Platon 427 347 av j c
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PLATON (427-347 av. J-C). Platon fut un philosophe athénien de famille aristocratique, il vécut au Vº siècle av. J-C. Il fut le disciple le plus célèbre de Socrate qui fut condamné à mort en régime démocratique. Toute sa philosophie est la recherche d’un état idéal et juste.

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Platon 427 347 av j c l.jpg

PLATON (427-347 av. J-C)

Platon fut un philosophe athénien de famille aristocratique, il vécut au Vº siècle av. J-C.

Il fut le disciple le plus célèbre de Socrate qui fut condamné à mort en régime démocratique.

Toute sa philosophie est la recherche d’un état idéal et juste


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Ce fait marqua la pensée de Platon qui considérait la démocratie comme “le gouvernement des ignorants”. C’est pour celà que dans ses oeuvres il cherchait la structure de l’état idéal et juste.

Il fonda la première école philosophique, l’Académie qui dura plus de neuf siècles.

Ses échecs en politique à Syracuse le menèrent à se consacrer pleinement à son oeuvre philosophique .


La th orie des id es l.jpg
LA THÉORIE DES IDÉES démocratie comme “le gouvernement des ignorants”. C’est pour celà que dans ses oeuvres il cherchait la

La théorie plus connue de Platon est la Théorie des Idées ou des Formes. Il l’explique au moyen de trois similitudes ou exemples:

IMAGE DU SOLEILIdée du Bien suprême

IMAGE DE LA LIGNEDegrés de connaissance

MYTHE DE LA CAVERNEL’éducation

Avant de les voir en détail voyons ce que dit la Théorie des Idées.


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Pour Platon le démocratie comme “le gouvernement des ignorants”. C’est pour celà que dans ses oeuvres il cherchait la vrai monde réel est le Monde des idées ou des formes qui est éternel et non physique. Les êtres humains ne peuvent le connaître qu’à travers la partie rationnelle de l’âme, il l’appelle le Monde Intelligible.

Une idée est une Forme, un Moule ou Modèle avec lequel sont faites les choses du monde dans lequel nous vivons et qu’il appelle le Monde Sensible ou des choses.

Qu’est-ce qu’une Idée?


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Platon dit que avant que les choses n’existent il y avait une masse mobile et chaotique.

  • Le Démiurge ou artisan qui est bon et éternel décida de modeler le monde des choses en s’inspirant des Idées.

  • Ainsi à chaque idée correspondent beaucoup de choses qui l’imitent ou participent d’elle.


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IDÉE DE une

CHEVAL

Universel

Particuliers

PLUSIEURS

CHEVAUX


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Les Idées sont une UNIQUES, ÉTERNELLES ET IMMUABLES.

Mais les Choses sont MULTIPLES, PÉRISSABLES ET CHANGEANTES

Comme l’ÊTRE de Parménide

Comme disait Héraclite

IDÉES DES CHOSES NATURELLES Cheval, homme, fleur, etc.

IDÉES

ÉTHIQUES

Vertu, bonheur, justice

Idée du Bien

IDÉES ESTHÉTIQUES beauté, harmonie

IDÉES MATHÉMATIQUES

Unité, dualité, trinité,etc


Plaonici l.jpg
PLAONICI une

La similitude du soleil

La similitude de la ligne

Le mythe de la caverne

Le mythe du chariot ailé

Le mythe de l’androgine

LES MYTHES PLATONICIENS

Voilà les mythes que nous allons analyser:

L’amour de la connaissance et des idées nous fait apprendre et nous perfectionner


Comment comprendre les mythes l.jpg
Comment comprendre les mythes? une

Les mythes de Platon sont des métaphores, des histoires et celà nous facilite leur compréhension.

Mais il emploie des concepts abstraits qui sont parfois difficiles à comprendre.

Pour mieux les comprendre nous utiliserons des schémas avec des images qui illustrent le mythe et ses principaux éléments.

De quoi disposons-nous?


La similitude du soleil l.jpg
LA SIMILITUDE DU SOLEIL une

Dans La République, Socrate discute avec ses amis pour savoir ce qu’est la justice et comment arriver à un état juste avec des citoyens justes. Toute l’oeuvre parle de la structure de l’État Idéal.

La similitude du soleil explique l’Idée du Bien.

Socrate explique à Glaucon que l’idée du Bien est comme le Soleil, c’est pour celà qu’il appelle le soleil “fils du Bien”.

(La république, VI, 508ª-509d)


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La similitude du soleil raconte une comment est le soleil et le compare avec l’idée du Bien.

