Spirit of Hope

1. SpiritofHope (Duh nade)

2. Agencija za mobilnost i programe EU • Provođenje Programa za cjeloživotno učenje u nadležnosti je Agencije za mobilnost i programe EU. • U programima se može sudjelovati predlaganjem projekta na natječaj koji je rezultat rada jedne škole iz Hrvatske s onima u inozemstvu. • Comenius – potprogram za predškolski odgoj i školsko obrazovanje. • Svrha Comeniusa: sudjelovanje u zajedničkim projektima s drugim školama EU te mobilnost učenika i obrazovnih stručnjaka.

3. Mobilnost • Mobilnost predstavlja putovanje u inozemstvo provedeno u okviru Partnerstva iz države korisnika u neku od partnerskih institucija. • Jedno putovanje jedne osobe broji se kao jedna mobilnost. • Ista osoba može tijekom trajanja Partnerstva provesti nekoliko mobilnosti.

4. Duh nade • Projekt je odobren od Agencije za mobilnost i programe EU, • trajanje projekta od 01. kolovoza 2012. do 31. srpnja 2014. • odobrene 24 međunarodne mobilnosti (8 učitelja + 16 učenika), • financijska potpora iznosi 22.500,00 EUR, • u projektu sudjeluju škole iz 11 zemalja (UK, Francuska, Italija, Španjolska, Nizozemska, Turska, Norveška, Danska, Rumunjska, Poljska, Hrvatska).

5. vodilja projekta - osporiti zablude da europske integracije umanjuju osjećaj o lokalnom, regionalnom i nacionalnom identitetu • poticaj – putovanja, voda • korištenje literature iz svake partnerske zemlje - sredstvo za istraživanje i tumačenje zajedničke tradicije, tumačenje sličnosti i različitosti • junaci naših knjiga su “duhovi” Europe iz različitih područja i razdoblja

6. Zadaci i ciljevi projekta: • Suradnja između nastavnika i učenika iz škola smještenih u 11 zemalja, • potaknuti kreativnost učenika i ojačati njihovo samopouzdanje, • razvijati jezične vještine učenika, • razvijati svijest o medijima, • razvijati informatičke vještine, • potaknuti ljubav prema literaturi, • poboljšati komunikacijske vještine, • osvijestiti važnost vode,

7. mobilnost učenika i nastavnika, • promocija vlastite zemlje i kulture, • obogatiti nastavni plan i program, • razmjena iskustava, • poticanje cjeloživotnog učenja.

8. Aktivnosti 2012. – 2014.

9. Kolovoz i rujan 2012. • organizirati twinspace – prostor na eTwinning portalu za potrebe projekta na kojem će raditi učenici i učitelji zajedno izmjenjujući iskustva, novosti, dokumente • dizajnirati logo projekta • oformiti Učeničko vijeće za rad na projektu te odabrati predsjednika tog vijeća, predsjedništvo ostaje u svakoj školi 9 tjedana

10. na eTwinning portalu organizirati prostor za forum i chat učenika • postaviti uslugu dropbox i googledocs • oformiti web stranicu projekta • u svakoj školi odabrati pobjednički logo i objaviti ga na web stranici projekta na kojoj će učenici iz svih škola glasati (osim za logo iz svoje škole), te će se glasanjem odabrati logo projekta

11. Listopad 2012. • počinjemo pisati riječi za himnu projekta (jedan redak na svakom jeziku) • učenici pripremaju prezentaciju o životu u školi, regiji, o životnom stilu (DVD, PPP, fotografije, video konferencija) • osmisliti dizajn majice s logom projekta • čitanje i analiziranje odabrane nacionalne literature

12. Studeni 2012. • prvi susret u Hrvatskoj • prikazati odabranu nacionalnu literaturu u obliku stripa • fotografirati lokalnu arhitekturu (interijer i eksterijer), ulice

13. Prosinac 2012. • dramska radionica za učitelje u UK-u Siječanj 2013. • Učeničko vijeće evaluira dosadašnja postignuća • sakupljanje nacionalnih recepata (na nacionalnom jeziku sa slikama)

14. Veljača 2013. • završavanje i objavljivanje stripova na web stranici • drugi susret u Rumunjskoj • pripremanje jela iz kuharice objavljene na web stranici Ožujak 2013. • čitanje i analiziranje odabrane literature iz partnerskih zemalja • reprodukcija pročitane literature

15. Svibanj 2013. • treći susret u Norveškoj • prezentacija učenika o dosadašnjem radu • izrada modela brodova iz odabrane nacionalne literature • nastaviti proučavati stranu literaturu • objaviti dvije strane iz knjige na engleskom jeziku

16. Lipanj 2013. • predati izvješće Agenciji o dosadašnjem radu Rujan 2013. • dizajnirati ili odabrati odjeću za modnu reviju u Francuskoj • pripremati dramsku predstavu • proučavati o važnosti vode u povijesti (istraživanja, plovidba, borbe, trgovina) • analizirati kvalitetu pitke vode u Hrvatskoj

17. Listopad 2013. • učenici istražuju o problemima u EU Studeni 2013. • četvrti susret u Francuskoj • predstavljanje modela brodova, prezentacije o vodi, modna revija

18. Siječanj 2014. • proučavati razvoj sporta kroz povijest • odabrati sport koji ćemo predstaviti u Italiji • učenici pripremaju prezentacije o povijesti partnerskih zemalja Svibanj 2014. • završni susret u Italiji • sportski dan • dramske izvedbe

19. Lipanj – srpanj 2014. • priprema završnog izvješća za Agenciju

20. Hvala na pažnji! Snježana Sedlar