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Español II. Hoy es jueves el primero de mayo O Es viernes el 2 de mayo. El horario. Hazlo Ahora. Presentaciones . Vocabulario. Vocabulario. Capítulo 3A. Los Verbos: SER y IR en el pretérito. Aprendemos repasamos. Repaso de gramática. Cada día :

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    Presentation Transcript
    1. Español II Hoy es jueves el primero de mayo O Es viernes el 2 de mayo

    2. El horario Hazlo Ahora Presentaciones Vocabulario Vocabulario Capítulo 3A Los Verbos: SER y IR en el pretérito Aprendemos repasamos Repaso de gramática

    3. Cadadía: • Hablaespañol8 minutoscadadía • Aprende el vocabularionuevowrite each word and definition 5-10 times each or make flashcards, quizlet.com is a good resource y, repasalasotraspalabras. Tienesque saber como se escribe, quequieredecir la palabra y también, la pronunciación. Repasa todo el vocabulario del Capítulo 3A. Hay una prueba sumativa la próxima clase sobre el Vocabulario 3A y los verbos irregulares en el pretérito: hacer, tener, estar y poder Prueba Sumativa: Vocabulario 3A y los verbos irregulares en el pretérito: hacer, tener, estar y poder. El 5 o 6 de mayo. Mklspanish@hotmail.com Quizlet.com: maklineliber Puede ayudarte 

    4. Los que no hanteminadocosas

    5. Capítulo 3A ¿Qué hiciste ayer?

    6. Actividad 21 Unaraqueta de tenisnueva Santiago acaba de comprar una raqueta de tenis. Primero, lee las preguntas. Después la descripción dos veces y escribe respuestas a las preguntas. ¿Cómo pudo tener Santiago suficiente dinero para comprar una raqueta de tenis? ¿Cuándo fueron a la tienda de equipo deportivo Santiago y Hector? Para Santiago, ¿cómo fue la experiencia de buscar una raqueta nueva? 4. ¿Miraron sólo una raqueta o varias? ¿Estuvieron en la tienda por mucho o poco tiempo? Para Santiago, ¿Cuándo escogió Santiago su raqueta nueva?

    7. Actividad 21 Unaraqueta de tenisnueva Santiago acaba de comprar una raqueta de tenis. Primero, lee las preguntas. Después la descripción dos veces y escribe respuestas a las preguntas. ¿Cómo pudo tener Santiago suficiente dinero para comprar una raqueta de tenis? ¿Cuándo fueron a la tienda de equipo deportivo Santiago y Hector? Para Santiago, ¿cómo fue la experiencia de buscar una raqueta nueva? Trabajó mucho y sus abuelos le dieron (a Santiago) el dinero. (se lo dieron a Santiago) Fueron a la tienda de equipo deportivo la semana pasada. La experiencia fue divertida.

    8. Actividad 21 Unaraqueta de tenisnueva Santiago acaba de comprar una raqueta de tenis. Primero, lee las preguntas. Después la descripción dos veces y escribe respuestas a las preguntas. ¿Miraron sólo una raqueta o varias? 5. ¿Estuvieron en la tienda por mucho o poco tiempo? Para Santiago, ¿Cuándo escogió Santiago su raqueta nueva? Mirararon varias raquetas. Estuvieron en la tienda por mucho tiempo. Santiago escogió su raqueta nueva cuando cerraron sus puertas.

    9. Actividad 23 página 145 ¿Porcuántotiempo? Esdifícilencontrar el tiemposuficienteparahacertodos los quehaceresnecesarios. A vecesesnecesarioestarmuyconsciente del tiempoquerequierecadaactividadque vas a hacer. Con otro (otra) estudiante, lee y resulveesteproblemamatemático.

    10. Actividad 23 página 145 ¿Porcuántotiempo? Esdifícilencontrar el tiemposuficienteparahacertodos los quehaceresnecesarios. A vecesesnecesarioestarmuyconsciente del tiempoquerequierecadaactividadque vas a hacer. Con otro (otra) estudiante, lee y resulveesteproblemamatemático.

    11. Actividad 23 página 145 ¿Porcuántotiempo? Ayer Ángelasalió de la escuela y fue a la farmaciaparacomprarchampú y jabón. Estuvoallípor 13 minutos. Despuéscaminó al correo en diezminutos. Se quedóallípor 45 minutosmirando y comprandounossellos bonitos e interesantes. Caminó del correo a su casa en 15 minutos. Llegó a su casa a las 4:40 de la tarde. Si la farmaciaestá a dos minutos de la escuela, ¿a quéhorasalióÁngela de la escuela? Escribeunafraseparaindicar a quéhorallegó y salió de cadalugar.

