1 / 10

IKT koolis

IKT koolis. Vajadused ja võimalused. Haridusasutuste juhtimise kvalifikatsiooni- ja täienduskoolitus. Laine Aluoja, MA 08.01.2009. IKT koolis. Süsteemset vaadet koolide infotehnoloogilise arendustegevuse eri tasanditele võiks illustreerida neljakorruselise vajaduste püramiidiga.

tegan
Download Presentation

IKT koolis

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. IKT koolis Vajadused ja võimalused Haridusasutuste juhtimise kvalifikatsiooni- ja täienduskoolitus Laine Aluoja, MA 08.01.2009

  2. IKT koolis • Süsteemset vaadet koolide infotehnoloogilise arendustegevuse eri tasanditele võiks illustreerida neljakorruselise vajaduste püramiidiga Allikas:Mart LaanpereÕpetajate Leht 20.04.2007 Laine Aluoja, MA

  3. IKT infrastruktuur ja pädevused • Arvutid (õpetajate arvutid, arvuti aineklassis, projektorid, arvutiklassid jne.) • Server (haldamine), võrk, infosüsteem • Interneti ühendus igas klassiruumis, kiirus • EHIS ja teised ministeeriumi arendatavad infosüsteemid (avada liidestamiseks teiste süsteemidega (nt veebipõhiste õpikeskkondadega), tagades samas isikuandmete kaitse) • Täienduskoolitus („DigiTiiger”, ainedidaktilised, teatud tarkvara või keskkonna kasutamise kursused) • Professionaalne haridustehnoloogiline tugi (infojuhid tuleks asendada haridustehnoloogidega) Laine Aluoja, MA

  4. Õppematerjalid ja õppekava • Digitaalsed õppematerjalid, tarkvara, avatud õpikekkonnad (tootmine kaootiline) • Projektõpe (koolisisesed, koolide vahelised, vabariiklikud, rahvusvahelised koostööprojektid) Näiteks „Tere, kevad!”, „Tiigriretk Eestimaal”, eTwinning. ! Kõige suurem probleem: riikliku õppekava poolse toe puudumine IKT lõimimisele ainekavadesse Laine Aluoja, MA

  5. Planeerimine ja juhtimine • Seni on koolide IKT-arenguga seonduvate probleemidega tegelenud Tiigrihüppe Sihtasutus, kes suure töökoormaga toime tulekuks on pidanud selgelt piiritlema oma sihtrühma ja tegevusvaldkondi. • Nüüd on e-õpe hakanud kiiresti arenema ka kutse- ja kõrghariduses ning on tekkinud tõsine vajadus tervet haridussüsteemi katva e-õppe ja IKT-arenduse koordineerimise järele. • Haridus- ja teadusministeeriumi juurde tuleks asutada riikliku e-õppe strateegia koostamist ja teostamist koordineeriv nõukoda. Kaaluda tasub ka maakondliku või regionaalse taseme töörühmade taastamist, mis Tiigrihüppe algusaastatel asendamatut rolli mängisid. Laine Aluoja, MA

  6. IKT töökorraldus koolis • Kes vastutab ja mille eest? • Direktor • Infojuht • Haridustehnoloog • IT õpetaja • Süsteemiadministraator • ? VÕI • Omavalitsus • HTM Ja kui vastutab, siis mille eest? Laine Aluoja, MA

  7. IKT töökorraldus koolis IKT tööjaotus • Tööde määratlemine • Tööde kirjeldused • Täpsed tehnilised töökirjeldused infrastruktuuri osas • Strateegiline juhtimine • Arendustegevused • Infosüsteemi ülalpidamine • Ametikohad, ametikirjeldused Laine Aluoja, MA

  8. Mis töid saab sisse osta? Mis peab jääma koolile endale? • Saab osta • Ajutiselt vajalik kompetents • Koolitus • Infosüsteemide juurutamine • Arhitektuuri (riistvara, tarkvara, haridustehnoloogiate baasplatvormide) välja töötamine • …. • Standardsed regulaarsed tööd • Baasinfrastruktuuri hooldus ja tugi • Infoturve teenusena • Veebimajutus • Ei saa osta strateegilisi töid, kus eesmärk on kompetentsi loomine ja hoidmine • Strateegi/tellija kompetns • Kasutajate sisuline nõustamine Laine Aluoja, MA

  9. IKT arengukava – sisuline töövahend IKT arengukava (strateegia): • IKT koht kooli üldiste prioriteetide seas • Olukorra hinnang (kooli IKT audit) • Infrastruktuur (riistvara, tarkvara, võrk, infosüsteemid • IKT õpetöös • Pädevused, koolitusvajadused • Õppekava (informaatika, läbiv teema) • Tugi IKT kasutamiseks õppetöös (tehnilised, pedagoogilised) • IKT tugifunktsioonides • Prioriteetsed arengusuunad • Projektid Laine Aluoja, MA

  10. IKT arengukava IKT strateegilise juhtimise korraldamine • Kes (vastutusalad) • Juhtkond • Haridustehnoloog • IKT (tehnoloogia) inimesed Selge rollijaotus ja vastutus • 1-2 korda aastas sisuliselt arutada läbi : • Olukorra hinnang • Prioriteedid • Projektid • Koordineerimine • Standardiseerimine • Raud ja võrk (sülearvuti/arvutid, serverid ja funktsioonid, kohtarvuti/terminalid, LAN/WiFi, MS/Linux,… • Soft (OO/MSO, Viirusetõrje, postikorraldus, teenused (printimine) ja kontroll, IKT haldus (oma personal, teenus,…) Laine Aluoja, MA

More Related