IDÉE

DU

BIEN

  • Que dit-il sur le soleil?


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FILS DU BIEN une

Le soleil est la cause de la connaissance

SENS DE LA VUE

GRÂCE À LA LUMIÈRE DU SOLEIL ON CONNAIT LES CHOSES

LUMIÈRE

OPINION DE LA CHOSE

CE QUE L’ON VOIT


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FILS DU BIEN une

Le soleil est la cause de l’existence

GRÂCE À LA LUMIÈRE DU SOLEIL IL Y A DE LA VIE

OPINION DE LA CHOSE

CE QUE L’ON VOIT


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CONCLUSION: Le soleil est la cause de la connaissance et de l’existence des choses

Que nous dit-il sur le Bien?


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IDÉE l’existence des choses

DU

BIEN

Le bien est la cause de la connaissance

GRÂCE À LA LUMIÈRE DU BIEN ON CONNAIT LES IDÉES

INTELLIGENCE

La partie rationnelle de l’âme l’utilise pour connaître les idées.

Connaissance

intellectuelle

Chose connue

Roi-philosophe


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IDÉE l’existence des choses

DU

BIEN

Le bien est la cause de l’existence

(et l’essence)

Chose connue

Roi-philosophe


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IDÉE l’existence des choses

DU

BIEN

GRÂCE À LA LUMIÈRE DU BIEN, LES IDÉES EXISTENT ET ONT UNE ESSENCE

CONCLUSION: Le Bien est la cause de la connaissance et de l’existence des idées.


Similitude de la ligne l.jpg
SIMILITUDE DE LA LIGNE l’existence des choses

Cette similitude racontée pas Socrate montre les degrés de connaissance en relation avec les degrés de l’être.

Un apprenti philosophe doit passer par quatre étapes de connaissance pour devenir un roi-philosophe.

Pour mieux comprendre la similitude imaginons comment une future reine-philosophe va connaître.

(La république, VI, 509e-511e)


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Il y a généralement deux formes de connaissance: l’existence des chosesl’opinion (doxa) et la science (épistème). L’opinion appartient au monde visible et la science au monde intelligible.

MONDE DES CHOSES

MONDE DES IDÉES

A D C E B

ÉPISTÈME

DOXA

  • Chaque degré de connaissance verse sur un objet de connaissance (degré de l’être) et utilise une discipline scientifique pour le connaître.


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Commençons par la Doxa. Le l’existence des chosespremier degré de connaissance est l’imagination

  • Supposons que la future philosophe est maintenant une petite fille. Elle ne sait rien.

  • Le premier degré de connaissance perçoit les images (indirectes) Par exemple des ombres et des reflets.

  • Il n’y a pas de discipline scientifique.

Petite fille

Miroir

A D


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Continuons avec la Doxa. Le l’existence des chosesdeuxième degré de connaissance est la croyance.

  • La petite fille a dépassé le premier niveau à l’âge de 20 ans.

  • Le deuxième niveau de connaissance étudie les choses naturelles et artificielles.

  • La discipline scientifique qui étudie les choses est la Physique.

20 ans

D C


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Maintenant nous passons dans l’Épistème. Le l’existence des chosestroisième niveau de connaissance est la Pensée.

  • L’apprentie a passé la deuxième étape à l’âge de 30 ans.

  • Le troisième degré de connaissance étudie les Objets Mathématiques (pair-impair, figures, angles, etc.).

  • La discipline scientifique qui les étudie sont les Mathématiques.

30 ans

C E


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Nous arrivons à la fin. Le l’existence des chosesquatrième degré de connaissance est l’Intelligence.

  • L’apprentie est devenue une reine-philosophe.

  • Le quatrième degré de connaissance étudie les Idées.

  • La discipline scientifique qui les étudie est la Dialectique. C’est la reine des sciences.

Idée

du

Bien

50 ans

Reine

Philosophe

E B


Conclusion il y a quatre niveaux de connaissance l.jpg
CONCLUSION l’existence des choses: Il y a quatre niveaux de connaissance.

Imagination (Eikasía)

Croyance (Pístis)

Pensée (Dianóia)

Intelligence (Noésis)


Le mythe de la caverne l.jpg
LE MYTHE DE LA CAVERNE l’existence des choses

Ce mythe est le plus connu de tous. Avec lui Platon explique la différence entre le savoir et l’absence de savoir.

