Keskustan Pohjoisen alueen pohdintoja

1. Keskustan Pohjoisen alueen pohdintoja Jokaisella oppilaalla on oikeus hyvään opetukseen* Pätevät opettajat, riittävä resurssointi ei liian suuriksi kasvavia luokkakokoja vastaan* Oppilaiden ohjaaminen kouluihin ja opetusryhmiin pedagogisin perustein Lähikoulun ja erityiskoulun vaihtoehdot ja mahdollisuudet Huom: JOKAISELLA -> siis myös keskitasoisilla ja lahjakkailla. Nyt opettajan aikaa vievät pääasiassa heikot, tuettavat oppilaat. Annetaanko tällä tavalla heikkojen pudota, jos keskitytään suuressa ryhmässä lahjakkaisiin oppilaisiin? Vrt. uusi opiskeluhuoltolaki: ketään ei auteta väkisin. Keskustan Pohjoisen alueen rehtorit / Leena Liusvaara

2. Oppimisympäristön turvallisuus* Oppilaiden sijoittelu, opetusryhmien koko • Oikeudenmukainen arviointi* Oppiainekohtaiset kriteerit hyvän osaamisen tasosta* Kuntakohtaiset oppiainesisällöt - yhtenäiset arviointikäytännöt* Käytöksen ja huolellisuuden arviointi Käytösarvosana kätkee sisäänsä huolellisuuden arvostelua - kriteerit ovat tällä hetkellä hyvät, mutta niitä pitää säännöllisesti avata * Suuri kysymys: mitä arviointi palvelee? Oppilasta? Opettajaa? Vastaanottavaa tahoa? * Taide- ja taitoaineiden arviointi on erittäin ongelmallista. Opettajan subjektiivinen näkemys ja riski oppilaan ominaisuuksien arvioimisesta. -> arvioidaan sitä, mitä on ops:nmukaan opetettu. Ei vielä selvää kaikissa tilanteissa. Keskustan Pohjoisen alueen rehtorit / Leena Liusvaara

3. Ihmisyyteen kasvaminen *kognitiivinen *affektiivinen …kasvu *sosiaalinen • Mitä on tapahtunut ihmisyyteen kasvamisen hyväksi ensimmäisinä ikävuosina, 0-7 vuotiaana? • Yhteiskuntakelpoisuus? • Eettiset periaatteet, hyvät tavat • Vaikka nykyisin on mobiiliyhteiskunnan erilaiset tarpeet, perusjutut ovat silti samoja • osata toimia toisten ihmisten kanssa • kasvattaminen tähän hetkeen, omata valmiudet kehittyä tulevaisuutta varten • Opettajan oma tietoisuus siitä, mihin koulua tarvitaan? Miksi koulu on tärkeä? Keskustan Pohjoisen alueen rehtorit / Leena Liusvaara

4. Ihmisoikeudet ja tasa-arvo • Peruslähtökohtana YK:n lastenoikeuksien julistus • Sanktiot koulussa: yksilöllisyys, yksilöllisen kohtaamisen mahdollisuus? Sama kaikille ei välttämättä ole yhdenvertaista ja tasa-arvoista. Keskustan Pohjoisen alueen rehtorit / Leena Liusvaara

5. Kulttuuritaustan huomioiminen • Olla vahva oman kulttuurinsa kanssa • Viesti muille: arvostan omaa kulttuuritaustaani, se on minulle tärkeä. Myös muiden taustat ovat heille tärkeitä – kunnioitan siis myös niitä. • Suomalaisuus • Mitä on suomalaisuus? • Määrittely nykypäivänä Keskustan Pohjoisen alueen rehtorit / Leena Liusvaara

6. Ekologia • Lajittelun ja jätehuollon opettaminen • Kierrätysmateriaalien käyttäminen • Uusioajatteluun kasvattaminen • Osa suomalaisuutta? Keskustan Pohjoisen alueen rehtorit / Leena Liusvaara