En enero del 2004, visité Cuba.

1. En enero del 2004, visité Cuba.

5. ééééééé óóóóóó ééééééé óóóóóó aste amos aron –ar verbs Habl é Habl aste Habl ó Habl amos Habl aron HEY MR. VERB MAN (–ar verbs) HEY MR. VERB MAN HELP ME WITH THE PRETERITE…VERB ENDINGS THAT I GOTS TO KNOW!

6. ííííííííííí óóóóóó ííííííííííí óóóóóó iste imos ieron -ir -er Com í Viv í Com iste Viv iste Com ió Viv ió Com imos Viv imos Com ieron Viv ieron HEY MR. VERB MAN (ir-er verbs) HEY MR. VERB MAN HELP ME WITH THE PRETERITE…VERB ENDINGS THAT I GOTS TO KNOW!

7. Practicamos con el verbo llevar Llevar means to bring and can be used when talking about wearing clothing.Llevé jeans means I was wearing jeans. • ¿Qué llevó el chico? • El chico llevó ____________________ • ¿Qué llevó la chica? __________________ • ¿Te gustó la ropa? __________________

8. ¿Qué llevaron mis estudiantes? Necesito silencio chicos. No quiero una foto. • ¿Qué llevó Aaron? • ¿Deva llevó una sudadera? • Trenton y Gabe llevaron sudaderas. ¿De qué color son? • Jacob llevó una camiseta y una sudadera. ¿De qué colores son? Quiero dormir. Los chicos jugaron.

9. ¿Dónde están mis estudiantes? ¿Porqué está Tom contento? Por favor, no me gustan las fotos. • ¿Qué pensó Shay? • ¿Dónde está Scott? • ¿Dónde está Tom? • ¿Qué color es la camiseta de Tyler? • ¿Quién llevó jeans? • ¿Está Tom preocupado? ¿Y Shay, cómo está ella? Me gustó el juego. Cinco estudiantes jugaron en este grupo. Mis estudiantes trabajaron mucho.

10. Más preguntas para ustedes El mapa • ¿Qué llevó Sara? _____ • ¿Qué______ (comentar) ella?¿Qué color es su sudadera?________ • ¿Kehri está al lado o enfrente de Adam? ¿Qué ____ (pensar) Kehri? • ¿Qué tiene Inder, un bolígrafo o un lápiz? ¿Le _____ (gustar)? • Tim y Andrew ______ (escribir). Me gusta mi boli. Estoy cansada. ¿A qué hora es brunch? Necesito mi café. La hoja de papel

11. La pizarra La puerta Quiero escuchar música. • ¿David está enojado o contento? • ¿Maurice tiene una sudadera y jeans, de qué colores son? • ¿Cuántos chicos están en el grupo? • ¿Quién está enfrente de Neal? • ¿Joshua llevó una sudadera? ¿Qué llevó? • ¿Qué llevó Sean? El lápiz El pupitre

12. You can talk about what clothes you wore. You can talk about what foods you ate. You can even talk about what you did last summer. Llevé... Comí... Visité... SO WHAT CAN I DO WITH THE PRETERITE TENSE?

13. ¿Qué hamburguesa ordenaste ayer (yesterday)? El pan La carne o la carne de soya El tomate El menú Ordené una hamburguesa con… La cebolla La lechuga La mostaza El ketchup La mayonesa Los pepinos

14. ¡Que horario! Leticia siempre está muy ocupada. Completa su carta a Amalia. Preparar Comer Descansar Recibir Decidir Escribir Ayudar Estudiar Preparar Salir Correr regresar Querida Amalia, ¡Que día pasé ayer! A las doce le 1 un sándwich a Pepita. Ella y yo 2 en casa. Después yo 3 Por media hora. A las dos 4 una carta de mi tía Julia. Depués de leerla, 5 contestar su carta inmediatamente. Le 6 más de tres páginas. Después 7 a mi mamá a limpiar la casa. Luego 8 por dos horas. 9 todas mis clases para el lunes. Entonces 10 a comer. 11 una milla. 12 a casa a la hora de comer. ¡Uf! ¡Que día! LA TAREA- G84 a

15. MAS TAREA G84b ¡Fuiste a México! Un amigo pasó sus vacaciones en México. ¿Qué le preguntas cuando regresa? • Cambiar mucho dinero • Mandar tarjetas postales • Escribir cartas • Comer mucho • Escuchar música • Comprar regalos • Caminar mucho • Recibir muchos regalos • Conocer a muchas personas • Regresar ayer

16. Nombre: _________________ Fecha:____________ El Viaje de Polo el Pingüino • ¿De dónde es Polo?__________________ • ¿Hace frío o calor en su casa? _________________ • ¿De qué color es Polo? __________________ • ¿Qué ropa llevó él? __________________ • ¿Tiene hermanos o hermanas? __________________ • ¿Qué problema tiene Polo? ________________

17. El Viaje de Polo el Pingüino • ¿Qué decidió hacer Polo?_________________ • ¿Qué países visitó? __________________ • ¿A dónde fue Polo? __________________ • ¿Extrañó (did he miss) su casa? __________________ • ¿Extrañó sus amigos? ________ • ¿Regresó a casa? __________________ • ¿Es inteligente Polo? _________________ • ¿Es Polo americano? ______________________________ ¿por qué? _________________ • ¿Te gustó la caricatura de Polo? ______________

18. F.¡Noticias! Luisa está de vacaciones en Guadalajara. Ahora le escribe una carta a su amiga Natacha. ¿Qué le dice? Visitar Pasar Prepararnos Comer Beber Beber Salir Llevar Escuchar Mirar Decidir ¡Hola, Natacha! ¿Cómo estás? Nosotros estamos muy contentos aquí. Ayer mamá y yo 1 el Parque Agua Azul. ¡Es hermoso y tan tranquilo! 2 toda la tarde allí. Para el almuerzo, el hotel 3 unos sándwiches muy ricos. Pero mamá sólo 4 fruta. Yo 5 limonada, mamá no 6 nada. Por la noche mi hermano Pascual y yo 7 a pasear por el centro. Él me 8 a la Plaza de los Mariachis donde 9 la música alegre y 10 a la gente pasar. Mis padres 11 a un espectáculo de ballet folklórico. Todo fue muy divertido. Tú amiga, Luisa LA TAREA- G84 f

19. DONDE PONER LOS ADJETIVOS In English, the adjective precedes thenoun. The orangeface. In Spanish, adjectives follow the noun. La caraanaranjada. La sudadera negra y blanca. La camiseta roja. La cachucha amarilla.