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Campaña Mundial por la EDUCACIÓN (CME)

Campaña Mundial por la EDUCACIÓN (CME). SAME 2009. NACE EN 1999 CON EL FIN DE EXIGIR A LOS GOBIERNOS EL CUMPLIMIENTO DEL DERECHO A LA EDUCACIÓN PARA TODOS/AS. LA CME ESTÁ FORMADA POR ONGs, CENTROS ESCOLARES… COMPROMETIDOS CON EL DERECHO A LA EDUCACIÓN.

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Presentation Transcript

  1. Campaña Mundial por la EDUCACIÓN (CME)

  2. SAME 2009 NACE EN 1999 CON EL FIN DE EXIGIR A LOS GOBIERNOS EL CUMPLIMIENTO DEL DERECHO A LA EDUCACIÓN PARA TODOS/AS. LA CME ESTÁ FORMADA POR ONGs, CENTROS ESCOLARES… COMPROMETIDOS CON EL DERECHO A LA EDUCACIÓN. EN ABRIL DE 2000 EN DAKAR LOS GOBIERNOS Y ORGANIZACIONES MUNDIALES SE COMPROMETIERON A LOGRAR UNA “EDUCACIÓN PARA TODOS” EN 2015. DESDE ENTONCES, TODOS LOS AÑOS, EN LA ÚLTIMA SEMANA DE ABRIL CELEBRAN LA “SEMANA MUNDIAL POR LA EDUCACIÓN” (SAME) PROPONIENDO DISTINTAS ACTIVIDADES PARA LOGRAR LO QUE SE PROPUSIERON EN DAKAR.

  3. SAME 2009 “ABRE UN LIBRO, ABRE EL MUNDO” LA SAME DE 2009 TIENE COMO LEMA: Y PRETENDE DAR A CONOCER A TODOS QUE TODAVÍA HOY, EN EL SIGLO XXI, HAY EN EL MUNDO 774 MILLONES DE PERSONAS ANALFABETAS, LA GRAN MAYORÍA ADULTAS. CASI TODOS VIVEN EN EXTREMA POBREZA Y ADEMÁS… ¡¡¡75 MILLONES DE NIÑOS NO PUEDEN IR A LA ESCUELA!!! LOS PAÍSES MÁS AFECTADOS SON: SUR Y OESTE DE ASIA ÁFRICA SUBSAHARIANA 3 ESTADOS ÁRABES EL OBJETIVO PARA EL 2015 ES REDUCIR A LA MITAD EL ANALFABETISMO.

  4. SAME 2009 DURANTE ESTA SEMANA, MILLONES DE PERSONAS EN TODO EL MUNDO SE MOVILIZARÁN PARA LOGRAR QUE LA ALFABETIZACIÓN DE PERSONAS JÓVENES Y ADULTAS SEA UNA REALIDAD Y TODOS PUEDAN EJERCER SU DERECHO A LA EDUCACIÓN. ENTRE TODOS LOS QUE PARTICIPEN SE ESCRIBIRÁ UN LIBRO, EN EL QUE A TRAVÉS DE MUCHOS RELATOS, SE CONTARÁ LO QUE SIGNIFICA LA EDUCACIÓN Y CÓMO ÉSTA PUEDE CAMBIAR LA VIDA. ESE LIBRO SE ENVIARÁ A LOS POLÍTICOS PARA QUE TRABAJEN EN HACER UNA REALIDAD LA EDUCACIÓN PARA TODOS EN 2015.

  5. SAME 2009 ¿CREÉIS QUE SE PODRÁ LOGRAR? ¿CREÉIS QUE ES IMPORTANTE QUE LAS PERSONAS ADULTAS SEPAN LEER Y ESCRIBIR?

  6. SAME 2009 ¿QUÉ VAMOS A HACER NOSOTROS? Vamos a conocer la importancia que tiene que las personas sepan leer y escribir. Conoceremos a las mujeres de Nepal y la relación que tiene el que sepan leer y escribir con el conocimiento de la política de su país (de sus derechos, de su participación en las decisiones de la Comunidad…).

  7. SAME 2009 ALFABETIZACIÓN Y PARTICIPACIÓN DE LAS MUJERES NEPALÍES EN ACTIVIDADES POLÍTICAS Y COMUNITARIAS

  8. SAME 2009 ¿Creéis que hay una relación entre el conocimiento de política y la alfabetización recibida? ¿Por qué creéis que las mujeres encuestadas creen muy poco posible que puedan ser elegidas para una función política? ¿Creéis que es importante leer y escribir para participar en comunidad? ¿Qué cosas se os ocurren que una persona adulta no puede realizar en la comunidad si no sabe leer, escribir y calcular?

  9. “La educación consiste en enseñar a los hombres no lo que deben pensar sino a pensar”.

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