Les études a la Faculté des Sciences

1. Les études a laFaculté des Sciences

2. Aix Marseille Université Quelles formations à la Faculté des Sciences? Quelles matières? Quelle organisation? Qu’est-ce qui est vraiment différent du lycée? Quel rythme de travail? Quelles aides allez-vous avoir? Que vous apporte la Fac?

3. 1. Les formations à la Faculté des Sciences

4. Années d’études Grade Doctorat Les passerelles DOCTORAT + 8 D + 7 180 crédits + 6 Grade Master Une partie du cursus peut se faire à l’étranger MASTER 2 Recherche MASTER 2 Professionnel + 5 M 120 crédits MASTER 1 ÉCOLE D’INGÉNIEURS + 4 Grade Licence LICENCE 3 LICENCE Professionnelle + 3 D U T + 2 L LICENCE 2 180 crédits + 1 LICENCE 1 Accès sélectif BAC

5. Biologie Sciences de la Nature de la Terre et de l’Environnement (SNTE) Physique-Chimie Science pour l’Ingénieur (SPI) Mathématiques Informatique Mathématique, Physique, Chimie, Informatique (MPCI) Mathématiques Appliquées aux Sciences Sociales Sciences et Humanités Sciences Sanitaires et Sociales (L3 seulement) Mécanique (L3 seulement) Sciences, Arts et techniques de l’Image et du Son (L3 seulement) Plurisciences (L3 seulement) 12 licences

6. 2. Quelles matières? Les matières scientifiques fondamentales de la mention de licence choisie Mais pas seulement!!! • Les outils essentiel de la bureautique (C2i) • La recherche bibliographique • L’anglais scientifique • Réflexion encadrée sur l’orientation • Des matières scientifiques appartenant à d’autres parcours

7. 3. Quelle organisation? • Cours  en amphi et en petits groupes • Travaux dirigés  en petits groupes • Travaux pratiques … • Stages

8. 4. Qu’est-ce qui est vraiment différent du lycée? • Le lycée et l’université sont deux mondes différents • Les enseignants sont aussi des chercheurs • La quantité d’informations qui est délivrée • Quelques cours en amphis • Le découpage en 2 semestres indépendants • un emploi du temps variable entre les semaines • L’autonomieque l’on vous demande

9. Qu’est-ce qui est vraiment différent du lycée? • Ce qui est difficile dans la transition: • Acquérir une nouvelle identité, celle d’«étudiant» : • Être actif, et non pas consommateur passif • Trouver des nouvelles méthodes de travail: fini le bachotage mais être curieux • Construire son projet professionnel • S’insérer dans la Fac • Être assidu • Travailler, travailler, travailler

10. 5. Quel rythme de travail ? Un semestre (30 crédits): environ 300 heures de travail « présentiel » soit entre 25 et 30 heures par semaine 5 UE : Unités d’Enseignement Une UE représente 60 heures d’enseignement et se décompose : De 20h à 30h de cours et de 40h à 30h de TP/TD Chaque UE représente 6 crédits Un semestre est acquis par capitalisation ou compensationentre les UE Au sein d’une même année, les semestres se compensent

11. 5. Quel rythme de travail ? • Et du travail à la maison… • Apprendre ses cours au fur et à mesure… • … Et les comprendre: et cela demande du temps et de la recherche bibliographique personnelle!!! • Préparer ses examens

12. 6.Quelles aides allez-vous avoir ? • Des journées d’accueil à la rentrée • Des enseignants disponibles • Des enseignants-référents • Des directeurs d’étude ou des responsables de parcours • Des contrôles continus, des partiels, des colles selon les enseignements • Des aides à la construction du projet professionnel • Des parcours renforcés • Une Bibliothèque universitaire (BU) : emprunt d’ouvrage et accès à des ordinateurs

13. 7.Que vous apportera la fac ? • Une formation scientifique solide • La richesse de l’environnement intellectuel des laboratoires de recherche • L’esprit scientifique allié à l’autonomie : ce sont des qualités recherchées par tous les employeurs À la Fac, vous allez développer des qualités : • une attitude dynamique, pour profiter de la richesse de l’environnement intellectuel • l’autonomie, la persévérance, la rigueur intellectuelle, l’esprit de synthèse, la curiosité, l’esprit critique…

14. N’écoutez pas tout ce qu’on raconte… A la fac des sciences… • les amphis ne sont pas surchargés • il n'y a pas qu‘un examen final mais il y a aussi du contrôle continu • L’assiduité est nécessaire pour réussir, comme ailleurs • Les étudiants trouvent du travail avec leur diplôme

15. MPCI Sciences et humanités Cursus Master en Ingénierie (CMI) des diplômes originaux

16. 1. MPCI Mathématique Physique Chimie Informatique • Formation en 3 ans co-habilitée avec l’Ecole Centrale de Marseille • Formation sélective : 24 étudiants maximum admis selon niveau et motivation • Programme plus ouvert que celui des classes préparatoires • Possibilité d’intégrer : - de grandes écoles d’ingénieur à bac +3 par concours sur dossier (ex : Ecoles centrales) - des masters Diplôme conjoint Université et grande Ecole d’Ingénieur

17. 2. Sciences et humanités • Formation en 3 ans • Un socle de connaissances pointues et transversales : sciences sociales, lettres, mathématiques, physique, histoire, biologie… • Culture générale pluridisciplinaire qui permet d’entrer /- dans le monde du travail (concours administratifs…) - de continuer vers des études plus longues (professorat des écoles, master disciplinaire, école normale supérieure, institut d’études politiques, …).

18. 3. CMI - Cursus Master en Ingénierie • 15 universités françaises regroupées au sein du réseau FIGURE (Formation à L’InGénierie par des Université de Recherche) pour valoriser leurs formations par des compléments de formation essentiellement en sciences humaines et stages • Pédagogie par projet • Equilibre entre les différentes disciplines • Contact étroit avec les entreprises et les laboratoires • CMI au sein de la Faculté des Sciences : - Licence Sciences Pour l’Ingénieur (SPI) - 4 masters