slide1 n.
Download
Skip this Video
Loading SlideShow in 5 Seconds..
REVERENSI PowerPoint Presentation
Download Presentation
REVERENSI

Loading in 2 Seconds...

play fullscreen
1 / 37

REVERENSI - PowerPoint PPT Presentation


  • 235 Views
  • Uploaded on

REVERENSI. TEORI KOMUNIKASI. FILSAFAT SENI SECARA KODRATI, MANUSIA MEMILIKI SEJUMLAH POTENSI KEJIWAAN DALAM DIRINYA, TERHADAP POTENSI PIKIR POTENSI INDERAWI POTENSI MERASAKAN POTENSI UNTUK PERCAYA. DALAM SEJARAH UMAT MANUSIA DIKENAL SEJUMLAH LEMBAGA KEBENARAN AGAMA ILMU

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about 'REVERENSI' - tashya-mckay


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
slide3

TEORI KOMUNIKASI

  • FILSAFAT SENI
  • SECARA KODRATI, MANUSIA MEMILIKI SEJUMLAH POTENSI KEJIWAAN DALAM DIRINYA, TERHADAP
  • POTENSI PIKIR
  • POTENSI INDERAWI
  • POTENSI MERASAKAN
  • POTENSI UNTUK PERCAYA
slide4

DALAM SEJARAH UMAT MANUSIA DIKENAL SEJUMLAH LEMBAGA KEBENARAN

  • AGAMA
  • ILMU
  • FILSAFAT
  • SENI
slide6

KEBERNARAN FILSAFAT MEMBANTU MEMPERJELAS KEBENARAN AGAMA

BERBAGAI PENEMUAN ILMU, FILSAFAT, DAN SENI SERING MEMPERJELAS KEBENARAN AGAMA

slide7

AGAMA ADALAH LEMBAGA KEBENARAN YANG PALING TUA:

  • HIDUP DAMAI
  • HARMONIS
  • SELAMAT DUNIA DAN KEABADIAN(AKHIRAT)
  • ( KEBENARAN PENALARAN INDRAWI DAN NALAR
slide8

LEMBAGA YAND DEKAT DENGAN AGAMA ADALAH LEMBAGA SENI, YAITU KEBENARAN:

  • MENDASAR
  • UNIVERSAL
  • MENYELURUH
  • MUTLAK DAN ABADI
  • ( PERASAAN DAN INTUISI): SENI TARI, MUSIK, TEATER, SENI SASTRA DAN SENI RUPA
slide9

LEMBAGA YAND DEKAT BERIKUTNYA :

  • FILSAFAT
  • TUJUANNYA UNTUK MENCAPAI KEBENARAN YANG SIFATNYA MENDASAR DAN MENYELURUH DALAM SISTEM KONSEPTUAL, UNTUK
  • KEARIFAN HIDUP
  • LOGIS
  • UNIVERSAL
  • MENDASAR
  • MENYELURUH
  • MUTLAK DAN LANGGENG
  • ( YUNANI KUNO, INDIA KUNO, CINA KUNO
slide10

LEMBAGA YAND RELATIF MUDA:

  • ILMU
  • ALAT UNUK MENEMUKAN KEBENARAN ADALAH NALAR, LOGIKA, METODE DAN SISTEMATIK (FAKTA)
  • TUJUANNYA ADALAH PEMBUKTIAN KEBENARAN SECARA KHUSUS DAN TERBATAS (KONTROL ATAS KENYATAAN EMPIRIS)
  • ( BERKEMBANG SEJAK MASA RENAISANS EROPA PADA ABAD KE-16 )
slide11

KEDUDUKAN LEMBAGA AGAMA, FILSAFAT, SENI ADALAH MEDIA BAGI MANUSIA UNTUK DAPAT MENJANGKAU DUNIA ATAS YANG BERSIFAT SPIRITUAL DAN ROHANIAH

(LEMBAGA FILSAFAT: APAKAH HAKIKAT DUNIA ROHANI, SIAPAKAH TUHAN ITU, APAKAH HAKIKAT MANUSIA ITU)

slide12

SENI ADALAH DUNIA MEDIUM ANTARA MATERIALISME DUNIA DAN KEROHANIAN YANG KEKAL.

