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Nome: Nº: Série: Data: / / 2011 Valor: 3,0 pontos Nota:.
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Nome: Nº: Série: Data: / / 2011 Valor: 3,0 pontos Nota: Instruções: avaliação individual, sem uso de calculadora e todas as questões devem ser justificadas com texto, cálculos ou desenhos necessários para serem aceitas. Mostre que vocêsabe! O valor de cada questão desta prova é de 0,5 ponto. • Grandes pensadores: “A mente que se abre a uma nova idéia jamais volta ao tamanho original” (Albert Einstein). “Respeitem os nerds, pois amanhã eles poderão ser seus patrões” (Bill Gates). "Qualidade significa fazer certo quando ninguém está olhando" (Henry Ford). “Sorria! Amanhã será pior” (Murphy). Componentes Queda livre y s0 = 0 0 1 v v0 = 0 cosθ θ senθ 4. Um smurf salta para cima a 10 m/s e atinge 5 m de altura ao receber um beijo da Smurfette.Qual o tempo total de vôo? a) 1 s b) 2 s c) 3 s d) 4 s e) 5 s vy 1. Dentro de um carro se movendo a velocidade constante na horizontal, uma criança lança um gatinho para cima na vertical e o apanha de volta. Parada na calçada, uma aluna olha a cena e vê uma trajetória diferente do mesmo pobre gatinho em relação ao solo. As trajetórias do gato visto pela criança e a aluna, são respectivamente: a) uma parábola e uma reta; b) uma reta e uma parábola; c) duas parábolas idênticas; d) uma parábola e uma historinha; e) uma elipse e uma hipérbole. a = g = 10 m/s2 θ 30º -1 vx 1 x s s 45º -1 Justificativa:________________________________________________________________________________________________________________________________ g 60º Lançamentos a = g = -10 m/s2 5. Durante uma guerra um avião a 500m de altura e com velocidade de 360 km/h na horizontal, despeja uma bomba sobro uma distância horizontal “d” do alvo. Calcule o quando dever ser esta distância se desprezado o atrito. a) 1 km b) 2 km c) 3 km d) 4 km e) 5 km • 2.No começo da civilização se acreditava que a Terra era plana, mas os gregos antigos puderam ter a certeza de que a Terra era redonda devido a dois argumentos baseados na observação da natureza. Quais são esses dois argumentos? a) A água da privada gira do sentido anti-horário no hemisfério norte e no sentido horário no hemisfério sul. b) Porque se todos eles pulassem juntos para o oeste os dias ficavam mais longos e se fosse para o leste mais curtos. c) A sombra da Terra na Lua era um círculo e os navios desciam no horizonte ao invés de só ficarem cada vez menores. d) A bússola sempre aponta para o norte e os navegadores nunca encontraram nenhum abismo nos oceanos. e) Dois corpos de massas diferentes caem juntos quando livres do atrito com o ar e a inclinação reduz essa velocidade. vy = 0 v x É hora de dar tchau! h θ g vx = const. y Tempo de subida é igual ao tempo de descida. Os componentes “x” e “y” da velocidade são independentes entre si. d Que dó! Que dó! Que dó... • 6. Um canhão lança um projétil a 100 m/s contra um navio e o acerta. Para tal efeito o lançamento foi feito a um ângulo θ com a horizontal cujo cosθ = 0,8 e senθ = 0,6. Determine o tempo de vôo do projétil e a distância entre o navio e o canhão. a) 6 s e 480 m b) 6 s e 640 m c) 12 s e 800 m d) 12 s e 960 m e) 20 s e 1600 m y • Legenda s = espaço (m, metros) t = tempo (s, segundos) v = velocidade (m/s) • a = aceleração (m/s2) • g = gravidade (m/s2) • m = massa (Kg) F = força (N, newtons) h = altura (m) 1 m/s = 3,6 km/h • g = 10 m/s2 g Justificativa:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________ h 3. Um astronauta passeando em Marte, onde a gravidade é de 3,7 m/s2, cai em um penhasco de 185m de altura. Desprezando o atrito com o ar da rarefeita atmosfera marciana, determine