1 / 7

TENDENCIAS EDUCATIVAS Y PEDAGOGICAS

TENDENCIAS EDUCATIVAS Y PEDAGOGICAS. LINEA DEL TIEMPO. EDUCACIÓN CLASICA La educación era considerada como la táctica colectiva mediante la cual una sociedad inicia a sus jóvenes en los valores y técnicas que caracterizan a su generación

tiffany
Download Presentation

TENDENCIAS EDUCATIVAS Y PEDAGOGICAS

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. TENDENCIAS EDUCATIVAS Y PEDAGOGICAS

  2. LINEA DEL TIEMPO

  3. EDUCACIÓN CLASICA • La educación era considerada como la táctica colectiva mediante la cual una sociedad inicia a sus jóvenes en los valores y técnicas que caracterizan a su generación • Educación de nobles guerreros – transición - Escribas • Educación Espartana: Educación Militar y cívica • Educación Griega: Educación democrática y cultural (política, dialéctica, erística, cultura general, literatura, • La educación romana transmitió al mundo occidental el estudio de la lengua latina, la literatura clásica, la ingeniería, el derecho, la administración y la organización del gobierno. Muchas escuelas monásticas así como municipales y catedráticas se fundaron durante los primeros siglos de la influencia cristiana.

  4. EDUCACIÓN MEDIEVAL • Disciplina eclesiástica – Pedagogía Escolástica • Enseñanza de las siete artes liberales • Humanismo y renacimiento: Historia antigua, Geografía, ciencia, gramática • Pedagogos Humanistas: Vittorinode Feltre (1378-1446), Francisco Rabelais (1494 – l553). En su conocida obra Gargantúa y Pantagruel; Juan Luís Vives con el tratado de la enseñanza. En Inglaterra Tomás Moro (1478-1535), quien planteó la idea de la unión del trabajo con la enseñanza teórica y esto quedo reflejado en su máxima obra Utopía

  5. PEDAGOGÍA “TRADICIONAL” Francia en los siglos XVII y XVIII. Esta se caracteriza por la consolidación de la presencia de los jesuitas en la Institución escolar, fundada por San Ignacio de Loyola.  • Internados • Separación del mundo • Vigilancia constante del alumno • Transmitir un mundo ejemplar • Enseñar una cosa a la vez, en orden • Cada asignatura en un lugar diferentes • El maestro debe presentar la utilidad, el valor e interés de lo que enseña • La mejor forma de preparar al niño es formando su inteligencia

  6. PEDAGOGIA MODERNA • Surge después de la segunda guerra Mundial (siglo XX) • La colaboración amistosa entre maestro y alumno • la escuela al aire libre • Necesidad de dejar libre el desarrollo de las facultades espontáneas del alumno bajo el atento pero no manifiesto control del maestro • Freinet, MariaMopntessory, Jhon Dewey,

  7. PEDAGOGIA CONTEMPORANEA Jean Piaget, Vygotsky, Bruner, Ausbel • Escuela nueva : Educando sujeto activo • Aprendizaje por descubrimiento • Aprendizaje significativo • Pedagogía cognitiva • Constructivismo • Enseñanza para la comprensión • Desarrollo de competencias • Aprendizaje colaborativo

More Related