    12. Actividad 23 página 145 ¿Porcuántotiempo? Ayer Ángelasalió de la escuela y fue a la farmaciaparacomprarchampú y jabón. Estuvoallípor 13 minutos. Despuéscaminó al correo en diezminutos. Se quedóallípor 45 minutosmirando y comprandounossellos bonitos e interesantes. Caminó del correo a su casa en 15 minutos. Llegó a su casa a las 4:40 de la tarde. Si la farmaciaestá a dos minutos de la escuela, ¿a quéhorasalióÁngela de la escuela? Escribeunafraseparaindicar a quéhorallegó y salió de cadalugar. 3:15 Ángelallegó a la farmacia a las 3:17 y salió a las 4:25. Ella llegó al correo a las 3:40 y salióa as 4:25.

    13. Actividad 23 página 145 ¿Porcuántotiempo? 3:15 Ayer Ángelasalió de la escuela y fue a la farmaciaparacomprarchampú y jabón. Estuvoallípor 13 minutos. Despuéscaminó al correo en diezminutos. Se quedóallípor 45 minutosmirando y comprandounossellos bonitos e interesantes. Caminó del correo a su casa en 15 minutos. Llegó a su casa a las 4:40 de la tarde. Si la farmaciaestá a dos minutos de la escuela, ¿a quéhorasalióÁngela de la escuela? Escribeunafraseparaindicar a quéhorallegó y salió de cadalugar. Ángelalleg►

    14. El Pretérito de verbos irregulares: Hacer, Tener, Estar, Poder hacer tener estar poder

    15. Vocabulario 3A

    16. stamp el sello Cuando estoy visitando un país, como España, siempre uso sellos del país.

    17. card la tarjeta Cuando estoy visitando un país, como la Argentina, siempre mando tarjetas postales del mismo país a mi familia y a mis amigos buenos.

    18. sportsequipment el equipo deportivo El equipo deportivo para varios deportes no es muy barato.

    19. golf club el palo de golf Compré un palo de golf nuevo el sábado pasado.

    20. skates los patines Los patines son nuevos y blancos. Los compré en el centro comercial el fin de semana pasado.

    21. ball la pelota La pelota de fútbol es un poco diferente, pero me gustan mucho los colores.

    22. tennisracket la raqueta de tenis Cuando fui al centro, mi amigo José compró una raqueta de tenis.

    23. toothbrush el cepillo de dientes Debes comprar un cepillo de dientes cada mes.

    24. shampoo el champú ¿Usaste la marca de champú Johnson’s cuando era niño?

    25. soap el jabón Cuando usas el jabón de tocino, ¿tienes hambre?

    26. toothpaste la pasta dental Prefiero otra marca de la pasta dental pero no puedo encontrarla.

    27. I forgot se me olvidó ¡Uf! Se me olvidó la tarea hoy.

    28. to close cerrar (e>ie) Ella cierra los libros y los ponen en su mochilla.

    29. to cash a check cobrar un cheque La mujer va a cobrar un cheque porque necesita dinero para el viaje.

    30. to takecare of cuidar a La madre cuida a su bebé en casa hoy porque él está enfermo.

    31. dentist el dentista la dentista Hoy mi marido tiene que ir al consultorio dentista.

    32. to return (anobject) devolver (o >ue) (un libro) La estudiante tiene que volver a la biblioteca para devolver unos libros.

    33. gasoline la gasolina Cuando el carro necesita más gasolina siempre voy a la estación de servicio Shell.

    34. to goonfoot ir a pie Ellas viven cerca de la escuela y por eso van a pie en vez de tomar el autobús.

    35. to fill (tank) llenar (el tanque) ¡Uf! No tengosuficientegasolina, tengoquellenar el tanque.

    36. doctor el médico la médica El chico está enfermo y por eso tiene que ir al consultorio a ver el médico.

    37. to takeout, to checkout (a book) sacar (un libro) Ellos fueron a la biblioteca durate su clase de inglés y sacaron libros antes de salir.

    38. opens se abre El supermercado se abre a las nueve en punto cada día.

    39. closes se cierra La última persona que llega a la clase se cierra la puerta, por favor.

    40. goodgracious caramba ¡Caramba! Se me olvidó la tarea de la clase.

    41. almost casi La clase casi completó las presentaciones hoy.

    42. of course ¡Cómo no! A la clase le gusta estudiar español, ¡cómo no!

    43. rightaway en seguida Dime la respuesta en seguida clase.

    44. until hasta No puedes salir de la sala de clase hasta el timbre toca.

    45. for (howlong) por ¿Por cuánto tiempo trabajas en Chipotle?

    46. soon, seeyousoon pronto hasta pronto Hay un fuego. ¡Pronto! Salgan Uds. de la escuela.

    47. tostay quedarse Los estudiantes tuvieron un juego de baloncesto después de la escuela y por eso se quedan en el gimnasio.

    48. still todavía Todavía era oscuro cuando llegué a la escuela hoy.

    49. various, several varios varias Hay varios estudiantes en la clase de español, pero solamente cuatro viniste a la fiesta de Miguel.

    50. Manos a la obrapágina 138-139 Gramática: Direct Object Pronouns A direct object tells who or what receives the action of the verb. Devolví el libro. I returned the book. What is the verb? What is the subject? Who or what did I verb? ID: direct object noun yo