a velocidade de impacto deste com o chão, após os 10s de queda. a) 3,7 m/s b) 37,0 m/s c) 60,8 m/s d) 74,0 m/s e) 370,0 m/s x d 7. Você quer fazer um seguro para esta prova? Comente, exatamente com as suas palavras, o que achou de mais interessante sobre um dos temas do trabalho em cartaz, pois isso poderá substituir uma questão que você tenha errado. • Temas dos trabalhos: • Estação espacial • História de Galileu • Evolução estelar • Lixo espacial g s E. E. Prof. José Augusto Lopes Borges Prova de Física – 1º ano – 3º bimestre – 2011 Prof. Farlei Roberto Mazzarioli – www.farlei.net
Nome: Nº: Série: Data: / / 2011 Valor: 3,0 pontos Nota: • Grandes pensadores: “O que sabemos é uma gota, o que ignoramos é um oceano” (Isaac Newton). “O sucesso é ir de fracasso em fracasso sem perder o entusiasmo” (Winston Churchill). “O medo tem alguma utilidade, mas a covardia não" (Gandhi). “O que é facilmente adquirido é facilmente desprezado” (Isaac Newton). “A injustiça que se faz a um, é uma ameaça que se faz a todos” (Montesquieu). “Quanto mais você pensar em seus infortúnios, mais poder terão eles para magoá-lo” (Voltaire). “É melhor acender uma vela do que amaldiçoar a escuridão” (Confúcio). Instruções: avaliação individual, sem uso de calculadora e todas as questões devem ser justificadas com texto, cálculos ou desenhos necessários para serem aceitas. Mostre que vocêsabe! O valor de cada questão desta prova é de 0,5 ponto. 1. O astrônomo Johannes Kepler teve muita dificuldade de acreditar em suas próprias conclusões de um modelo do universo, porém confiantes nos dados de Tico Brahe sobre a órbita de Marte ele foi adiante. Por meio disto, qual foi a contribuição ao modelo heliocêntrico? a) Os epiciclos para salvar as aparências. b) As órbitas elípticas com o Sol num dos focos. c) A idéia de atração gravitacional pela massa. d) A estabilidade orbital pela lei da inércia. e) A descoberta dos vales na superfície de Marte. • Justificativa:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________ • 2. (Unesp) Analise o movimento de um planeta em diversos pontos de sua trajetória em torno do Sol, conforme aparece na figura. • Considerando os trechos entre os pontos A e B e entre os pontos C e D, pode-se afirmar que, • a) entre A e B, a área varrida pela linha que liga o planeta ao Sol é maior do que aquela entre C e D. • b) caso as áreas sombreadas sejam iguais, o planeta move-se com maior velocidade escalar no trecho entre A e B. • c) caso as áreas sombreadas sejam iguais, o planeta move-se com maior velocidade escalar no trecho entre C e D. • d) caso as áreas sombreadas sejam iguais, o planeta move-se com a mesma velocidade nos dois trechos. • e) caso as áreas sombreadas sejam iguais, o tempo levado para o planeta ir de A até B é maior que entre C e D. 3.Imagine outro sistema solar que sejam válidas as leis de Kepler, o planeta A dá uma volta na estrela a cada 4 anos com um raio orbital de 2 milhões de km. Queremos saber qual será o período do distante planeta B, cujo raio orbital é de 50 milhões de km. a) 25 anos b) 50 anos c) 100 anos d) 250 anos e) 500 anos • 4. A atração gravitacional é gerada pelo efeito de massa atrair massa segundo o inverso do quadrado da distância. Para preparar os astronautas para a gravidade zero, a NASA bolou um engenhoso sistema que pode, dentro de certos limites, simular a gravidade zero. Qual é? • a) Uma cadeira de alta rotação. • b) Um foguete sobre trilhos. • c) Um avião em queda livre. • d) Uma piscina de água especial. • e) Uma cabine magnética. • Justificativa:_________________________________________________________________________________________________________________________________________ • 5. Sabemos que a massa da Terra é