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Tema. Investigación Grupal: La medida de las relaciones interpersonales. Objetivo. Estudiar algunos factores que afectan a la conducta individual o colectiva de una persona por el hecho de formar parte de un grupo. Problemas. Derivados de la Observación. Éticos. Materializan

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Tema

Investigación Grupal:

La medida de las relaciones interpersonales

objetivo
Objetivo
  • Estudiar algunos factores que afectan a la conducta individual o colectiva de una persona por el hecho de formar parte de un grupo

Problemas

Derivados de la Observación

Éticos

instrumentos de recogida de informaci n
Materializan

Los enfoques teóricos

Los principios metodológicos

Los procedimientos técnicos

Los objetivos de la investigación

Diferentes Técnicas (Festinger y Katz, 1972)

De observación

Sistemática

Participante

De Autoinforme

Cuestionarios

Test sociométricos

Diferencial semántico

Entrevista de grupo

Focus group

Técnicas documentales

Instrumentos de Recogida de Información
tipos de medidas de relaciones interpersonales
Tipos de Medidas de Relaciones Interpersonales
  • Análisis de la Interacción Grupal
  • Análisis de la Actividad Grupal
  • Análisis de las Percepciones Compartidas
an lisis de la interacci n grupal
Análisis de la Interacción Grupal
  • Importante en el estudio de las relaciones entre procesos de interacción y desempeño
  • Tipos de Análisis
    • Cuantitativos
      • Flujos de participación
      • Cronogramas de flujo
      • Intervalos promedio de interacción
    • Cualitativos
      • Interation Process Analysis
an lisis de la interacci n grupal cronogramas de flujo
Análisis de la Interacción GrupalCronogramas de Flujo
  • Permiten observar el tiempo transcurrido entre
    • Una intervención y su respuesta
    • La cadena existente entre preguntas y respuestas (proacción-reacción)

SUJETO A

EM: ----------|-------|----------------|----------------------|----------------|-------------------|---------------|

RC ------------------------------|-----------------|------------------|----------------------------------|----------

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Matrices emisiones-recepciones
  • │R0 │R1 │R2 │R3 │R4 │R5 │R6 │ TOT│
  • —————————————————————————————————
  • │ E0 │ 14 │ 0│ 0│ 0│ 0│ 0│ 0│ 18 │
  • │ E1 │ 2 │ 0│ 4│ 6│ 3│ 1│ 2│ 18 │
  • │ E2 │ 4 │ 3│ 0│ 3│ 2│ 2│ 2│ 16 │
  • │ E3 │ 4 │ 8│ 3│ 0│ 2│ 5│ 3│ 25 │
  • │ E4 │ 4 │ 0│ 1│ 3│ 0│ 0│ 1│ 9 │
  • │ E5 │ 1 │ 0│ 1│ 14│ 2│ 0│ 2│ 20 │
  • │ E6 │ 2 │ 2│ 2│ 9│ 1│ 2│ 0│ 18 │
  • —————————————————————————————————
  • │ TOT│ 31 │ 13│ 11│ 35│ 10│ 10│ 10│ 120│
  • —————————————————————————————————
an lisis de la interacci n grupal intervalos promedio de interacci n
Análisis de la Interacción GrupalIntervalos Promedio de Interacción
  • Expresan el número promedio de interacciones que se producen en los distintos aspectos de la interacción
  • Se recogen en una tabla como la siguiente
an lisis de la interacci n grupal interation process analysis ipa de bales
Análisis de la Interacción GrupalInteration Process Analysis (IPA) de Bales
  • Técnica de observación sistemática y natural de grupos pequeños
  • Supuestos
    • El grupo se reúne para hacer una tarea
    • El contacto interpersonal propicia relaciones sociales y emocionales
las categor as
a

b

c

d

e

f

Las Categorías

1. Muestra Solidaridad

A) Nivel Socio-emotivo: Reac-ciones Positivas

2. Relaja el ambiente

3. Asiente

4. Propone

B) Nivel de Tareas: Intentos de Respuesta

5. Manifiesta su opinión

6. Orienta

C) Nivel de Tareas: Preguntas

7. Pide orientación

8. Interesado por opiniones

9. Pide consejos

D) Nivel Socio-emotivo: Reac-ciones Negativas

10. No asiente

11. Muestra tirantez

12. Muestra antagonismo

slide13
Entrada para pasivas

Entrada para activas

Pas.

A

B

C

D

E

F

G

Grup

Σact.

Rang

Act.

Act.

