1 / 15

Skolans utmaningar i förändringstid!

Skolans utmaningar i förändringstid!. - några perspektiv utifrån en nationell och regional horisont. Nationellt perspektiv -kartan ritas om. Myndigheten för skolutveckling (MSU) upphörde den 1 oktober 2009. Skolverket omformas SIT har blivit Specialpedagogiska skolmyndigheten (SPSM)

trung
Download Presentation

Skolans utmaningar i förändringstid!

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Skolans utmaningar i förändringstid! - några perspektiv utifrån en nationell och regional horisont

  2. Nationellt perspektiv-kartan ritas om • Myndigheten för skolutveckling (MSU) upphörde den 1 oktober 2009. • Skolverket omformas • SIT har blivit Specialpedagogiska skolmyndigheten (SPSM) • Kraftfull skolinspektion tar form

  3. Specialpedagogiska skolmyndigheten Ny rektorsutbildning Ny gymnasie-skola Ny skollag Statens skolinspektion ”Nya” Skolverket Nya läro- och kursplaner Nya nationella prov år 9 Nytt betygssystem Mål år 3 Obl. Leg. Lärare förslag Förslag till ny lärarutbildning Ny skollag remiss Ny skollag prop Val Distansundervisning förslag Gymnasieutredningen R E F O R M E R Ny Lärlingsut- bildning IUP skriftliga omdömen Nationella prov år 3 2009 2010 2011 2008 Direktiv Utvärd om RUC

  4. Lärarlegitimation Förslag juni 2008. Delar av innehållet: • Lärarlegitimation ersätter begreppet lärarbehörighet • Skyddad titel dvs den kan fråntas. Ansvarsnämnd som kan pröva vid anmälan • Titeln blir Lärare med ”viss inriktning” • Behörighetsregler fastställer vad som fodras för viss nivå. Ex år 4-9 60 hp i ämne. Gy 90 hp utom sv/eng/ev mer? som kommer att kräva 120hp • Förskollärarutbildning kommer att förstärkas och förlängas i utbildningstid. Den lyfts enligt förslaget till avancerad nivå. x års utbildning beroende på ämne och inriktning + ett års handledning/provår med nedsatt ”undervisningstid” om 20% ansöka om legitimation hos Skolverket via rekommendation av mentor/rektor

  5. Målen för år 3 Områden och planering så långt… • Svenska • Svenska som andra språk • Matematik • Börjar gälla ht 2008 • Steg 1 Informationsfas (Skolverket) • Steg 2 Implementeringsfas (Huvudmännen) • Steg 3 Kompetensutv.fas (Huvudmännen/RUC) • RUC inbjuder till regionala nätverk för implementeringsansvariga (dec 08/jan 09) • Nationella prov år 3 används första gången våren 2009

  6. Utredning om ny lärarutbildning Förslag kommer 15 november Kan komma att innehålla förslag om bla: • Fördjupade ämneskunskaper • Fler lärarexamina • Synkroniserat med andra direktiv och andrautredningar

  7. Statens ansvar för skolutveckling • Statens del av ansvaret ska ta sin utgångspunkt i likvärdig kvalitet över hela landet • Kommuner och skolan har ansvaret för skolutveckling och kompetensutveckling • Utredaren i Direktiv 2007:28 hade i uppgift att klargöra myndigheternas kärnuppgifter • Utredaren skulle särskilt beakta hur universitet och högskolor med lärarutbildning kan främja skolans utveckling (RUC)

  8. Statens ansvar för skolutveckling • Utredaren uppmärksammade att RUC uppgifter överlappade MSU:s uppgifter • Utredningen utgår från att skol- och kompetens- utveckling även i fortsättningen kommer att ske i samverkan med RUC • På sikt bör minskade statliga insatser kunna avhjälpas med stöd av den regionala samverkan som redan finns och håller på att upparbetas • Utredningen bedömde att RUC bör ges en fastare och tydligare struktur än i dag

  9. Utvärdering av RUC- ett regeringsuppdrag till HSV och Skolverket Syfte med uppdraget… • att utvärdera centrumens verksamhet och dess betydelse ”med utgångspunkt i skolhuvudmännens behov av insatser och stöd för skolutveckling”

  10. Bakgrund • regeringen vill ha en bättre uppfattning om vilken funktion RUC och NRC haft för skolutvecklingen inför en decentralisering av ansvaret för skolutvecklingen • ett tydligare uppdrag till centrumen kan bli aktuellt

  11. Dessa frågor ska besvaras: • Når centrumens verksamhet skolhuvudmän och lärare? • Hur uppfattar skolhuvudmän och lärare verksamheten (rapporter, arbetssätt, metoder, tillgänglighet, samverkan, kvalitet mm)? • Hur kan framgångar respektive misslyckanden förklaras? • Hur har uppdrag från regering och myndigheter påverkat centrumens kapacitet och kompetens? • Hur har centrumen tolkat sina uppdrag? • Vilken funktion och roll har centrumen för nationell skolutveckling i jämförelse med skolmyndigheterna?

  12. Skolutveckling i ett regionalt perspektiv • RUC vid Umeå universitet - regional nivå Organisation • 1 jan 08, från fakultetsnämnd för lärarutbildning till School of Education (SoE) • RUC Verksamhet i RUC se www.educ.se/ruc • Utgår från prioriterade områden eller verksamheter/områden med stora skolutvecklings behov synliggjorts • Nytt för 2008, RUC samordnar vecka 44 för regionens skolor

  13. Skolutveckling i glesbygd? Går det ihop? En uppåtgående spiral som kan känneteckna skolutveckling och en neråtgående spiral som kan känneteckna minskade resurser/elevunderlag för skolor i glesbygd?

  14. Skolutveckling i glesbygd! RUC stöd så långt, några nedslag… • Förstudie som innehöll kartläggning om lärares kompetenser, teknisk utrustning och provsändningar • Kompetensutvecklingsinsatser (stöd via MSU) Umeå universitet, IML utförare • Omvärldsbevakning, vad sker i andra glesbygdsskolor i Sverige och Norge… • Bildande av nätverk, Margit samordnare… • FoU ansökan till Botnia Atlantica pågår…

  15. Skolutveckling i glesbygd! Nästa steg – att vara än mer offensiv i syfte att säkra kvaliteten i små lärandemiljöer! Än mer skarpa lägen vad gäller… • datorn som verktyg • samordning i planeringsarbetet mellan kommuner • samnyttjande av lärarkompetenser • samarbete med lokalt arbetsliv (offentligt och privat) • samordnad investering • annat?

More Related