COMPETENCIA CUTURAL Y ARTÍSTICA.

1. Sergio Barahona. Irene Álvarez. Daniel Gamarra. Almudena Atienza. COMPETENCIA CUTURAL Y ARTÍSTICA.

2. EDUCACIÓN AFECTIVO- ARTÍSTICA EDUCACIÓN MUSICAL EDUCACIÓN PATRIMONIAL EDUCACIÓN PLÁSTICA Y VISUAL EDUCACIÓNARTÍSTICA OTRAS (CINE, TEATRO, DANZA,...) EDUCACIÓN HISTÓRICO- ARTÍSTICA

3. COMPETENCIA CULTURAL Y ARTÍSTICA EVALUACIÓN CONCEPTO DESARROLLO APORTACIONES CONTENIDOS

4. DEFINICIÓN SEMÁNTICA Supone conocer, comprender, apreciar y valorar críticamente diferentes manifestaciones culturales y artísticas, utilizarlas como fuente de enriquecimiento y disfrute y considerarlas como parte del patrimonio de los pueblos. […] LA COMPETENCIA CULTURAL Y ARTÍSTICA

5. “Persona que se interesa por el mundo de la cultura y el arte, que tiene un sentido de identidad cultural a la vez que respeta las ideas y formas de expresión de otras culturas y que busca diferentes maneras de “conectarse” con las distintas manifestaciones artísticas, ya sea como espectador o expresándose a través de ellas”. ¿ Qué significa ser competente cultural y artísticamente?

6. APORTACIONES DE LA COMPETENCIA CyA HABILIDADES DE PENSAMIENTO (CONVERGENTE Y DIVERGENTE), PERCEPTIVAS Y COMUNICATIVAS. INICIATIVA, IMAGINACIÓN Y CREATIVIDAD PARA EXPRESARSE A TRAVÉS DE CÓDIGOS ARTÍSTICOS. HABILIDADES PARA LA COOPERACIÓN, APOYO Y APRECIAR INICIATIVAS Y CONTRIBUCIONES AJENAS. IDENTIFICAR LOS VÍNCULOS ENTRE SOCIEDAD Y MANIFESTACIONES CULTURALES.

7. APORTACIONES DE LA COMPETENCIA CyA CONOCER Y VALORAR LA EVOLUCIÓN DEL PENSAMIENTO, CORRIENTES ESTÉTICAS, MODAS Y GUSTOS; SU INFLUENCIA EN LAS PERSONAS Y SOCIEDADES. APRECIAR Y VALORAR LA EXPRESIÓN DE IDEAS A TRAVÉS DE DIFERENTES MEDIOS ARTÍSTICOS: MÚSICA, LITERATURA, ARTES (VISUALES, ESCÉNICAS, POPULARES…). VALORAR LA LIBERTAD DE EXPRESIÓN, EL DERECHO A LA DIVERSIDAD CULTURAL, DIÁLOGO ENTRE CULTURAS Y SOCIEDADES Y REALIZACIÓN DE EXPERIENCIAS COMPARTIDAS.

8. CONTENIDO DE LA COMPETENCIA CyA SABER CONOCIMIENTOS SABER HACER HABILIDADES COMPETENCIAS BÁSICAS SABER SER/ESTAR ACTITUDES SABER SENTIR/ PERCIBIR

9. COMPETENCIA CULTURAL Y ARTÍSTICA ALUMNO/A SABER * Conocer, interpretar, comprender y valorar diferentesmanifestacionesculturales y artísticas. * Conocer las principalestécnicas, recursos y convenciones de los diferenteslenguajesartísticos para poder interpretarlos. * Encontrar fuentes, formas y vías de expresiónartísticas y culturales. * Identificar las relaciones básicasexistentes entre las manifestaciones artísticas y la sociedad que las genera. * Tener un conocimientobásico de las obras y las manifestaciones másdestacadas del patrimonio cultural. * Conocer las principalestécnicas, recursos y convenciones de los variadoslenguajesartísticos para poder interpretarlos. * Razonar la evolucióndiacrónica y sincrónica de las manifestacionesartísticas y culturales y susrepercusiones.

10. COMPETENCIA CULTURAL Y ARTÍSTICA SABER HACER ALUMNO/A * Adecuar la utilización de recursos artísticos y expresivos para realizar produccionespropias. * Desarrollarhabilidadesperceptivas, creativas y críticas. * Utilizardiferentestécnicas y recursos artísticos. * Representar ideas, expresiones, sentimientos. * Hacertrabajos en equipo, colaborativos, pequeñasinvestigaciones. * Planificar, desarrollar y evaluar los procesosnecesarios para conseguir resultados. * Identificar elementosartísticos y culturales en el entorno próximo. • Utilizar las TIC's de forma creativa y autónoma para profundizar en suconocimiento. • Resolvertareas de diferentedificultadsiguiendoesquemasprevios.

11. COMPETENCIA CULTURAL Y ARTÍSTICA SABER SER/ESTAR ACTITUDES * Evidenciar una actitud abierta, respectuosa y crítica hacia la diversidad de expresionesartísticas y culturales. * Valorar la libertad de expresión, la diversidad cultural y la importancia del diálogointercultural. • Mostrar interés por participar en la vida cultural de su entorno. • Demostrar una actitud colaborativa y abiertahaciasuscompañeros/as. • Manifestar interés por la conservación del patrimonio cultural y artístico de su entorno y de otroslugares.

12. COMPETENCIA CULTURAL Y ARTÍSTICA SABER SENTIR/ PERCIBIR EDUCACIÓN ARTÍSTICA * Desarrollar iniciativa, imaginación y creatividad para expresarse utilizandodiferentescódigosartísticos. * Manifestar interés por cultivar la propiacapacidadestética. * Valorar positivamente el trabajorealizado por los demás. * Saber identificar los elementosdistintivos de la actual cultura visual. * Saber expresarsentimientos y emociones utilizando los códigos de los diferenteslenguajesartísticos y culturales. *Saber apreciar el patrimoniohistórico-artístico del entorno y de otroslugares.

13. TRES CONCEPTOS CLAVE EN LA C.CyA. ARTE CULTURA PATRIMONIO

14. ¿CÓMO SE ADQUIERE LA C.C.y A.? EN EL AULA EN EL CENTRO EN EL ENTORNO • CONTENIDOS • METODOLOGÍA • TAREAS. • EVALUACIÓN • TUTORÍA. • PLAN DE CENTRO • ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS • RECURSOS • FAMILIAS. • ESPACIOS. • TIEMPOS. • RECURSOS.

15. DESARROLLO DE LA COMPETENCIA CyA EDUCACIÓN MUSICAL EDUCACIÓN PLÁSTICA Y VISUAL LA COMPETENCIA CULTURAL Y ARTÍSTICA CIENCIAS SOCIALES RESTO DE LAS ÁREAS

16. NECESIDAD DE POTENCIAR LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA EN LAS AULAS. • POSIBILIDAES DEL ENFOQUE COMPETENCIAL. • PRIORIZAR LA CREATIVIDAD. • CAMBIOS METODOLÓGICOS. • PUESTA EN VALOR DEL PATRIMONIO. • INTERDISCIPLINARIEDAD. • IMPORTANCIA DEL FACTOR HUMANO. CONCLUSIONES