de 6.1024 kg e a da Lua é de 7,3.1022 kg, estão a 4.108 m de distância e a constante gravitacional é 6,7.10-11 N.m2/kg2. Calcule a força de atração gravitacional entre a Terra e a Lua, com a dica de aproximar os valores e marcar a resposta mais próxima. Assim não é preciso de calculadora para quem for esperto o suficiente! • a) 11,4.1027 N • b) 18,3.1019 N • c) 56,7.1022 N • d) 44,5.1024 N • e) 36,7.1011 N 6. A estrela mais brilhante do céu noturno é Sirius, que é vista próxima às Três-Marias. Ela fica perto de nós, a apenas 8,57 anos-luz (8.1016 m), e na verdade são duas estrelas brancas (Sirius A e Sirius B) orbitando perto uma da outra, a 20 u.a. que é a mesma distância entre o Sol e Urano. Sabendo que um ônibus espacial chega a 28.000 km/h (8.103 m/s) e que 1 ano tem 3.107 s, em quanto tempo, aproximadamente, um ônibus espacial chegaria em Sirius partindo da Terra? Fica esperto com as unidades! a) 85,7 anos b) 1.1013 anos c) 340.000 anos d) 2,5 milhões de anos e) 13,7 bilhões de anos T = período R = raio orbital Potência de dez Justificativa:________________________________________________________________________________________________________________________________ • Legenda s = espaço (m, metros) t = tempo (s, segundos) v = velocidade (m/s) • m = massa (Kg) F = força (N, newtons) d = distância (m) Gravitação universal m1 m2 F F d Leis de Kepler 1ª. Elipse: a órbita dos planetas é uma elipse com o Sol em um dos focos. 2ª. Áreas: os planetas varrem áreas iguais em tempos iguais. 3ª. Período: o período ao quadrado e o raio da órbita ao cubo das órbitas são proporcionais em todos os planetas. Você quer fazer um seguro para esta prova? Disserte sobre os 2 trabalhos desde bimestre, “O segredo do tempo” e “Vida extraterrestre”. Cada dissertação pode substituir uma questão da prova. São duas questões no seguro! E. E. Prof. José Augusto Lopes Borges Prova de Física – 1º ano – 4º bimestre – 2011 Prof. Farlei Roberto Mazzarioli – www.farlei.net
Nome: Nº: Série: Data: / / 2011 Valor: 3,0 pontos Nota: Instruções: avaliação individual, sem uso de calculadora e todas as questões devem ser justificadas com texto, cálculos ou desenhos necessários para serem aceitas. Mostre que vocêsabe! O valor de cada questão desta prova é de 0,5 ponto. • Grandes pensadores: “A mente que se abre a uma nova idéia jamais volta ao tamanho original” (Albert Einstein). “Respeitem os nerds, pois amanhã eles poderão ser seus patrões” (Bill Gates). "Qualidade significa fazer certo quando ninguém está olhando" (Henry Ford). “Sorria! Amanhã será pior” (Murphy). Elementos da onda Eco d 1. (Fuvest) Um grande aquário, com paredes laterais de vidro, permite ver, na superfície da água, uma onda que se propaga. A figura representa o perfil de tal onda no instante T0. Durante sua passagem, uma bóia, em dada posição, oscila para cima e para baixo e seu deslocamento vertical (y), em função do tempo, está representado no gráfico. Com essas informações, é possível concluir que a onda se propaga com uma velocidade, aproximadamente, de: • a) 2,0m/s • b) 2,5m/s • c) 5,0m/s • d) 10m/s • e) 20m/s 4. Imagine um funcionário trabalhando sozinho até tarde da noite, quando um compressor na sala ao lado liga automaticamente para manter a pressão constante na câmara a qual está ligado. No momento que o compressor é ligado a xícara de café do funcionário começa a tremer e para quatro segundos depois, assim que o compressor párade funcionar. Qual fenômeno físico pode explicar isso? a) reflexão b) refração c) difração d) ressonância e) assombração Efeito Doppler Δt mínimo de 0,1s Observador Fonte Sentido positivo, do observador para a fonte. Onda estacionária A onda estacionária ocorre quando a interferência da onda indo e voltando se encaixam perfeitamente. Esse ponto fixo é um nó, o número de nós é o número “n” de harmônicos. Justificativa:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ + Corda Velocidade do som: 340m/s 5. Algumas garotas do 2º EM estão discutindo, quando uma pergunta: “Tá a fim de passear de ambulância?”