Empowering Reading in Schools for Lifelong Learning

1. Fórum Permanente de Desafios do Magistério “LEITURA NA ESCOLA” Campinas, 21 de março de 2007 Mesa Redonda “Leitura na Escola: caminhos para a sua dinamização” PROGRAMA LINGUAGENS E EDUCAÇÃO SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE CAMPINAS

2. PROGRAMA LINGUAGENS E EDUCAÇÃO Objetivo principal: Contribuir para a integração e o intercâmbio dos diversos projetos que já se desenvolvem nas áreas de Linguagens e Educação, ampliando as possibilidades de informação dos sujeitos neles engajados.

3. Projetos: • Biblioteca • Imprensa na Escola • Línguas: Francês e Italiano • Mídia: Rádio e Televisão

4. Breve Histórico: • Biblioteca • No início da década de 90 as escolas municipais apresentaram propostas em seus Projetos Pedagógicos, entre eles, a Biblioteca Escolar. • Em 1993, foram organizados grupos de estudos para a articulação das experiências dessas escolas. • Em 1994, consolidou-se o Programa de Bibliotecas Escolares na Rede Municipal de Ensino. • Os resultados foram: parcerias com Programas Nacionais, atividades culturais-artísticas e apresentação em Eventos Científicos.

5. Breve Histórico: • Biblioteca • Em 2001, o Programa foi redirecionado para que cada unidade educacional, conforme seu Projeto Pedagógico, conduzisse seu trabalho de formação de leitores.

6. Breve Histórico: • Imprensa na Escola • A parceria com Projeto Correio Escola da RAC - Rede Anhangüera de Comunicação e RMEC - Rede Municipal de Ensino de Campinas, firmada em 1992, capacitou e motivou professores para a importância da leitura da mídia impressa e da produção escrita de jornais escolares, atingindo mais de 70% das escolas municipais.

7. Breve Histórico: • Línguas: Francês e Italiano • A parceria com Consulado Geral da França em São Pauloe RMEC - Rede Municipal de Ensino de Campinas, firmada em 1995, resultou na capacitação de professores e alunos, intercâmbios culturais e destaque dos alunos no campo educacional e profissional. Cerca de, aproximadamente, 1.000 alunos e 100 professores passaram por esta formação.

8. Breve Histórico: • Mídia: Rádio e Televisão • A parceria da Secretaria da Educação com a Rádio Educativa firmada em 2002, possibilitou a divulgação das atividades pedagógicas da SME/FUMEC através dos mais de 70 programas radiofônicos, com a participação de professores, alunos e comunidade em geral.

9. Breve Histórico: Programa Linguagens, Mídia, Arte e Educação - LIMAE Em 2004, os projetos: Biblioteca, Imprensa na Escola, Mídia: Rádio e Televisão, “Pedagogia da Imagem” e Arte foram articulados para composição do Programa LIMAE.

10. Contexto Atual: Programa Linguagens e Educação Em 2007, além dos projetos: Biblioteca, Imprensa na Escola, Mídia: Rádio e Televisão, “Pedagogia da Imagem”, foi incorporado o Projeto Línguas: Francês e Italiano. Independente dos direcionamentos dados ao Programa, ao longo da história, os profissionais da educação compreendem a importância da leitura na vida, na formação, de crianças, adolescentes, jovens e adultos.

13. DESAFIOS: • Potencializar o Projeto Político Pedagógico das unidades escolares: • Formação dos profissionais e • Trabalho com os alunos.

14. PERSPECTIVAS: Viabilizar as propostas que estão nas escolas subsidiando os profissionais para a criação e inovação dos processos de leitura pela comunidade, em especial, alunos. Rompendo barreiras presentes no espaço de contradições – a Escola.

15. 16 COLE – CONGRESSO DE LEITURA “No mundo há muitas armadilhas e é preciso quebrá-las”