manajemen kesiswaan peserta didik
Download
Skip this Video
Download Presentation
MANAJEMEN KESISWAAN (PESERTA DIDIK)

Loading in 2 Seconds...

play fullscreen
1 / 18

MANAJEMEN KESISWAAN (PESERTA DIDIK) - PowerPoint PPT Presentation


  • 2284 Views
  • Uploaded on

MANAJEMEN KESISWAAN (PESERTA DIDIK). Kelompok Amalia Putri S / K 3312006 Charisma N.P / K3312015 Fitria Izza T / K3312031 Ita Dwi P / K3312041 Noviana Putri S.H / K3312055 Rizka Adela F / K3312065. Pengertian Manajemen Kesiswaan.

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about 'MANAJEMEN KESISWAAN (PESERTA DIDIK)' - coby-anthony


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
manajemen kesiswaan peserta didik

MANAJEMEN KESISWAAN (PESERTA DIDIK)

Kelompok

Amalia Putri S / K3312006

Charisma N.P / K3312015

Fitria Izza T / K3312031

Ita Dwi P / K3312041

Noviana Putri S.H / K3312055

Rizka Adela F / K3312065

pengertian manajemen kesiswaan
Pengertian Manajemen Kesiswaan

ManajemenPesertadidik(kesiswaan) dapatdiartikansebagaiusahapengaturanterhadappesertadidikmulaidaripesertadidiktersebutmasuksekolahsampaidenganmereka lulus sekolah. Dengandemikian, manajemenpesertadidikitubukanlahdalambentukkegiatan-kegiatanpencatatanpesertadidikmelainkanmeliputiaspeklebihluas, yang secaraoperasionaldapatdipergunakkanuntukmembantukelancaranupayapertumbuhandanperkembanganpesertadidikmelaluiprosespendidikan.

poin poin dalam manajemen kesiswaan
Poin-poin dalam Manajemen Kesiswaan
  • Pesertadidikmempunyaihakmendapatkanperlakuansesuaibakat, minatdankemampuannya
  • Memperolehpendidikan agama sesuaidengan agama yang dianutnya
  • Mengikuti program pendidikan yang bersangkutanatasdasarpendidukanberkelanjutan, baikuntukmengembangkankemampuandirimaupununtukmemperolehpengakuantingkatpendidikantertentu yang telahdibakukan
  • Mendapatkanbantuanfasilitasbelajar, beasiswa, ataubantuan lain sesuaidenganpersyaratan yang berlaku, penerimaansiswapadasekolah yang dikehendaki
  • Pindahsekolah yang sejajaratautingkatannyalebihtinggisesuaidenganpersyaratanpenerimaansiswapadasekolah yang hendakdimasuki
  • Memperolehpenilaianhasilbelajarnya
  • Menyelesaikan program pendidikanlebihawaldariwaktu yang telahditentukan
  • Mendapatkanpelayanankhususapabilamenyandangkecacatan
tujuan manajemen kesiswaan
Tujuan Manajemen Kesiswaan

Tujuan umum

“mengaturkegiatan-kegiatanpesertadidik agar kegiatan-kegiatantersebutmenunjangprosesbelajarmengajardisekolah; lebihlanjut, prosesbelajarmengajardisekolahdapatberjalanlancar, tertibdanteratursehinggadapatmemberikankontribusibagipencapaiantujuansekolahdantujuanpendidikansecarakeseluruhan.