. Alguns instantes depois... Considere a sirene da ambulância com freqüência de 900 Hz e a velocidade do som como 330 m/s. A ambulância se aproxima do pronto socorro a 30 m/s, um funcionário esperando a emergência deverá escutar qual freqüência vinda da ambulância? a) 680 Hz b) 990 Hz c) 1020 Hz d) 1360 Hz e) 1700 Hz Tubo aberto Tubo fechado Corda e tubo aberto Tubo fechado 2. O ouvido humano escuta sons de 20 Hz a 20.000 Hz, que pode perceber intervalos de 0,1s e sendo a velocidade do som no ar de 340m/s, assim uma onda audível terá comprimento de onda mínimo e máximo, respectivamente: a) 1,7 m e 17 m. b) 3,4 m e 34 m. c) 3,4 cm e 34 m. d) 1,7 cm e 17 m. e) 3,4 m e 17 m. L 6. (UDESC) A figura representa uma onda estacionária que se forma em um tubo sonoro que tem uma extremidade aberta e a outra fechada. Sabendo-se que a velocidade do som no ar é 340 m/s, calcule a freqüência do som emitido pelo tubo e assinale a alternativa correta. • a) 544 Hz • b) 680 Hz • c) 1360 Hz • d) 340 Hz • e) 425 Hz • Legenda t = tempo (s, segundos) T = período (s) f = freqüência (Hz, hertz) s = espaço (m, metros) d = distância (m) λ = comprimento de onda (m) A = amplitude (m) v = velocidade (m/s) • m = massa (Kg, quilograma) L = comprimento (m) n = número de harmônicos • I = intensidade sonora (W/m2) Intensidade sonora 3. O ponto de lançamento de satélites do Brasil fica em um lugar do Rio Grande do Norte chamado Barra do Inferno, pois este paredão de rochas a beira mar fica vermelho ao pôr do sol. Um turista, estúpido, de barco grita: “Estou te esperando” e escuta o eco 4s depois, porém um pouco diferente: “Estamos te esperando”. Ignorando o efeito sobrenatural mostre a distância do turista até a Barra do Inferno. Velocidade do som é 340 m/s. a) 100 m • b) 340 m • c) 420 m d) 666 m e) 680 m Área Ondas 7. Você quer fazer um seguro para esta prova? Comente, exatamente com as suas palavras, o que achou de mais interessante sobre um dos temas do trabalho em cartaz, pois isso poderá substituir uma questão que você tenha errado. • Temas dos trabalhos: • Física na música • Audição humana • Ultra-sonografia • Ecolocalização Limiar da audição: E. E. Prof. José Augusto Lopes Borges Prova de Física – 2º ano – 3º bimestre – 2011 Prof. Farlei Roberto Mazzarioli – www.farlei.net
Nome: Nº: Série: Data: / / 2011 Valor: 3,0 pontos Nota: • Grandes pensadores: “O que sabemos é uma gota, o que ignoramos é um oceano” (Isaac Newton). “O sucesso é ir de fracasso em fracasso sem perder o entusiasmo” (Winston Churchill). “O medo tem alguma utilidade, mas a covardia não" (Gandhi). “O que é facilmente adquirido é facilmente desprezado” (Isaac Newton). “A injustiça que se faz a um, é uma ameaça que se faz a todos” (Montesquieu). “Quanto mais você pensar em seus infortúnios, mais poder terão eles para magoá-lo” (Voltaire). “É melhor acender uma vela do que amaldiçoar a escuridão” (Confúcio). Instruções: avaliação individual, sem uso de calculadora e todas as questões devem ser justificadas com texto, cálculos ou desenhos necessários para serem aceitas. Mostre que vocêsabe! O valor de cada questão desta prova é de 0,5 ponto. 