Le mythe raconte que les êtres humains sont comme des esclaves qui vivent dans une caverne depuis leur naissance, attachés et sans pouvoir bouger.

Ils ne voient que des ombres étranges qui défilent sur un mur devant eux. Ils entendent aussi des bruits de conversations.

(La République, VII, 514a-517c)


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PORTEURS l’existence des choses

ESCLAVES


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OMBRES l’existence des choses


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Les esclaves croient que les ombres qu’ils voient sont l’existence des chosesréelles.

Mais les ombres sont produites par un feu qui les éclaire pendant que les porteurs passent.

Que se passerait-il si l’un d’eux était relaché et vienne leur dire que tout ce qu’ils ont vu pendant leur vie était faux?


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IDÉE DU l’existence des choses

BIEN

MONDE DES

IDÉES

INTELLIGENCE

PENSÉE

MONDE DES CHOSES

SORTIE:

L’âme se dirige versl’intelligible

L’ESCLAVE LIBÉRÉ CONNAIT LA RÉALITÉ: LES IDÉES

CROYANCE

IMAGINATION


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Au début l’esclave ne peut pas le croire et l’existence des chosesil a mal aux yeux s’il regarde la lumière ou le soleil. Il devra s’habituer.

D’abord il regardera les ombres (IMAGINATION), après il regardera les porteurs reflétés par l’eau puis les porteurs avec les objets (CROYANCE). Plus tard il sortira de la caverne et il contemplera la nuit et les astres (PENSÉE).


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Finalement il pourra l’existence des chosesregarder directement le soleil (Le Bien). C’est l’INTELLIGENCE.

Ainsi il comprendra qu’avant il se trompait et il retournera dans la caverne pour libérer ses compagnons mais il devra faire attention car s’ils ne le croient pas il pourraient le tuer.


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CONCLUSION: l’existence des choses

LA CAVERNE EST LE MONDE DES CHOSES ET L’EXTÉRIEUR LE MONDE DES IDÉES.

L’ESCLAVE LIBÉRÉ APPRENDRA À RECONNAÎTRE LES IDÉES ET ENTRE ELLES LA PLUS IMPORTANTE: L’IDÉE DU BIEN.

POUR CRÉER UN ÉTAT IDÉAL IL FAUT ENSEIGNER AVEC SOIN LES CITOYENS.


Le mythe de l attelage l.jpg
LE MYTHE DE L’ATTELAGE l’existence des choses

Ce mythe explique l’âme humaine.

Le mythe nous dit que l’âme des dieux est ailée et voyage dans les cieux. L’âme humaine la suit. Elle est composée par le conducteur du char sur un attelage tiré par deux chevaux.

L’un des chevaux est bon et obéïssant. L’autre est rétif et rebelle.

LE MYTHE DE L’ATTELAGE

(Phédon, 246a-249d)


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Mais si le conducteur perd le contrôle du chariot, l’âme cesse de bien contempler les essences dans son voyage dans le ciel. De plus elle revient sur la terre et s’unit à un corps.

L’ÂME A TROIS PARTIES

LES APPÉTITS

RATIONNELLE

(dans le ventre)

(dans la tête)

LE COURAGE

(dans la poitrine)


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Une personne est juste quand chaque partie se son âme accomplit pleinement sa fonction.

RAISON

COURAGE

APPÉTITS


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Plus le conducteur a bien conduit, plus l’âme a eu le temps de contempler les idées. Selon le temps qu’elle les a contemplées, lorsqu’elle s’unira à un corps elle se réincarnera en:

Sage

Roi juste, guerrier ou puissant

Politicien, financier ou négociant

Athlète ou médecin

Devin ou initié

Poète ou artiste

Ouvrier ou paysan

Sophiste ou démagogue

Tyran


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À la mort du corps, l’âme pourra temps de contempler les idées. Selon le monter ou descendre de niveau dans la vie suivante en fonction de son comportement (après un jugement).

L’âme va se réincarner pendant 10.000 ans avant de revenir dans son lieu d’origine (le ciel des idées).

L’exception est dans l’âme philosophique, si elle l’est pendant trois vies consécutives, elle retournera avant dans le monde idéal.


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CONCLUSION temps de contempler les idées. Selon le :

L’ÂME D’UNE PERSONNE PEUT MIEUX CONNAITRE LES IDÉES CAR ELLE SE SOUVIENT PUISQU’ELLE LES A CONNUES AVANT DE S’UNIR AU CORPS.

PLATON APPELLE LE FAIT DE SE RAPPELER “RÉMINISCENCE”.