European State Transformations: The Bavarian Modernization Reforms of 1808

1. La France transforme l’Europe A. La modernisation des Etats européens B. Le soulèvement des peuples européens: l’exemple de l’Espagne

2. A. La modernisation des Etats européens : l’exemple de la Bavière

3. Les réformes en Bavière Napoléon fait appliquer en Bavière, royaume allié depuis 1805, les principes de1789 « Nous, Maximilien Joseph, roi de Bavière, arrêtons ce qui suit Art 3. Le servage, là où il existe encore, est supprimé. Art 4. Tout le royaume sera divisé en cercles administratifs autant que possible égaux et en suivant, autant que faire ce peut, les limites naturelles. Art 5. En ce qui concerne les impôts nationaux, la noblesse sera traitée exactement comme les autres citoyens. Il ne lui est pas non plus reconnu le droit exclusif aux emplois et dignités d’Etat. Art 6. Les mêmes dispositions entrent en vigueur en ce qui concerne le clergé. Art 7. L’Etat garantit à tous les citoyens la sécurité de leur personne et de leurs biens, une totale liberté de conscience et la liberté de la presse. Archives d’Etat de Bavière, 1er mai 1808 1. Catégories sociales perdant leurs privilèges 2. Obligation financière pour tous les citoyens 3. Nouvelles libertés garanties par le roi

4. Les réformes en Bavière Napoléon fait appliquer en Bavière, royaume allié depuis 1805, les principes de1789 « Nous, Maximilien Joseph, roi de Bavière, arrêtons ce qui suit Art 3. Le servage, là où il existe encore, est supprimé. Art 4. Tout le royaume sera divisé en cercles administratifs autant que possible égaux et en suivant, autant que faire ce peut, les limites naturelles. Art 5. En ce qui concerne les impôts nationaux, la noblesse sera traitée exactement comme les autres citoyens. Il ne lui est pas non plus reconnu le droit exclusif aux emplois et dignités d’Etat. Art 6. Les mêmes dispositions entrent en vigueur en ce qui concerne le clergé. Art 7. L’Etat garantit à tous les citoyens la sécurité de leur personne et de leurs biens, une totale liberté de conscience et la liberté de la presse. Archives d’Etat de Bavière, 1er mai 1808 1. Catégories sociales perdant leurs privilèges 2. Obligation financière pour tous les citoyens 3. Nouvelles libertés garanties par le roi

5. Les réformes en Bavière Napoléon fait appliquer en Bavière, royaume allié depuis 1805, les principes de1789 « Nous, Maximilien Joseph, roi de Bavière, arrêtons ce qui suit Art 3. Le servage, là où il existe encore, est supprimé. Art 4. Tout le royaume sera divisé en cercles administratifs autant que possible égaux et en suivant, autant que faire ce peut, les limites naturelles. Art 5. En ce qui concerne les impôts nationaux, la noblesse sera traitée exactement comme les autres citoyens. Il ne lui est pas non plus reconnu le droit exclusif aux emplois et dignités d’Etat. Art 6. Les mêmes dispositions entrent en vigueur en ce qui concerne le clergé. Art 7. L’Etat garantit à tous les citoyens la sécurité de leur personne et de leurs biens, une totale liberté de conscience et la liberté de la presse. Archives d’Etat de Bavière, 1er mai 1808 1. Catégories sociales perdant leurs privilèges 2. Obligation financière pour tous les citoyens 3. Nouvelles libertés garanties par le roi

6. Les réformes en Bavière Napoléon fait appliquer en Bavière, royaume allié depuis 1805, les principes de1789 « Nous, Maximilien Joseph, roi de Bavière, arrêtons ce qui suit Art 3. Le servage, là où il existe encore, est supprimé. Art 4. Tout le royaume sera divisé en cercles administratifs autant que possible égaux et en suivant, autant que faire ce peut, les limites naturelles. Art 5. En ce qui concerne les impôts nationaux, la noblesse sera traitée exactement comme les autres citoyens. Il ne lui est pas non plus reconnu le droit exclusif aux emplois et dignités d’Etat. Art 6. Les mêmes dispositions entrent en vigueur en ce qui concerne le clergé. Art 7. L’Etat garantit à tous les citoyens la sécurité de leur personne et de leurs biens, une totale liberté de conscience et la liberté de la presse. Archives d’Etat de Bavière, 1er mai 1808 1. Catégories sociales perdant leurs privilèges 2. Obligation financière pour tous les citoyens 3. Nouvelles libertés garanties par le roi

