1 / 19

KONSEP PENYESUAIAN DIRI PESERTA DIDIK USIA SEKOLAH MENENGAH

A. Pengertian Penyesuaian Diri. B. Karakteristik Penyesuaian Diri. KONSEP PENYESUAIAN DIRI PESERTA DIDIK USIA SEKOLAH MENENGAH. C. Proses penyesuaian Diri. Dis u sun Oleh : Eva Aprilianti 111070155 Tatin Sriyanti 111070 089 Vera Risa Sari 111070 079 Kelas 2 .i.

tocho
Download Presentation

KONSEP PENYESUAIAN DIRI PESERTA DIDIK USIA SEKOLAH MENENGAH

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. A. PengertianPenyesuaianDiri B. KarakteristikPenyesuaianDiri KONSEP PENYESUAIAN DIRI PESERTA DIDIK USIA SEKOLAH MENENGAH C. ProsespenyesuaianDiri Disusun Oleh: Eva Aprilianti 111070155 TatinSriyanti 111070089 Vera Risa Sari 111070079 Kelas2.i D. Aspek- AspekPenyesuaianDiri Kesimpulan BACK NEXT HOME

  2. A. PengertianPenyesuaianDiri A. PengertianPenyesuaianDiri Penyesuaiandirimerupakansuatuprosesalamiahdandinamis yang bertujuanmengubahperilakuindividu agar terjadihubungan yang lebihsesuaidengankondisilingkungannya. penyesuaiandirijugadapatdiartikansebagaiberikut: a. Penyesuaiandiri yang bersifatadaptasidapatmempertahankaneksistensi, ataubisa “survive” danmemperolehkesejahteraanjasmanidanrohani,dandapatmengadakanrelasi yang memuaskandengantuntutanlingkungansosial b. Penyesuaiandiridapat pula diartikansebagaikonformitas yang berartimenyesuaikansesuatudenganstandaratauprinsip yang berlakuumum. c. Penyesuaiandiridapatdiartikansebagaipenguasaan, yaitumemilikikemampuanuntukmembuatrencanadanjugamengorganisasirespons-responssedemikanrupa, sehinggabisamengatasisegalamacamkonflik, kesulitan, danfrustasi-frustasisecaraefektif. d. Penyesuaiandiridapatdiartikansebagaipenguasaandankematanganemosianal. B. KarakteristikPenyesuaianDiri C. ProsespenyesuaianDiri D. Aspek- AspekPenyesuaianDiri Kesimpulan BACK NEXT HOME

  3. B. KarakteristikPenyesuaianDiri A. PengertianPenyesuaianDiri Karakteristikpenyesuaiandiridibagimenjadi 2 yaitu: 1. KarakteristikPenyesuaianDiri yang Positif Individu yang tergolongmampumelakukanpenyesuaiandirisecarapositifditandaihal-halsebagaiberikut: a. Tidakmenunjukanadanyaketeganganemosional yang berlebihan. b. Tidakmenunjukanadanyamekanismepertahanan yang salah. c. Tidakmenunjukanadanyafrustasipribadi. d. Memilikipertimbangan yang rasionaldalampengarahandiri. e. Mampubelajardaripengalaman. f. Bersikaprealistikdanobjektif. B. KarakteristikPenyesuaianDiri C. ProsespenyesuaianDiri D. Aspek- AspekPenyesuaianDiri Kesimpulan BACK NEXT HOME

  4. A. PengertianPenyesuaianDiri Dalampenyesuaiandirisecarapositif, individuakanmelakukanberbagaibentukberikutini: a. Penyesuaiandiridalammenghadapimasalahsecaralangsung Dalamsituasiini, individusecaralangsungmenghadapimasalahdengansegalaakibatnya. b. Penyesuaiandiridenganmelakukaneksplorasi (penjajahan) Dalamsituasiini, individumencariberbagaipengalamanuntukmenghadapidanmemecahkanmasalahnya. c. Penyesuaiandiridengan trial and error Dalamcaraini, individumelakukantindakancoba-coba, dalamartikalaumenguntungkanditeruskandankalaugagaltidakditeruskan. d. Penyesuaiandiridengansubstitusi (mencaripengganti) Apabilaindividumerasagagaldalammenghadapimasalah, iadapatmemperolehpenyesuaiandenganjalanmencaripengganti. e. Penyesuaiandiridenganbelajar Individudapatmemperolehpengetahuandanketerampilan yang diperlukanuntukmembantupenyesuaiandirinya. B. KarakteristikPenyesuaianDiri C. ProsespenyesuaianDiri D. Aspek- AspekPenyesuaianDiri Kesimpulan BACK NEXT HOME

