kelpo kehitt mist n.
Download
Skip this Video
Loading SlideShow in 5 Seconds..
KELPO KEHITTÄMISTÄ PowerPoint Presentation
Download Presentation
KELPO KEHITTÄMISTÄ

Loading in 2 Seconds...

play fullscreen
1 / 14

KELPO KEHITTÄMISTÄ - PowerPoint PPT Presentation


  • 85 Views
  • Uploaded on

KELPO KEHITTÄMISTÄ. koonnut: Tuija Ikäläinen, koordinaattori 2008. Taustatietoa. erityiseen tukeen kiinnitetty huomiota, koska viime vuosina erityisopetuksen tarve kasvanut räjähdysmäisesti kyseessä 2v projekti, joten aikaa ei ole paljon OPH:n alainen, raportointi

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

KELPO KEHITTÄMISTÄ


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
kelpo kehitt mist

KELPO KEHITTÄMISTÄ

koonnut: Tuija Ikäläinen, koordinaattori

2008

taustatietoa
Taustatietoa...
  • erityiseen tukeen kiinnitetty huomiota, koska viime vuosina erityisopetuksen tarve kasvanut räjähdysmäisesti
    • kyseessä 2v projekti, joten aikaa ei ole paljon
    • OPH:n alainen, raportointi
    • tavoitteena varhainen puuttuminen
varhainen puuttuminen
Varhainen puuttuminen
  • Varhaisella puuttumisella tarkoitetaan tuen tarjoamista lapsen varhaisvuosina.
  • Lisäksi varhaisella puuttumisella viitataan tuen tarjoamiseen mahdollisimman nopeasti ongelmien ilmaannuttua missä vaiheessa lapsen tai nuoren koulupolkua tahansa.
  • Puuttuminen perustuu usein lasta tai nuorta lähellä olevien henkilöiden huoleen.
  • Tuen tarpeen varhainen havaitseminen ja varhainen tuki ovat keskeisiä ehkäistäessä ongelmien syvenemistä ja pitkäaikaisvaikutuksia.
tehostettu tuki
Tehostettu tuki
  • Valtakunnallinen ohjausryhmä esittää otettavan käyttöön termin tehostettu tuki.
  • Tehostetun tuen avulla tuetaan oppimista ja kasvua sekä ehkäistään oppilaan oppimiseen, sosiaaliseen vuorovaikutukseen tai kehitykseen liittyvien ongelmien kasvamista, monimuotoistumista ja kasautumista.
  • Tehostettu tuki rakentuu esi- ja perusopetuksen yleisille tukikäytänteille.
slide5
Muutokset aiempaan...

1. Painopistettä siirretään varhaiseen tukeen.

2. Erityisopetuspäätös pääsääntöisesti vasta tehostetun tuen toimenpiteiden jälkeen. Päätöksen perusteluista tulee käydä ilmi, minkälaista tehostettua tukea oppilas on saanut. Erityisopetuspäätös määräaikainen hallintopäätös, joka on nykyistä laajempi ja velvoittavampi. Pedagogisen arvion ensisijaisuus.

