INDUCCIÓN A LA NORMA DE COMPETENCIA LABORAL

1. INDUCCIÓN A LA NORMA DE COMPETENCIA LABORAL IMPLEMENTACIÓN DE L PROCESO DE APRENDIZAJE EN EL SISTEMA DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICA EN MODALIDAD PRESENCIAL

2. SISTEMA DE EDUCACIÓN TECNOLÓGIA EN MÉXICO DIVERSIFICADO Compuestopor escuelas de todos los niveles posteriores a la escuela primaria Centros de formación para el trabajo industrial Escuelas de nivel medio bivalentes. Escuelas técnicas de enseñanza secundaria Escuelas de formación profesional de nivel medio Institutos tecnológicos de nivel superior Universidades tecnológicas.

3. CONCEPTO COMPETENCIA Capacidad productiva de un individuo que se define y mide en términos de desempeño en un determinado contexto laboral, y refleja los conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes necesarias para la realización de un trabajo efectivo y de calidad.

4. QUE ES COMPETENCIA • Observable • y • medible • Capacidad para realizar una tarea con éxito • Se puede • gestionar

5. SER, SABER SABER HACER QUE ES UNA COMPETENCIA LABORAL Es una serie de conocimientos, habilidades y actitudes necesarias para la realización de un trabajo efectivo y de calidad, en condiciones de eficiencia y de seguridad, descritos en una Norma Técnica de Competencia Laboral.

6. Beneficios Particulares Obtener un reconocimiento formal a su competencia laboral Conocer con precisión su situación en el mercado de trabajo. Mejorar su reconocimiento social Ser mas competitivo, tener más seguridad en su trabajo y estar en condiciones para acceder a promociones Un nuevo plan de vida con mejora continua, combinando trabajo con formación permanente

7. BENEFICIOS INSTITUCIONALES Mejorar la gestión de los recursos humanos (reclutamiento, contratación, promociones, estímulos y recompensas, capacitación , etc.) Reorientar y fortalecer las relaciones laborales Un primer paso decisivo para certificación tipo ISO 9000 promover una cultura de trabajo Mejorar la calidad de sus servicios, su imagen pública y su posición competitiva Generar y acumular capital intelectual Abrir nuevos espacios de vinculación Elevar la pertinencia y calidad de la capacitación

8. UNA NTCL DESCRIBE

9. MAPA DE FUNCIONES Representan las distintas funciones de un Sector, Empresa u Organización, partiendo de una Función Principal, hasta identificar las Funciones Críticas (función laboral) y las contribuciones individuales de los trabajadores (Funciones Elementales desempeño, producto y conocimiento).

10. FUNCIÓN ELEMENTAL MAPA FUNCIONAL DEL SISTEMA DE DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA 1. ACTUALIZAR Y FORMAR AL DOCENTE 2.1 PLANEAR LA DOCENCIA CON BASE AL PROGRAMA DE ASIGNATURA FUNCIÓN PRINCIPAL 2.2 ELABORAR MATERIAL PARA EL DESARROLLO DE LAS CLASES POR MEDIO DE LAS TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN FUNCIÓN LABORAL FORMAR PROFESIONISTAS CONVALORES Y UN ALTO SENTIDO HUMANO, QUE CONTRIBUYAN AL DESARROLLO CIENTÍFICO Y TECNOLÓGICO. 2. IMPLEMENTAR EL PROCESO APRENDIZAJE EN EL SISTEMA DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA 2.3 IMPARTIR CLASES EN EL SISTEMA DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA CON BASE AL PLAN DE DOCENCIA 3. VERIFICAR LA EFICIENCIA DE PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIO 2.4 EVALUAR EL PROCESO DE APRENDIZAJE DEL ALUMNO

12. NTCLV NIVEL 3 IMPLEMENTAR EL PROCESO DE APRENDIZAJE EN EL SISTEMA DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICA EN MODALIDAD PRESENCIAL

13. OBJETIVO Estandarizar y alinear al personal docente en la implementación del proceso de aprendizaje en el Sistema de Educación Superior Tecnológica en el estado de Veracruz, para elevar el nivel educativo y ser mas competitivo en el ámbito laboral.

14. 1 de 4 Planear la docencia con base al programa de asignatura 2de 4Elaborar y utilizar el material didáctico para el desarrollo del proceso de aprendizaje a través de las tecnologías de información y comunicación Implementar el Proceso de Aprendizaje en el Sistema de Educación Superior Tecnológica en Modalidad Presencial 3 de 4 Impartir clases en el sistema de educación tecnológica con base al plan de docencia 4 De 4 Evaluar el proceso de aprendizaje del alumno NTCLV ESTA COMPUESTA ELEMENTOS UNIDAD

15. NTCL SE COMPONE Los Criterios de Desempeño (CD).- Describen los resultados que se deben mostrar y las características que tienen estos resultados. El Campo de aplicación (CA).- Es el conjunto de circunstancias laborales en las que se debenmostrar resultados. La Evidencia por Desempeño (ED).- Se refiere al desempeño de las actividades laborales de un individuo y para ello, se requiere de la observación (guías de observación) La Evidencia por Producto (EP).- Expresa los resultados del trabajo y/o productosrequeridos por los CD y CA. ( lista de cotejo, sus formatos de instrumentación y avance programático)

16. NTCL SE COMPONE La Evidencia de Conocimiento. Describe los conocimientos y principios con los que se debe contar parael desempeño eficiente de un trabajo. (Cuestionario, entrevista, encuestas) Las Evidencias de Actitud (EA).- Disposición que se tiene pararealizar acciones quese consideran favorables odeseables en eltrabajo. Las EA se infieren a través de la observación del comportamiento de la persona, por lo que no se evalúan directamente, más bien se asume su presencia a través de evidencias de desempeño o por producto. EvidenciasHistóricas (EH).- Forman parte de la experiencia laboralprevia de un individuo y son productos, (documentos o registros) que ha generado elcandidato como resultado de su trabajo y dan testimonio desu competencia.

17. ELEMENTOS A EVALUAR Desempeño, producto, conocimiento y actitudes a evaluar La norma cuenta con manual del participante, del instructor y los instrumentos de evaluación

18. Planear la docencia con base al programa de asignatura EV0014

19. Elaborar y utilizar el material didáctico para el desarrollo del proceso de aprendizaje a través de las tecnologías de información y comunicación EV0015

20. Impartir clases en el Sistema de Educación Superior Tecnológica en modalidad presencial con base al plan de docencia EV0016

21. Evaluar el proceso de aprendizaje del alumno EV0017

22. El Sistema Estatal de Educación Tecnológica en Apoyo a los Programas de la Secretaría de Educación de Veracruz GRACIAS