7. B. Le soulèvement des Etats européens: l’exemple de l’Espagne Diaporama Goya

8. Quels sont les différents groupes composant cette peinture ? • Comment le peintre suggère-t-il l’innocence ou la souffrance des Espagnols ? • Comment le peintre suggère-t-il la cruauté des soldats français ? • Comment Goya montre-t-il l’horreur des fusillades ( disposition et attitude des Espagnols) ? Tres de Mayo, Goya, 1814, Musée du Prado, Madrid

9. Quels sont les différents groupes composant cette peinture ? • Comment le peintre suggère-t-il l’innocence ou la souffrance des Espagnols ? • Comment le peintre suggère-t-il la cruauté des soldats français ? • Comment Goya montre-t-il l’horreur des fusillades ( disposition et attitude des Espagnols) ? Les victimes espagnols Les soldats français Tres de Mayo, Goya, 1814, Musée du Prado, Madrid

10. Quels sont les différents groupes composant cette peinture ? • Comment le peintre suggère-t-il l’innocence ou la souffrance des Espagnols ? • Comment le peintre suggère-t-il la cruauté des soldats français ? • Comment Goya montre-t-il l’horreur des fusillades ( disposition et attitude des Espagnols) ? Par les couleurs rouge et blanc Tres de Mayo, Goya, 1814, Musée du Prado, Madrid

11. Quels sont les différents groupes composant cette peinture ? • Comment le peintre suggère-t-il l’innocence ou la souffrance des Espagnols ? • Comment le peintre suggère-t-il la cruauté des soldats français ? • Comment Goya montre-t-il l’horreur des fusillades ( disposition et attitude des Espagnols) ? Par les couleurs sombres et les dos tournés Tres de Mayo, Goya, 1814, Musée du Prado, Madrid

12. Quels sont les différents groupes composant cette peinture ? • Comment le peintre suggère-t-il l’innocence ou la souffrance des Espagnols ? • Comment le peintre suggère-t-il la cruauté des soldats français ? • Comment Goya montre-t-il l’horreur des fusillades ( disposition et attitude des Espagnols) ? Tres de Mayo, Goya, 1814, Musée du Prado, Madrid

13. Certains se cachent

14. D’autres prient

15. Certains sont morts

19. Quels sont les différents groupes composant cette peinture ? • Comment le peintre suggère-t-il l’innocence ou la souffrance des Espagnols ? • Comment le peintre suggère-t-il la cruauté des soldats français ? • Comment Goya montre-t-il l’horreur des fusillades ( disposition et attitude des Espagnols) ? Tres de Mayo, Goya, 1814, Musée du Prado, Madrid

20. C. Deux visions de l’apport de la France en Europe.

21. Qui sont les personnages dans la partie droite ? • Que leur arrive-t-il ? • Quel en est la cause ? • A qui les évènements décrits sont-ils favorables ? • Quelle image de la France donne ce document ? Les souverains européens Ils chutent de leur trône • Comment Napoléon est-il représenté ? • D’après l’image, que veut-il ? • L’auteur est-il favorable à la politique française ? Justifie ta réponse. La Révolution française Comme une araignée A la France Dévorer les pays européens Une France qui libère L’Europe de ses tyrans Non, vision négative

22. Leçon

23. En Europe, la Révolution française suscite d’abord l’espoir des populations. Espoir vis-à-vis du modèle politique français : • liberté, • Égalité • Droit des peuples à disposer d’eux-mêmes • De plus, les armées françaises suppriment dans les pays conquis : • les droits seigneuriaux, • la dîme ( impôt dû à l’Eglise) • les privilèges . • En Europe, se diffusent donc les idées révolutionnaires, alors que les administrations et la justice sont réorganisées ( ex. Bavière). • Mais, à partir de 1793, la guerre de libération de l’Europe par la France se transforme en guerre de conquête ( impôts, pillages d’œuvres d’art…). Des sentiments nationaux se développent notamment en Allemagne et en Espagne, et des révoltes éclatent, comme à Madrid en 1808 ( voir Goya, Tres de Mayo).