1. Um professor de física, muito pão-duro, recorta uma velha caixa de disquete para fazer uma câmera escura. Faz um furo na frente com um compasso e recorta o fundo, colando papel vegetal. Se a caixa tem profundidade 5 cm, ao focalizar a imagem de uma janela de altura 30 cm a 300 cm de distância, qual será a altura da imagem? a) 3 cm b) 5 cm c) 0,5 cm d) 0,05 cm e) 1,5 cm 2. O uniforme do Palmeiras, o melhor time do mundo, é composto por calção branco e camisa verde. Em um recinto escuro, iluminado apenas com luz amarela de sódio, supondo que o uniforme seja constituído de pigmentos puros, ele se apresentará: a) com calção e camisa amarelos; b) inteiramente preto; c) com calção amarelo e camisa preta; d) com calção preto e camisa amarela; e) inteiramente branco. Justificativa:_______________________________________________________________________________________________________________________ 3. Em um espelho esférico côncavo é colocado um objeto sobre o eixo principal sobre o centro de curvatura. Deve-se fazer o desenho. Quais são as características de sua imagem em relação ao objeto? a) real, invertida e menor. b) real, invertida e igual. c) real, invertida e maior. d) virtual, direita e maior. e) virtual, direita e menor. 4. Um casal de namorados vão à uma piscina e antes de entrar na água o namorado observa a namorada já dentro da água, em pé e somente com a cabeça fora. O índice de refração da água é maior que o do ar. Então, ele a verá: a) mais baixinha; b) mais alta; c) mais gorda; d) mais magra; e) da mesma forma. 5. O índice de refração absoluto de um tipo de vidro é 1,5. Sendo n = c/v e a velocidade da luz no vácuo 3,0.108 m/s, nesse material ela é, em m/s, igual a a) 4,3.108 b) 3,9.108 c) 3,0.108 d) 2,0.108 e) 1,7.108 6. Uma vela é posicionada diante de uma lente divergente, entre o centro de curvatura e o foco. Deve-se fazer um desenho. A imagem obtida é: a) real, invertida e menor. b) real, invertida e igual. c) real, invertida e maior. d) virtual, direita e maior. e) virtual, direita e menor. Justificativa:__________________________________________________________________________________ Você quer fazer um seguro para esta prova? Disserte sobre dois temas a seguir, cada um, de 7 linhas, pode substituir uma das questões da prova. São duas questões no seguro! Temas: olho humano; defeitos da visão; laser; fibra óptica; eclipse; usina de energia solar; aplicação de espelhos curvos e lentes. A justificativa é o desenho! PERIGO RAIOS LASER Cores: Objeto branco reflete todas as cores, o negro absorve tudo e os outros só refletem a própria cor. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Espelho Lente C V A A F F F A justificativa é o desenho! E. E. Prof. José Augusto Lopes Borges Prova de Física – 2º ano – 4º bimestre – 2011 Prof. Farlei Roberto Mazzarioli – www.farlei.net
Nome: Nº: Série: Data: / / 2011 Valor: 3,0 pontos Nota: Instruções: avaliação individual, sem uso de calculadora e todas as questões devem ser justificadas com texto, cálculos ou desenhos necessários para serem aceitas. Mostre que vocêsabe! O valor de cada questão desta prova é de 0,5 ponto. • Grandes pensadores: “A mente que se abre a uma nova idéia jamais volta ao tamanho original” (Albert Einstein). “Respeitem os nerds, pois amanhã eles poderão ser seus patrões” (Bill Gates). "Qualidade significa fazer certo quando ninguém está olhando" (Henry Ford). “Sorria! Amanhã será pior” (Murphy). Física quântica • Legenda E = energia (J, joules) f = freqüência (Hz, hertz) • t = tempo (s, segundos) • λ = comprimento onda (m) • v = velocidade (m/s) Constante de Planck • h = 6,6.10-34J.s • Velocidade da luz • c = 3.108m/s 1. A espectroscopia consiste emabrir o espectro da luz proveniente de um objeto para conhecer mais sobre ele. Para “abrir a luz” pode ser usado um prisma ou uma rede de difração (como a de um CD). O que o espectro da luz emitida por um corpo pode nos dizer sobre ele? a) Os átomos que o compõem e a sua temperatura. b) A sua distância ao experimentoe o seu tamanho. c) A massa, volume e a densidade média. d) A sua cor quanto em zero absoluto. e) Velocidade e idade sua no universo. 