo a aprender lo que no sabe.
  • Sólo un software muy potente es capaz de gestionar esto rápidamente y en forma muy simple para el usuario.
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Las consecuencias de las lagunas en 12 años de escuela…

…un estudiante normal, estudioso

65% del tiempo

en instrucción

Stallings

85% del tiempo

en instrucción

Cubre 100%

Aprendizajes

esperados

Cubre 60%

Aprendizajes

esperados

aspira a 7.0 *

NO son proporcionales

Logro

aspira a 2.0 *

Fuente:

Profesores Excelentes, Banco Mundial (2014) 15 000 clases, 3000+ escuelas, 7 países

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Competencias y desempeño

Competencias

Desempeño

100%

95%

90%

85%

80%

75%

70%

65%

60%

55%

50%

45%

100%

81%

65%

52%

40%

31%

23%

17%

12%

9%

6%

4%

Un grupo con una distribución normal evoluciona en el tiempo hacia una curva muy sesgada debido a la acumulación de "lagunas de aprendizaje", diferentes para cada estudiante.

un ejemplo real chile
Un ejemplo real (Chile)

SIMCE* 2012

Matemática 4°EB

215.911 alumnos

* SIMCE: Pruebaestandarizadaquemide los conocimientos y habilidadesbásicasqueexijeel currículum escolar.

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Un ejemplo real (Chile)

Los rendimientos decrecen a medida que se avanza en el nivel escolar

PSU** 2012

Matemática

233.302 alumnos

SIMCE* 2012

Mat 4° Basico

215.911 alumnos

-57%

* SIMCE: Pruebaestandarizadaquemide los conocimientos y habilidadesbásicasqueexijeel currículum escolar.

** PSU: Prueba de SelecciónUniversitaria.

c mo nivelamos las lagunas
¿ Cómo nivelamos las lagunas ?

Veamos cómo lo hacemos

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Solución real en ámbito laboral y hoy mismo

Infrastructura

Contenidos

Gestión

Digital

www, e-books, DVD’s, iTunes-U, MOOCs, Contenidos propios

?

Internet, Smart Boards, LMS, Tablets

Físico

Edificios, Aulas, Laboratorios, Bibliotecas

Colecciones de libros, Textos, Profesores

Talleres, Formación de los docentes, Formación de mentores

soluci n efectiva en mbito laboral
Solución efectiva en ámbito laboral

¿Cómo funciona GAL&LEO?

soluci n efectiva en mbito laboral1
Solución efectiva en ámbito laboral

Metodología del aprendizaje

la evidencia derriba paradigmas
La evidencia derriba paradigmas …

Las mejoras en aprendizaje se logran a cualquier edad !!

No es justo seguir hablando de generaciones perdidas !!

No es eficiente para la empresa ni las personas seguir perdiendo tiempo

soluci n real en mbito laboral
Solución real en ámbito laboral

Detectamos los temas con problemas en Diagnóstico inicial.

Se propone una ruta de aprendizaje a partir de las carencias detectadas.

Se priorizan y se hace foco en 12 o menos

La mejora de pocas habilidades producen grandes mejoras en productividad.

Evaluación final del aprendizaje por cada eje temático

competencias b sicas en el mbito laboral
Competencias básicas en el ámbito laboral
  • Contenido

Desarrollo Habilidades Matemáticas en ámbito laboral

competencias b sicas en el mbito laboral1
Competencias básicas en el ámbito laboral
  • Contenido

Desarrollo Lenguaje

en ámbito laboral

referencias
Referencias

Aprendizaje enadultos

Similar impacto que en los niveles escolares

referencias1
Referencias

Defensa - Impacto en aprendizaje de adultos al cabo de 6 semanas

Resultados en Matemáticas

Diagnóstico

Diagnóstico

Ejercitación

Ejercitación

0% - 49,99% 50% - 69,99% 70% - 100%

% Alumnos

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Referencias

Empresa sector comercio- Habilidades matemáticas

El promedio de uso por participante fue de 30,56 horas en los dos meses del curso.

referencias2
Referencias

Impacto de GAL&LEOen Educación Básica

Comparación SIMCE MAT 4° EB 2012/2013

referencias3
Referencias

Ministerio de Educación de Chile

Piloto con GAL&LEO

Centro de Educación y Tecnología ENLACES

  • Para medir la efectividad del programa contamos con información de dos evaluaciones:
  • Comparación de resultados SIMCE 2013 contra SIMCE 2012
  • Examen al finalizar el año escolar contra grupo de control.
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Ministerio de Educación, Chile

Medición con examen de salida al finalizar el año escolar 2013 contra grupo de control definido por Mineduc.

165%

88,0%

Satisfactorio

Mínimo

Insuficiente

Matemáticas; 480 escuelas

ministerio de educaci n chile
Ministerio de Educación, Chile

Variación en el Ranking

COMPARACIÓN DE LOS RESULTADOS DE LA PRUEBA SIMCE

DE MATEMÁTICA DEL AÑO 2012 Y DEL AÑO 2013

0 ≤ IVE ≤ 100

IVE ≥ 80

60 ≤ IVE < 80

IVE : Índice de Vulnerabilidad. Los más vulnerables, los más necesitados, mejoran aún más

referencias4
Referencias

Casos Ejemplo de Buenas Prácticas

35

IVE : Índice de Vulnerabilidad

soluci n concebida para generar impacto
Solución concebida para generar impacto …

… por el uso de la tecnología en gestionar el aprendizaje