Tujuan Khusus

  • Meningkatkanpengetahuan, keterampilandanpsikomotorpesertadidik.
  • Menyalurkandanmengembangkankemampuanumum (kecerdasan) bakatdanminatpesertadidik.
  • Menyalurkanaspirasi, harapandanmemenuhikebutuhanpesertadidik.
  • Denganterpenuhinyapoin 1, 2, dan 3 diatasdiharapkanpesertadidikdapatmencapaikebahagiaandankesejahteraanhidup, yang lebihlanjutdapatbelajardenganbaikdancita-citanyadapattercapai.
fungsi manajemen kesiswaan
Fungsi Manajemen Kesiswaan

Fungsi Umum

  • “sebagaiwahanabagipesertadidikuntukmengembangkandiriseoptimalmungkin, baik yang berkenaandengansegi-segiindividualitasnya, segisosialnya, segiaspirasinya, segikebutuhannya, dansegi-segipotensipesertadidiklainnya

Fungsi Khusus

  • Fungsiyang berkenaandenganpengembanganindividualitaspesertadidik.
  • Fungsiyang berkenaandenganpengembangansegisosialpesertadidik.
  • Fungsiiniberkaitaneratdenganhakikatpesertadidiksebagaimahluksosial
  • Fungsi yang berkenaandenganpenyaluranaspirasidanharapanpesertadidik.
  • Fungsiinidiharapkanmampumembuatpesertadidikbisamenyalurkanhobi, kesenangan, danminatnya, sebabhaltersebutdapatmenunjangperkembangandiripesertadidiksecarakeseluruhan.
  • Fungsi yang berkenaandenganpemenuhankebutuhandankesejahteraanpesertadidik.
  • Fungsiinimembuatpesertadidiksejahteradalammenjalanihidupnya, sebabjikahidupseorangpesertadidiksejahteramakaiaakanmemikirkankesejahteraansesamanya.
pendekatan manajemen kesiswaan
Pendekatan Manajemen Kesiswaan
  • Pendekatan Kuantitatif
  • Pendekatan Kualitatif
  • Pendekatan Padu
prinsip manajemen kesiswaan
Prinsip Manajemen Kesiswaan
  • Penyelenggaraanharusmengacupadaperaturan yang berlakupadasaat program dilaksanakan.
  • Manajemenkesiswaanharusmempunyaitujuan yang samadanataumendukungterhadaptujuanmanajemensekolahsecarakeseluruhan.
  • Segalabentukkegiatanmanajemenkesiswaanharuslahmengembanmisipendidikandandalamrangkamendidikpesertadidik.
  • Kegiatan-kegiatanmanajemenkesiswaanharuslahdiupayakanuntukmempersatukanpeserta yang mempunyaikeragamanlatarbelakangdanpunyabanyakperbedaan.
  • Kegiatanmanajemenkesiswaanharuslahdipandangsebagaiupayapengaturanterhadappembimbinganpesertadidik.
  • Kegiatanmanajemenkesiswaanharuslahmendorongdanmemacukemandirianpesertadidik.
  • Kegiatanmanajemenkesiswaanharuslahfungsionalbagikehidupanpesertadidik, baikdisekolahlebih-;ebihdimasadepan.
tugas manajemen pendidikan
Tugas Manajemen Pendidikan
  • Penerimaan siswa baru
  • Pencatatan murid dalam buku induk
  • Buku klaper
  • Tata tertib siswa
ruang lingkup manajemen kesiswaan
Ruang Lingkup Manajemen Kesiswaan
  • Analisis kebutuhan peserta didik
    • Merencanakanjumlahpesertadidik yang akanditerima
    • Menyusun program kegiatankesiswaan
  • Rekruitmenpesertadidik
    • Pembentukanpanitiapenerimaansiswabaru
    • Pembuatandanpemasanganpengumumanpenerimaanpesertadidikbaru yang dilakukansecaraterbuka.
ruang lingkup
Ruang Lingkup
  • Seleksipesertadidik
    • Melaluitesatauujian
    • MelaluipenelusuranBakatKemampuan
    • Berdasarkannilai STTB ataunilai UAN
    • Pindahsekolah
ruang lingkup1
Ruang Lingkup
  • Orientasi

Tujuandiadakanorientasibagipesertadidikantara lain:

  • Agar pesertadidiklebihmengertidanmentaatisegalaperaturan yang berlakudisekolah
  • Agar pesertadidikdapatberpartisipasiaktifdalamkegiatan-kegiatan yang diselenggarakansekolah
  • Agar pesertadidiksiapmenghadapilingkungannya yang barubaiksecarafisik, mental danemosionalsehinggaiamerasabetahdalammengikutiprosespembelajarandisekolahsertadapatmenyesuaikandengankehidupandisekolah. Orientasiseringdisebutjugasebagai MOS, MOPD, POS dan lain-lain.
ruang lingkup2
Ruang Lingkup

5. Penempatanpesertadidik (Pembagiankelas)

6. Kehadiranpesertadidikdisekolah

7. Pembinaandanpengembanganpesertadidik

8. PencatatandanPelaporan

9. Kelulusandan alumni

faktor pendukung manajemen kesiswaan
Faktor Pendukung Manajemen Kesiswaan
  • LayananBimbingandanKonseling
  • Layananperpustakan
  • LayananKantin/Kafetaria
  • LayananKesehatan
  • LayananTransportasiSekolah
  • LayananAsrama
pilar manajemen kesiswaan
Pilar Manajemen Kesiswaan
  • Berwawasanmasadepan
  • MemilikiKeteraturanPribadi (Self Regulation)
  • Kepedulian Social (holy social sense)
tanggung jawab kepala sekolah dalam manajemen kesiswaan
Tanggung Jawab Kepala Sekolah dalam Manajemen Kesiswaan
  • kegiatanyang harusdilakukanolehkepalasekolahdalammanajemenkesiswaandapatdikelompokkanmenjaditigabagianutama, yaitukegiatanpenerimaansiswa, pembinaansiswadanpemantapankegiatan yang harusdilakukanolehsiswamelalui program disekolah.
tanggung jawab kepala sekolah dalam manajemen kesiswaan1
Tanggung Jawab Kepala Sekolah dalam Manajemen Kesiswaan
  • Penerimaansiswa

merupakanprosespendataandanpelayanankepadasiswa yang barumasuksekolah, setelahmerekamemenuhipersyaratan yang telahditetapkanolehsekolahtersebut. Kegiataninimewarnaikesibukansekolahmenjelangtahunajaranbaru, dimanakepalasekolahperlumembentuksemacamkepanitiaan yang dijadikansebagaipenerimasiswabaru. Dalamhalinikepalasekolahdapatberpedomanpadapedomanpenerimaansiswabaru yang dikeluarkanolehDirjenPendidikanDasardanMenengah.

tanggung jawab kepala sekolah dalam manajemen kesiswaan2
Tanggung Jawab Kepala Sekolah dalam Manajemen Kesiswaan

2. Pembinaan Siswa

Dalamhalpembinaan siswa langkah-langkahyang dilakukan olehseorangkepalasekolahadalah :

  • Memberikanorientasikepadasiswabaru
  • Mengaturdanmencatatkehadiransiswa,
  • Mencatatprestasidarikegiatan yang diraihataudilakukanolehsiswa
  • Mengaturdisiplinsiswaselakupesertadidikdisekolah.
tanggung jawab kepala sekolah dalam manajemen kesiswaan3
Tanggung Jawab Kepala Sekolah dalam Manajemen Kesiswaan

3. PemantapanProgramSiswa

Hal iniberkaitandenganselesainyabelajarsiswa. Apabilasiswatelahselesaidantelahmenamatkanstudinya, lulus semuamatapelajarandenganmemuaskan, makasiswaberhakmendapatkansurattandatamatbelajardarikepalasekolah.

Dalamhalpemantapan siswa langkah-langkah yang dilakukan olehseorangkepalasekolahadalah:

  • Meliputipengelolaanperencanaankesiswaan,
  • Mengadakanpembinaandanpengembangankegiatansiswasertamengevaluasikegiatanekstrakurikuler.
ad