  5. A. PengertianPenyesuaianDiri f. Penyesuaiandiridenganpengendaliandiri Individuakanberusahamemilihtindakanmana yang harusdilakukandansebaliknya. g. penyesuaiandiridenganperencanaan yang cermat Mengambilkeputusansetelahdipertimbangkandariberbagaisegi, sepertiuntungdanruginya. B. KarakteristikPenyesuaianDiri C. ProsespenyesuaianDiri D. Aspek- AspekPenyesuaianDiri Kesimpulan BACK NEXT HOME

  6. A. PengertianPenyesuaianDiri 2. KarakteristikPenyesuaianDiri yang Salah Penyesuaiandiri yang salahditandaiolehsikapdantingkahlaku yang serbasalah, tidakterarah, emosional, sikap yang tidakrealistik, membabibuta, dansebagainya. Ada 3 bentukreaksidalampenyesuaian yang salah, yaitu: a. ReaksiBertahan Individuberusahauntukmempertahankan dirinya dengan seolah-olah ia tidak sedang mengalami kegagalan. Adapun bentuk khusus dari reaksi ini, yaitu sebagai berikut: 1). Rasionalisasi, yaitumencari-carialasan yang masukakaluntukmembenarkantindakannya yang salah. 2)R Represi, yaitumenekanperasaannya yang dirasakankurangenakkealamtidak sadar. 3) Proyeksi, yaitu menyalahkan kegegalan dirinya pada pihak lain atau pihak ketiga untuk mencari alasan yang dapat diterima. 4) ‘Sour grapes’ (anggur kecut), yaitu dengan memutarbalikkan fakta atau kenyataan. B. KarakteristikPenyesuaianDiri C. ProsespenyesuaianDiri D. Aspek- AspekPenyesuaianDiri Kesimpulan BACK NEXT HOME

  7. A. PengertianPenyesuaianDiri b. ReaksiMenyerang (aggressive reaction) Individutidakmaumenyadarikegagalannyaatautidakmaumenerimakenyataan. Reaksi-reaksinyaantara lain: 1) Selalumembenarkandirisendiri, 2) Selaluinginberkuasadalamsetiapsituasi, 3) Merasasenangbilamenggangguorang lain, 4) Keraskepaladalamsikapdanperbuatannya, 5) Menunjukansikappermusuhansecaraterbuka, dansebagainya. c. ReaksimelarikanDiri Dalamreaksiini, individuakanmelarikandiridarisituasi yang menimbulkankonflikataukegagalannya. Reaksinyatampaksebagaiberikut: 1) Sukaberfantasiuntukmemuaskankeinginannya yang tidaktercapaidenganbentukangan-angan, 2) Banyaktidur, sukaminumankeras, bunuhdiri, ataumenjadipecandunarkoba, 3) Regresi, yaitukembalipadatingkahlakukekanak-kanakan. B. KarakteristikPenyesuaianDiri C. ProsespenyesuaianDiri D. Aspek- AspekPenyesuaianDiri Kesimpulan BACK NEXT HOME

  8. A. PengertianPenyesuaianDiri 3. Faktor- Faktor yang MempengaruhiProsesPenyesuaianDiri a. FaktorFisiologis Karenastrukturjasmaniahmerupakankondisi yang primer bagitingkahlaku, dapatdiperkirakanbahwasistemsyaraf, kelenjar, danototmerupakanfaktor yang pentingbagiprosespenyesuaiandiri. Beberapapenelitianmenunjukanbahwagangguan-gangguandalamsistemsyaraf, kelenjar, danototdapatmenimbulkangejala-gejalagangguan mental. Dengandemikian, kondisitubuh yang baikmerupakansyarattercapainyaprosespenyesuaiandiri yang biak pula. b. FaktorPsikologis Banyakfaktorpsikologis yang mempengaruhikemempuanpenyesuaiandirisepertipengalaman, hasilbelajar, kebutuhan-kebutuhan, aktualisasidiri, frustasi, depresidansebagainya. c. FaktorPerkembangandanKematangan Kondisi-kondisiperkembangandankematanganmempengaruhisetiapaspekkepribadianindividu, sepertiemosional, sosial, moral, keagamaan, danintelektual. B. KarakteristikPenyesuaianDiri C. ProsespenyesuaianDiri D. Aspek- AspekPenyesuaianDiri Kesimpulan BACK NEXT HOME

