EIXO TEMÁTICO 2: A violência dentro de uma perspectiva pluridiscursiva AUTORES:

1. PREVENIR EL ABUSO USO DE LAS SUSTANCIAS PSICOACTIVAS EN UNA ESCUELA DE FÚTBOL DE LA PERIFERIA DE LA CIUDAD DE FEIRA DE SANTANA-BAHIA-BRASIL: LA EXPERIENCIA DEL PROGRAMA DE EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO "PET DE SALUD MENTAL, ALCOHOL, CRACK Y OTRAS DROGAS 2012

2. EIXO TEMÁTICO 2: A violência dentro de uma perspectiva pluridiscursiva AUTORES: Sinara de Lima Souza1, Denise Rosa Nunes de Lima2, Paulo Amaro dos Santos Neto3, 4 Maria Angélica Carneiro da Silva 1.Doutora em Enfermagem, Coordenadora do PET Saúde Mental; 2Terapeuta Ocupacional, preceptora do PET Saúde Mental da UEFS; 3Estudante do Curso de Ciências Farmacêuticas, Bolsista do PET Saúde Mental; 4Estudante do Curso de Enfermagem, Bolsista do PET Saúde Mental.

3. INTRODUCCIÓN El ambiente escolar en la actual coyuntura tiene se revelado un espacio de socialización de saberes y de actitudes ni siempre constructivas entre los coetáneos. La escuela y o deporte se constituyen factores de protección a los niños y adolescentes, pero que estos también están expuestos a factores de riesgos (ANDRADE, ESPINHEIRA :2008)

4. OBJETIVOS: • Reflexionar sobre los factores que pueden impedirse la concretización de ese sueño, destacando el alcohol, y otras sustancias psicoactivas • Proponemos estrategias para tratar con la circulación de ciertas sustancias

5. METODOLOGIA: Tratase de un relato de experiencia de un taller desarrollado, con los adolescentes de la pequeña escuela de fútbol, ofrecida a los alumnos de la escuela (CAIC) y adolescentes de la comunidad. PARTICIPANTES: 27 adolescentes: 2 niñas y 25niños (10 a 16 años) El abordaje se dio atravésde la proyección de imágenes de profesionales de destaque nacional e internacional que tuvieron experiencias exitosas en la carrera y en la vida personal, mientras otros obtuvieron fama y fortuna; con todo, en algún momento, perdieron.

6. METODOLOGIA:EXPLICACIÓN DE LA ACTIVIDAD

7. LO QUE PIENSAS CUANDO VES A ESE JUGADOR? KAKÁ

8. LO QUE PIENSAS CUANDO VES A ESE JUGADOR? BRUNO CADENA PERDIDO CAMPEÓN LAS MALAS COMPAÑÍAS

9. LO QUE PIENSAS CUANDO VES A ESE JUGADOR? SÓCRATES • ALCOHÓLICO • CAMPEÓN

10. IMAGÍNATE CÓMO TE AQUÍ A DIEZ AÑOS? • ALCOHÓLICO • CAMPEÓN

11. NUTRICIÓN Y EL ÉXITO!

12. LO QUE NO HAY QUE HACER? • Las malas compañías • Ser indisciplinado (padres, maestros, entrenadores, oficiales) • Experiencias con las drogas: • Lícitas: Alcohol y Cigarrillo • Ilícitas: marihuana, crack, cocaína, heroína, LSD, etc

13. LO QUE HAY QUE HACER?

14. SI NECESITA AYUDA BUSQUEDA: • FAMILIA • PERSONAS DE SU CONFIANZA • CUIDADO DE LA SALUD: Programa de Salud Familiar • CAPS AD • LOS VERDADEROS AMIGOS • COMUNIDADES TERAPÉUTICAS • LOS LÍDERES RELIGIOSOS

15. REFERÊNCIAS: ALVES, M. V. de Q. M.; COSTA, M. C. O.; NASCIMENTO, S. C. L.; SANTOS, C. A.S. T.; GOMES, W. de A.; ASSIS, D. R. de. Uso de bebidas alcoólicas entre adolescentes: perfil de experimentação, uso regular e fatores de risco. Feira de Santana, Bahia. Rev. Baiana Saúde Pública, v. 29, n. 1, p. 91-104, jan.-jun. 2005.Disponível em: http://www.saude.ba.gov.br/rbsp/index.htm. Acesso em: 8 nov. 2006. ANDRADE, Tarcísio Matos; ESPINHEIRA, Carlos Geraldo D’Andrea (Gey). Bebidas alcoólicas na sociedade brasileira. In: Prevenção ao uso indevido de drogas: curso de capacitação para conselheiros municipais. Brasília: Presidência daRepública, Secretaria Nacional Antidrogas. 2008 pp.80-89. BORDIN, Selma; FIGLIE, NeilanaBuzi; LARANJEIRA, Ronaldo. Álcool. In: BORDIN, Selma; FIGLIE, Neilana B.; LARANJEIRA, R.(org.) Aconselhamento em dependência química. São Paulo: Roca, 2004. BRASIL. Leis, decretos. Lei 8.069 de 13 de julho de 1990b. Estatuto da criança e do adolescente. Brasília (DF), 1991. Disponível em HTTP://www.planalto.bov.br/ccivil/leis/L8069compilado.htm acesso em 25/09/2007.