4. Comente sobre o que é o efeito fotoelétrico e quais as suas aplicações tecnológicas atualmente. O fóton é um pacotinho de onda eletromagnética, cuja freqüência depende da sua energia. ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Justificativa:__________________________________________________________________________________________________ Espectroscópio feito com um prisma ou com um CD. O arco-íris visto será mais ou menos completo para cada fonte de luz. 5. Comente sobre o que é a emissão e a absorção de luz e quais as suas aplicações no cotidiano. fóton emitido fóton absorvido Quando o átomo recebe energia, isso deixa seus elétrons excitados, que sobem alguns orbitais, mas logo caem por serem instáveis, isso libera a energia recebida na forma de ondulação eletromagnética. O espectro é a digital do átomo e com a freqüência mais intensa se calcula a sua temperatura. _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ • 2. A luz visível pelo olho humano está entre as freqüências de 400.1012 a 750.1012 Hz. Se isto fosse as teclas de um piano todo o espectro teria a distância da Terra ao Sol. Qual a variação de energia dos fótons cuja nossa limitada visão é capaz de perceber? a) 5,38.10-15J e 7,99.10-15J • b) 9,17.10-21J e 3,14.10-21J • c) 4,74.10-22J e 9,67.10-22J • d) 2,65.10-19J e 4,97.10-19J • e) 2,22.10-24J e 8,88.10-24J 6. Comente sobre o que é a medicina nuclear e a técnica de tomografia por emissão de pósitrons. A física é útil em salvar vidas? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. Um forno de microondas trabalha com uma freqüência de 2.450 MHz, considerando a constante de Planck como 6,63.10-34J.s, calcule aproximadamente o valor da energia de um único fóton emitido por este forno. Como você não pode usar uma calculadora, aproxime os valores e faça a conta, a alternativa mais próxima será a correta. a) 8,12.10-25 J b) 1,62.10-24 J c) 1,62.10-20 J d) 2,43.10-24 J e) 2,43.10-26 J A radioatividade é a emissão de partículas do núcleo atômico, a radiação alfa são prótons e nêutrons unidos como núcleos de hélio, a beta são elétrons ou anti-elétrons (pósitrons) e a gama são ondas eletromagnéticas de altíssima energia. Penetram, a alfa a pele, a beta até 1 mm de alumínio e a gama de 2,5 a 5 cm de chumbo. mega(M) = 106 E. E. Prof. José Augusto Lopes Borges Prova de Física – 3º ano – 3º bimestre – 2011 Prof. Farlei Roberto Mazzarioli – www.farlei.net
Nome: Nº: Série: Data: / / 2011 Valor: 3,0 pontos Nota: • Grandes pensadores: “O que sabemos é uma gota, o que ignoramos é um oceano” (Isaac Newton). “O sucesso é ir de fracasso em fracasso sem perder o entusiasmo” (Winston Churchill). “O medo tem alguma utilidade, mas a covardia não" (Gandhi). “O que é facilmente adquirido é facilmente desprezado” (Isaac Newton). “A injustiça que se faz a um, é uma ameaça que se faz a todos” (Montesquieu). “Quanto mais você pensar em seus infortúnios, mais poder terão eles para magoá-lo” (Voltaire). “É melhor acender uma vela do que amaldiçoar a escuridão” (Confúcio). Instruções: avaliação individual, sem uso de calculadora e todas as questões devem ser justificadas com texto, cálculos ou desenhos necessários para serem aceitas. Mostre que vocêsabe! O valor de cada questão desta prova é de 0,5 ponto. 1.