  9. A. PengertianPenyesuaianDiri d. FaktorLingkungan 1) PengaruhLingkunganKeluarga Keluargamerupakanfaktor yang sangatpenting, karenakeluargamerupakan media sosialisasibagianak-anak. Prosessosialisasidaninteraksisosial yang pertamadanutamadijalaniindividudilingkungankeluarganya. 2) PengaruhHubungandenganOrangtua Beberapapolahubungan yang dapatmempengaruhipenyesuaiandiriadalahsebagaiberikut a. Menerima(acceptance) Orangtuamenerimakehadirananaknyadengancara-cara yang baik. b. MenghukumdanDisiplin yang Berlebihan Disiplin yang terlaluberlebihandapatmenimbulkansuasanapsikologis yang kurangmenyenangkanbagianak. c. Memanjakandanmelindungianaksecaraberlebihan dapatmenimbulkanperasaantidakaman, cemburu, rendahdiri, canggung, dan lain-lain. d. Penolakan Penolakanorangtuaterhadapanaknyadapatmenimbulkanhambatandalampenyesuaiandiri. B. KarakteristikPenyesuaianDiri C. ProsespenyesuaianDiri D. Aspek- AspekPenyesuaianDiri Kesimpulan BACK NEXT HOME

  10. A. PengertianPenyesuaianDiri e. FaktorBudayadan Agama Lingkungankulturaltempatindividuberadadanberinteraksiakanmenentukanpola-polapenyesuaiandirinya. Misalnya, tatacarakehidupandimasjidataugerejaakanmempengaruhicaraanakmenempatkandiridanbergauldenganmasyarakatsekitarnya. Agama memberikansuasanapsikologistertentudalammengurangikonflik, frustasi, danketeganganlainnya. Olehkarenaitu , agama jugamemegangperanpentingdalamprosespenyesuaiandiriseseorang. B. KarakteristikPenyesuaianDiri C. ProsespenyesuaianDiri D. Aspek- AspekPenyesuaianDiri Kesimpulan BACK NEXT HOME

  11. C. ProsesPenyesuaianDiri A. PengertianPenyesuaianDiri Padadasarnya , penyesuaiandirimelibatkanindividudenganlingkungannya. Beberapafaktorlingkungan yang dianggapdapatmenciptakanpenyesuaiandiri yang cukupsehatbagiremajaadalahsebagaiberikut/; 1. LingkunganKeluarga yang Harmonis Rasa dekatdengankeluargamerupakansalahsatukebutuhanpokokbagiperkembanganjiwaseoranganak. Dilingkungankeluargajugamerupakanlahanuntukmengembangkanberbagaikemampuan, yang dipelajarinyamelaluipermainan, sendagurau, pengalamansehari-haridedalamkeluarga. Selainitu, dalamkeluargamasihbanyakhal lain yang berperandalamprosespembentukankemampuanpenyesuaiandiri yang sehat, seperti rasa percayapadaorang lain ataudirisendiri, pengendalian rasa ketakutan, sikaptoleransi, kerjasama, kehangatandan rasa aman yang semuahalitusangatbergunabagipenyesuaiandiridimasadepannya. B. KarakteristikPenyesuaianDiri C. ProsespenyesuaianDiri D. Aspek- AspekPenyesuaianDiri Kesimpulan BACK NEXT HOME

