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INSTITUCION EDUCATIVA FRANCISCO MIRANDA

INSTITUCION EDUCATIVA FRANCISCO MIRANDA. TITULO DEL PROYECTO IMPLEMENTAR LAS TIC PARA EL MEJORAMIENTO DE LA COMPETENCIA ARGUMENTATIVA EN EL COMPONENTE ESPACIO, TIEMPO Y AMBIENTE EN EL ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES PARA EL GRADO NOVENO. CARACTERIZACIÓN DEL PROYECO. DOCENTES PARTICIPANTES:

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  1. INSTITUCION EDUCATIVA FRANCISCO MIRANDA • TITULO DEL PROYECTO • IMPLEMENTAR LAS TIC PARA EL MEJORAMIENTO DE LA COMPETENCIA ARGUMENTATIVA EN EL COMPONENTE ESPACIO, TIEMPO Y AMBIENTE EN EL ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES PARA EL GRADO NOVENO.

  2. CARACTERIZACIÓN DEL PROYECO • DOCENTES PARTICIPANTES: • JAVIER ALONSO ALVAREZ ARBOLEDA • NIDIA PEÑA RESTREPO • AREA: CIENCIAS SOCIALES • POBLACION BENEFICIADA: 120 ESTUDIANTES DEL GRADO NOVENO. • DURACION: UN AÑO • INICIO: ENERO 2008 • FINALIZA: NOVIEMBRE 2008

  3. DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL • REFERENTES: • (PEI, PLAN DE MEJORAMIENTO Y RESULTADOS PRUEBAS SABER) • La institución educativa FRANCISCO MIRANDA en la actualidad cuenta por ley con un Proyecto Educativo Institucional, todos y cada uno de los resultados de las pruebas saber y un plan de mejoramiento escolar el cual se ha venido realizando producto de las diferentes evaluaciones institucionales que se efectúan anualmente a todos y cada uno de los diferentes órganos del gobierno escolar. Al darse lectura oral y escrita a cada uno de éstos tres referentes se encontró como producto los siguientes aspectos a tener en cuenta como preámbulo a la formulación de un proyecto mediado por las TIC y que fortalezca a su vez los anteriores …

  4. PROBLEMA: • A pesar de estar dentro del promedio nacional, los resultados son de nivel bajo en el área de ciencias sociales, y de acuerdo a las circunstancias actuales nos parece de gran importancia trabajar en el componente espacio, territorio y ambiente ya que nos permitirá a futuro con la implementación de las TIC mejorar no solo el resultado de las pruebas saber sino también ayudar a la identificación que con la nueva institución debemos tener todos los integrantes de la comunidad educativa…

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