SENI ADALAH SESUATU YANG MEMUAT HAL-HAL YANG TRANSENDENTAL, SESUATU YANG TAK KITA KENAL SEBELUMNYA,

( DIKENAL LEWAT KARYA SEORANG SENIMAN)

slide13

SENI= PENGHAYATAN+DINIKMATI

ILMU= PEMAHAMAN+ MEMAHAMI

DI INDONESIA LEBIH DAHULU MENIKMATI KARYA SENI TINGKAT DUNIA DARI PADA ILMU SENI DUNIA

(MENJADI SENIMAN, BUKAN MENJADI AHLI SENI ILMIAH)

slide14

ILMU-ILMU SENI DIDITRIBUSIKAN MENJADI

  • SENI RUPA
  • SENI TEATER
  • SENI TARI
  • SENI SASTRA
  • SENI MUSIK
  • SENI ARSITEKTUR , DSB
slide15

TOKOH DUNIA , TEORI DAN KOSNEP SENI

  • TEORI MIMISIS DARI ARISTOTELES DAN PLATO
  • FILSAFAT SENI = ESTETIKA
  • YUNANI PURBA, 500-300 TAHUN SM
  • SOCRATES, PLOTINUS, ST. AGUSTINUS
  • ( KEINDAHAN ALAM DAN SENI)
slide16

SENI SASTRA (BERIKTA DAN KOMUNIKASI)

- Menyiarkaninformasi (to information)

- Mendidik (to educate)

- Menghibur (to entertaint)

- Mempengaruhi (control social)

- TentangBerita (Pengertian, obyek, nilaiberita, unsurberita, sifatberita, kaidah-kaidahpenulisanberita, strukturberita, data berita, danteknikpenulisanberita)

slide17

SENI SASTRA (BERIKTA DAN KOMUNIKASI)

- Menyiarkaninformasi (to information)

- Mendidik (to educate)

- Menghibur (to entertaint)

- Mempengaruhi (control social)

- TentangBerita (Pengertian, obyek, nilaiberita, unsurberita, sifatberita, kaidah-kaidahpenulisanberita, strukturberita, data berita, danteknikpenulisanberita)

slide18

KamusBesarBahasa Indonesia

  • mengartikankataberitadenganceritaatauketeranganmengenaikejadianatauperistiwa yang hangat.
  • Dalampengertianjurnalistiknya, beritadipahami, laporanseorangwartawan/jurnalismengenaifakta/peristiwa.
  • Untukmembedakanantaraberitadalampahamjurnalistikdanberitadalampengertiannyasebagai “sekedar” pengumumanataugosip, makaberitamenegaskannyadenganunsur, sifat, nilaidan media yang digunakannya (dijelaskandibelakang).
slide19

ObyekBeritaBeritaseluruhnyamengabarkan/menginformasikantentangfakta. Dalamhalinifakta yang dimaksudadalah:

  • PERISTIWA
  • KASUS
  • FENOMENA
  • KEDEKATAN
  • BARU
  • UNIK
  • KONTROVERSIAL
  • DAMPAK
  • KETEGANGAN
  • BENCANA
  • KONFLIK DAN KEMASYHURAN
slide20

SifatBerita

  • - Mengarahkan (directive)
  • - Membangkitkanperasaan (effective)
  • Memberiinformasi (informative)
slide21

SifatBerita

  • - Mengarahkan (directive)
  • - Membangkitkanperasaan (effective)
  • Memberiinformasi (informative)
slide22

Kaedah-kaedahBerita

  • - Akurasi (accuracy): kebenarandanketepatan data yang diberitakan.
  • - Keseimbangan (balance): keseimbanganinidilakukanketikasebuahperistiwaberkaitandenganduabelahpihak. Maka, untukmenyeimbangkanpelaporannya, wartawanharussama-samamenggali data dariduabelahpihakterkaitsecaraseimbang. Begitujugadalampenulisannya.
  • - Kejelasan (clarity) : dapatdipahamimaksud yang dikehendakidalamisiberita. Inimeliputikeutuhan data danpenulisanberita.
slide23

METODE PENGGALIAN DATA

  • TEKNIK WAWANCARA
  • TEKNIK PENULISAN
    • STRAIGHT NEWS (beritalangsung)
    • DEPTH NEWS ( beritamendalam)
    • FEATURE (BERITA KISAH)
      • SEJARAH
      • PROFIL
      • PERJALANAN
      • MUSIMAN
      • TREN
      • BAGAIMANA CARA
      • DI BALIK LAYAR
slide24

PENULISAN BERITA

  • MEMBUAT JUDUL
  • JENDELA BERITA
  • MEMBUAT ENDING
slide27

KARAKTERISTIK OPINI

  • Deskriptif: tulisan yang hanyamenggambarkanataumelukiskansuatuperistiwasecarautuh. Tulisandeskriptifinidipakaiolehpenulis, biasanya, untukmendudukkansebuahperistiwaataumasalah yang sedangdibicarakanorangbanyak. Denganmendeskripsikanperistiwadanmasalahsecarautuh, penulismencobamenjelaskankepadapembacatentangperistiwaataumasalah yang sebenarnya.
slide28