  12. A. PengertianPenyesuaianDiri 2. LingkunganTemanSebaya Menjalinhubungan yang eratdanharmonisdengantemansebayasangatlahpentingpadamasaremaja. Iamengungkapkankepadatemansebayanya yang akrabsecarabebasdanterbukatentangrencana, cita-cita, dankesulitan-kesulitanhidupnya. Pengertiandan saran-saran dariteman-temannyaakanmembantudirinyadalammenerimakeadaandirinyasertamemahamihal-hal yang menjadikandirinyaberbedadariorang lain dankeluargaorang lain. 3. LingkunganSekolah Sekolahmempunyaitugas yang tidakhanyaterbataspadamasalahpengetahuandaninformasisaja, tetapijugamencangkuptanggungjawab moral dansosialsecaraluasdankompleks. Keberhasilanprosesinisangatbergantungpadacarakerjadanmetode yang digunakanoleh guru dalamprosespenyesuaiantersebut. B. KarakteristikPenyesuaianDiri C. ProsespenyesuaianDiri D. Aspek- AspekPenyesuaianDiri Kesimpulan BACK NEXT HOME

  13. D. Aspek-AspekPenyesuaianDiri A. PengertianPenyesuaianDiri Padadasarnyapenyesuaiandirimemilikiduaaspek, yaitupenyesuaianpribadidanpenyesuaiansosial. 1. PenyesuaianPribadi Penyesuaianpribadiadalahkemampuanseseoranguntukmenerimadiridemitercapainyahubungan yang harmonisantaradirinyadanlingkungansekitarnya. Sebaliknya, kegagalanpenyesuaianpribadiditandaiolehadanyakegoncangandanemosi, kecemasan, ketidakpuasan, dankeluhanterhadapnasib yang dialaminya, sebagaiakibatadanyajarakpemisahantarakemampuanindividudantuntutan yang diharapkanolehlingkungannya. 2. PenyesuaianSosial Penyesuaiansosialterjadidalamlingkuphubungansosialditempatindividuituhidupdanberinteraksidenganorang lain. Hubungan-hubungansosialtersebutmencangkuphubungandengananggotakeluarga, masyarakatsekolah, temansebaya, atauanggotamasyarakatluassecaraumum. Prosesselanjutnya yang harusdilakukanindividudalampenyesuaiansosialadalahkemauanuntukmematuhinilaidannormasosial yang berlakudalammasyarakatnya. B. KarakteristikPenyesuaianDiri C. ProsespenyesuaianDiri D. Aspek- AspekPenyesuaianDiri Kesimpulan BACK NEXT HOME

  14. Kesimpulan A. PengertianPenyesuaianDiri Penyesuaian diri yaitu, kemampuan untuk membuat rencana dan mengorganisasi respon- respon sedemikian rupa, sehingga bisa mengatasi segala macam konflik, kesulitan, dan frustasi- frustasi secara efisien individu memiliki kemampuan untuk menghadapi realitas hidup dengan cara yang memenuhi syarat. B. KarakteristikPenyesuaianDiri C. ProsespenyesuaianDiri D. Aspek- AspekPenyesuaianDiri Kesimpulan BACK NEXT HOME

  15. LANJUTAN ProsesPenyesuaiandiriadalahprosesbagaimanaseorangindividudapatmendapatkeseimbangandiridalammemenuhikebutuhansesuaidenganlingkungannya. Penyesuaiandirilebihbersifatsuatuprosessepanjanghayatmanusia, terus- menerusberupayamenemukandanmengatasidantantanganhidukarakteristikpenyesuaiandiri yang positifdanpenyesuaiandiri yang salah.

  16. LANJUTAN a. Penyesuaiandirisecarapositif • Tidakmenunjukkanadanyaketenanganemosional • Tidakmenunjukkanadanyamekanismepsikologis • Tidakmenunjukkanfrustasipribadi • Memilikipertimbanganrasionaldanpengarahandiri. • Mampudalambelajar • Menghargaipengalaman • Bersikaprealistikdanobjektif

  17. LANJUTAN b. Penyesuaiandiri yang salah • Reaksibertahan • Reaksimenyerang • Reaksimelarikandiri

  18. LANJUTAN Faktor– faktor yang mempengaruhiprosespenyesuaiandiridiantaranya : • KondisiJasmania • Perkembangan, KematangandanPenyesuaianDiri • PenentuPsikologisTerhadapPenyesuaianDiri • LingkunganSebagaiPenentuPenyesuaianDiri

  19. LANJUTAN Aspek-AspekPenyesuaianDiri : • PenyesuaianPribadi • PenyesuaianSosial

More Related