A

B

C

D

E

F

G

Σpas

Rang

Pas.

3

5

4

8

,2

3

3/3

9

1

1

6

,4

3/2

3

7

,8

1

5

,12

3

12

,6

,5

3

3/3

1

10

,10

4

3

3/1

11

9

1

2

1

2

3

1/4

3/2

los ndices
Los Índices

Índice de Dificultad de Comunicación

Problemas de Orientación

Cat 7

-------------

Cat 7+Cat 6

=

Índice de Dificultad de Evaluación

Problemas de Valoración

Cat 8

-------------

Cat 8+Cat 5

=

Índice de Dificultad de Control

Problemas de Control

Cat 9

-------------

Cat 9+Cat 4

=

Índice de Dificultad de Decisión

Problemas de Decisión

Cat 10

-------------

Cat 10+Cat 3

=

Índice de Tensión

Problemas de Control

=

Cat 11

-------------

Cat 11+Cat 2

Índice de Integración

Problemas de Integración

=

Cat 12

-------------

Cat 12+Cat 1

an lisis de la actividad grupal
Análisis de la Actividad Grupal
  • Actividad grupal es todo lo que hace que el grupo funcione
  • La actividad grupal se mide con los participantes, pero de manera activa
  • Existen 4 niveles de análisis
    • Temático
    • Funcional
    • Cognitivo
    • Afectivo
slide16
Nivel Temático

Informa sobre interés, objetivos, tareas, etc.

No es contenido en sí, sino construcción de miembros

Medido por inventarios de características de acción y análisis de contenido

Nivel Funcional

Apoya al temático

Indica la forma de funcionamiento del grupo (quién, cómo, cuándo, etc, interviene)

Medido por observación sistemática (IPA de Bales)

slide17
Nivel Cognitivo

Se refiere a lo que cada uno piensa como miembro del grupo

Es un flujo de ideas oculto para los observadores (y a menudo para los actores)

Accesible mediante el testimonio a posteriori de los sujetos integrantes del grupo

Nivel Afectivo

Expresa sentimientos y emociones en la interacción

Activa las fuerzas de cohesión y locomoción del grupo

Simpatías o antipatías condicionan estructuras

Medido por testimonios, medidas psicofisiológicas

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Medición
    • Supondría atosigar a los sujetos con gran cantidad de cuestionarios, escalas, etc.
    • Cornejo (1997) elabora un cuestionario a modo de Diferencial Semántico
      • Ventajas:
        • No produce relatos idiosincrásicos y fragmentarios
        • Protocolo único que facilita tratamiento homogéneo de datos
      • Mide para cada nivel
        • apreciación del grupo por parte del sujeto
        • Estado global del grupo
        • Aproximaciones-distancias entre los sujetos
an lisis de percepciones compartidas
Análisis de Percepciones Compartidas
  • Diferencial de Campos Semánticos
    • Estudia el universo semántico que los sujetos asocian a determinados estímulos
    • Las respuestas se categorizan en sustantivos (ideas), verbos (acciones) y adjetivos (emociones)
  • Diferenciación de roles
    • La madurez grupal se asegura con un reparto equilibrado de roles
    • Navarro y Pocurrull desarrollan 14 símbolos para describir roles
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Medición del Clima Grupal
    • Clima expresa cambio temporal en las actitudes de las personas
    • Es consecuencia de la cultura grupal
      • Cultura es idea y acción; clima lo percibido y sentido
    • Su evaluación se sitúan en un vector entre lo permisivo y lo coercitivo
    • Medido por gran cantidad de escalas, la más aplicada la de Moos y Humphrey (1973)
  • Análisis sociométrico
    • Técnica de autoinforme que pretende evaluar el grado en que los individuos son aceptados en el grupo
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Entrevista de Grupo
    • Complementaria a la entrevista individual
    • Debe realizarse en grupos experimentales elegidos en calidad de representantes de sus grupos respectivos
      • Los miembros pondrán en marcha los mecanismos de asimilación y contraste sobre los que el investigador anotará las posturas polarizadas
      • El investigador será el Observador, Moderador y Provocador de Reacciones para aumentar calidad de intervenciones
  • Técnicas Documentales
    • Reconstruyen situaciones pasadas a las que no se ha tenido acceso
    • Mediante cartas, informes, memorandos, anuncios, etc.
    • Ventajas
      • flexibilidad temporal en la recogida de datos
      • Trabajar con situaciones “enfriadas”
      • Datos no reactivos a la observación por ser independientes de objetivos
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