Eksposisi: tulisan yang mengandunggagasanbaru yang dicobaditawarkandalammenyelesaikansebuahpermasalahanpadaperistiwa/kasus/fenomena yang terjadididalamkehidupanmasyarakat. Misalnyagagasanbarutentangpenanggulanganbencanalumpur SDA agar tidakberlanjut lama.

slide29

Argumentasi: tulisan yang mengetengahkanpendapat-pendapattentangsuatumasalahatauperistiwadenganmenggunakanalasan-alasankuat, baikdenganmendasarkanpendapatnyadenganpenalaranrasionalmaupundengan data faktualterpercaya. Tulisanargumentatifinibisapenilaian, penolakan, ataumenguatkangagasandanpendapatdirisendiriatauorang lain tentangsuatumasalah/peristiwa.

slide30

MACAM-MACAM OPINI

  • ARTIKEL
  • KOLOM
  • ESSAI
  • TAJUK RENCANA/ EDITORIAL
  • RESENSI
slide31

Resensi

  • Tulisan yang isinyamenimbangataumenilaisebuahkarya yang dikarangataudiciptaoranglain.Karya yang dinilaidalamtulisanresensimeliputibuku, film, teater, lagu, dansemacamnya. Secaraumum, resensidibagimenjadi 3, yaitu:
  • Deskriptif : menggambarkandanmenjelaskantentangkaryaseseorangsecaramenyeluruh, baikdarisegiisi, penulisannya, maupunpenciptanya (creator). Resensideskriptifinitidaksampaipadapenilaiankritik (bagus/tidak) sipenulisterhadapkarya yang diaresensi. Diahanyamenjelaskansecarasingkattentangisi, proses, danpenciptasebuahkarya.
slide32

Deskriptif-evaluatif : resensidengankarakterkeduainimelakukanpenilaianterhadapsebuahkaryalebihdalamdari yang pertama. Diatidakhanyamenggambarkan, tapimenilaisebuahkaryasecarakeseluruhandengankritisdanargumentatif. Sehinggaadakesimpulanpadaakhirresensi, apakahkarya yang diresensibaikkualitasnyaatautidak.

slide33

Deskriptif-komparatif: resensi yang ketigainilebihsulitlagidaripadamacamresensi yang kedua. Resensimacamketigainimencobamelakukanpenilaipadasebuahkaryadengancaramembandingkankaryaorang lain yang memilikikesamaanatauketerkaitansecaraisidanmateri. Disebutsulit, sebabselainmembutuhkananalisamendalamdankritis, resensimacamketigainimembutuhkanpengetahuandanwawasanluas. Tidakhanyasatukarya yang harusdiapahami, namunkarya-karya lain yang berhubungandengankarya yang diaresensiharus pula diapahami.

slide34

TUGAS

  • MEMBUAT RESENSI BUKU ATAU KARYA ARSITEKTURAL
  • MetodeDeskriptif-evaluatif
  • Sistematikapenulisan
  • Judul
  • Latarbelakang
  • Tujuandanmanfaat
  • Pembahasan
    • Gambaran content buku / prosessebuahkarya
    • Penilaian
  • Kesimpulan = terkaitdengantujuanmanfaatdantingkatan
  • (diketikdi format kertas A4 minimal 2 lembar/halaman;spasi1.5)
  • Dikumpulkan & presentasi
  • padaharisabtutanggal 26 Februari 2011)
slide35

KARAKTERISTIK OPINI

  • Deskriptif: tulisan yang hanyamenggambarkanataumelukiskansuatuperistiwasecarautuh. Tulisandeskriptifinidipakaiolehpenulis, biasanya, untukmendudukkansebuahperistiwaataumasalah yang sedangdibicarakanorangbanyak. Denganmendeskripsikanperistiwadanmasalahsecarautuh, penulismencobamenjelaskankepadapembacatentangperistiwaataumasalah yang sebenarnya.
slide36

Kaedah-kaedahBerita

  • - Akurasi (accuracy): kebenarandanketepatan data yang diberitakan.
  • - Keseimbangan (balance): keseimbanganinidilakukanketikasebuahperistiwaberkaitandenganduabelahpihak. Maka, untukmenyeimbangkanpelaporannya, wartawanharussama-samamenggali data dariduabelahpihakterkaitsecaraseimbang. Begitujugadalampenulisannya.
  • - Kejelasan (clarity) : dapatdipahamimaksud yang dikehendakidalamisiberita. Inimeliputikeutuhan data danpenulisanberita.