tehostetun tuen suunnittelun ja seurannan v lineen esi ja perusopetuksessa on oppimissuunnitelma
Tehostetun tuen suunnittelun ja seurannan välineenä esi- ja perusopetuksessa on oppimissuunnitelma.
  • Oppimissuunnitelma on suunnitelma oppilaan opinto-ohjelman toteuttamiseksi tehostetun tuen aikana.
  • Oppilaan opinto-ohjelmalla tarkoitetaan luetteloa niistä oppiaineista ja aineryhmistä, joita oppilas opiskelee lukuvuoden aikana.
  • Siinä kuvataan myös mahdolliset tukitoimet, kuten tukiopetus tai osa-aikainen erityisopetus sekä tarvittaessa oppilashuollon palvelut.
varhainen puuttuminen oppimisen haasteisiin
Varhainen puuttuminen oppimisen haasteisiin
  • Oppimisen esteiden taustalla usein monenlaisia ongelmia, myös sosiaalisia ja traumaperäisiä (kolmas tila)
  • Tukena matalan kynnyksen puuttuminen:
    • Mahdollisimman varhainen keskustelu vanhempien kanssa
    • Erilaisin opetusjärjestelyin järjestetään oppimiseen tukea
  • Oppimisvaikeuden kartoittaminen alkaa, mikäli oppilaalla on riittävästä tuesta ja/tai ajasta huolimatta merkittäviä oppimiseen liittyviä haasteita
perusopetuksen laadun parantaminen pop hanke
Perusopetuksen laadun parantaminen, POP-hanke
  • Tehostettu ja erityistä tukea tarvitsevat oppilaat (2008)
  • Oppilaanohjaus (2008)
  • Opetushenkilöstön täydennyskoulutuksen lakisääteistäminen (2009)
  • Ryhmäkokojen pienentäminen (2010–2011)
  • Koulujen kerhotoiminta (2008)
  • Vanhempien ja koulun yhteistyön edistäminen
mink vuoksi varhainen puuttuminen
Minkä vuoksi varhainen puuttuminen
  • varhainen puuttuminen auttaa ehkäisemään surua, tuskaa, pettymystä ja syrjäytymistä myöhemmässä elämässä
  • kasvattajien tehtävänä on uskaltaa puuttua
  • seuraavassa yksi karmeimmista seurauksista
slide10

(Iltalehti 23.8.08)

14-vuotiaan Emilia-tytön surman myöntänyt 18-vuotias

keravalaisnuorukainen oli lapsena harvinainen näky kotitalon

pihaleikeissä. Noin kymmenen vuotta tekijän naapurina asuneen,

samaan ikäluokkaan kuuluvan pojan mukaan tekijä viihtyi jo

tuolloin lähinnä omissa oloissaan.

- Meitä oli kerrostalomme kotipihalla muutamien poikien porukka.

Ihan pienenä hän osallistui pihan leikkeihin, mutta aika nopeasti

hän sitten erakoitui, kertoo tekijän kahdeksanvuotiaasta tuntenut

poika. Entisen naapurin mukaan nuorukainen vietti aikaansa

lähinnä sisätiloissa. Erityisiä harrastuksia hänellä ei ollut,

mutta kotosalla hän viihtyi tiiviisti pelikonsolin ääressä.

- Kerran kävin hänen luonaan pelaamassa sellaista sotapeliä.

Hänellä oli kyllä paljon pelejä, mutta ne kaikki olivat räiskintäjuttuja,

ei ollenkaan mitään autopelejä tai sellaisia.

slide11

Joutui kiusatuksi

Yleensä surmaaja nähtiin lapsena pihamaalla ainoastaan matkalla

kauppaan.

- Sieltä hän kävi hakemassa Coca-Colaa ja käveli sitten

takaisin kotiinsa. Tuntui siltä, ettei hän edes halunnut kavereita.

Lähinnä vain yksi poika tunsi hänet vähän paremmin.

Outo käytös kiinnitti muiden lasten huomion jo varhain.

Jo entuudestaan syrjäytynyttä poikaa sorsittiin muun muassa

kotipihan leikeissä.

kelpo toiminta sallassa
KELPO toiminta Sallassa...
  • laaditaan toimintakaavio oppilaan auttamiseksi

opettajan ammattitaito käyttöön

  • luokanvalvojat aktiivisia toimijoita
  • tiedonkulku ekaluokalta eskariin
  • seuranta ja arviointi
  • tukiopetus on oikeus
  • tiedonkulku ammattietiikan mukaisesti
  • temperamenttierot huomioon
liisa keltikangas j rvinen
Liisa Keltikangas-Järvinen

” Kannustava opettaja kertoo oppilaalle tasaisin väliajoin henkilökohtaisesti, minkä asian tämä osaa ja missä hän on hyvä.”