(Vunesp) De acordo com o modelo atômico atual, os prótons e os nêutrons não são mais considerados partículas elementares. Eles seriam formados de três partículas ainda menores, os quarks. Admite-se a existência de 12 quarks na natureza, mas só dois formam os prótons e nêutrons, o quark up (u), de carga elétrica positiva, igual a 2/3 do valor da carga do elétron, e o quark down (d), de carga elétrica negativa, igual a 1/3 do valor da carga do elétron. Com base nessas informações, assinale a alternativa que apresenta corretamente a composição do próton e do nêutron. I – próton II – nêutron a) (I) d,d,d, (II) u,u,u b) (I) d,d,u, (II) u,u,d c) (I) d,u,u, (II) u,d,d d) (I) u,u,u, (II) d,d,d e) (I) d,d,d, (II) d,d,d 2. No filme “Anjos e Demônios” de Dan Brown aantimatéria era produzida como resíduo de outros experimentos e era guardada em pequenos recipientes que a mantinha isolada com um campo magnético. Ela realmente é mantida isolada da matéria em campos magnéticos, mas em recipientes bem maiores e em formato de “rosquinha”, na verdade a antimatéria é produzida com a energia elétrica do próprio acelerador, assim a taxa de produção anual é de 1 a 10 nanogramas por ano. No máximo seria 1,8 megajoules, equivalente a energia liberada por 52 mL de gasolina, dando para andar 7 quarteirões com um carro econômico. Quando a antimatéria toca a matéria as duas são aniquiladas, e se tornam o quê? a) Elétrons e pósitrons b) Quarks up e down c) Radiação ultravioleta d) Radiação X e) Radiação Gama • Justificativa:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. Disserte sobre a física do filme Star Trek, apresentado em aula. A nave Enterprise funciona movida a antimatéria, o que não foi falado neste filme, mas há vários outros pontos interessantes. “Conte-me e eu vou esquecer. Mostre-me e eu vou lembrar. Envolva-me, e eu vou entender” (Confúcio). 4. Em setembro de 2011 os cientistas do CERN (onde está o LHC) divulgaram que num experimento, repetido 15 mil vezes durante 6 meses, neutrinos chegaram 60 nanosegundos antes que a luz, com margem de erro de 10 nanosegundos. Isso quebra o alicerce da relatividade de Albert Einstein, que afirmava que nada podia ser mais rápido que a luz no vácuo. O que isso, realmente, significa? a) Outros cientistas farão o mesmo e se comprovado, uma revolução na física. b) Certeza que nos próximos anos mandaremos mensagens de volta no tempo. c) Logo o LHC poderá gerar pequenos buracos negros que destruirão a Terra. d) O preço do neutrino vai subir na bolsa de valores, devido a nova demanda. e) Se esses neutrinos forem do Sol, comprovará o fim do mundo para 2012. Justificativa:__________________________________________________________________________________________________________________________ 5. Uma tabela periódica de química organiza os átomos, em quanto a tabela das partículas fundamentais, ao lado, organiza o que forma os átomos. Observe-a e mostre qual o símbolo que representa a luz. a) g b) γ c) μ d) ν e) δ 6. Toda partícula fundamental tem a sua antipartícula? Nem todas, mas tosos os férmions as possuem. Observando a tabela ao lado, quais são as que podem não possuir o seu par de antimatéria? a) u, d, w, μ. b) ν, e, τ, γ. c) d, s, z, c. d) γ, g, z, w. e) ν, t, b, g. Choque de partículas Justificativa:______________________________________________________________________________________________________________ Detector do LHC 1 nano = 1 bilhonésimo Justificativa:______________________________________________________________________________________________________________ Você quer fazer um seguro para esta prova? Disserte sobre dois temas a seguir, cada um pode substituir uma das questões da prova. Temas: partículas elementares; aceleradores de partículas; antimatéria; física no cinema. Justificativa:______________________________________________________________________________________________________________ E. E. Prof. José Augusto Lopes Borges Prova de Física – 3º ano – 4º bimestre – 2011 Prof. Farlei Roberto Mazzarioli – www.farlei.net
