1 / 16

eLEMÉR

eLEMÉR. Informatikai eszközök az iskolafejlesztés szolgálatában Egressy Géniusz tehetségnap Budapest, 2011. április 7. TÁMOP-3.1.1-08/1-2008-0002. Ki is az az eLEMÉR?. Az OFI-ban, a TÁMOP keretei között született online eszköz együttes http://ikt.ofi.hu

vasilis-julius
Download Presentation

eLEMÉR

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. eLEMÉR Informatikai eszközök az iskolafejlesztés szolgálatában Egressy Géniusz tehetségnap Budapest, 2011. április 7. TÁMOP-3.1.1-08/1-2008-0002

  2. Ki is az az eLEMÉR? • Az OFI-ban, a TÁMOP keretei között született online eszköz együttes http://ikt.ofi.hu • Alkalmas iskolai önértékelésre és országos monitorozásra • Segítséget ad az IKT iskolafejlesztő szemléletű használatához • Négy területen méri az IKT helyzetét, és támogatja iskolák munkáját • a tanuló és a tanulás, • a tanár és a tanítás, • az iskola szervezeti működése • infrastruktúra

  3. Hogyan segíti eLEMÉR az iskolákat? Segít azonosítani az intézmények értékeit; Ráirányítja a figyelmet a fejlesztendő területekre; Megkönnyíti az informált döntéshozást minden szinten; Használatával fejlődik a tudatosság és a belső együttműködés; Támogatja az iskola informatikai stratégiájának kidolgozását.

  4. Mit nyújt eLEMÉR? • Az eredményeket • Átlagban és grafikusan, országos szinten is naprakészen • Szöveges értékelés formájában, úgy, hogy • felhasználhatják az informatikai stratégia sablonban • Fejlődési lehetőséget, ötleteket, segítséget • Maguk az állítások is ötletadóak • Számos magyarázat található a rendszerben • Akkreditációs rendszer épül majd rá

  5. Miből áll az önértékelés? • Négy területen, 14 részterületen, 91 pozitív, orientáló állítás • Értékválasztás 0-4 között • (0) Nincs adat, vagyis a kérdés nem értelmezhető az intézményben • (1) Nem megoldott, vagyis az adott dolog nincs jelen az intézményben • (2) Még nem teljes mértékben megoldott, de már vannak kezdeményezések • (3) Majdnem teljesen megoldott, de még van tennivaló • (4) Teljes mértékben megoldott • Négy szintet állapít meg a mérés eredménye alapján

  6. Hogyan próbáltuk ki? • 10 iskolás pilot, tartalmi és technikai 2010 júniusában • 123 iskolás pilot 2010 októberében, elemzéssel – a kérdések és a rendszer finomhangolása • 1011. február 1-28. első országos mérés, a monitorozás báziséve – egyre több csoportos munka

  7. Országos eredmények

  8. Az iskolák besorolása

  9. ERŐSSÉGEK

  10. GYENGESÉGEK

  11. eLEMÉR http://ikt.ofi.hu

  12. eLEMÉR

  13. eLEMÉR

  14. eLEMÉR

  15. eLEMÉR kérése • Próbálják ki, használják saját céljaiknak megfelelően! • Mondják el más iskoláknak is! Köszönjük! eLEMÉR (elemer@ofi.hu) és munkatársai nevében Hunya Márta

More Related