Fines de Noviembre de 2003 …

1. Fines de Noviembre de 2003 … nos proponen un nuevo proyecto: INTEGRA: “Integrando las nuevas tecnologías en la escuela” Red de “Centros de Innovación” para experimentar el uso pedagógico de las nuevas tecnologías y difundirlas ¿Y QUÉ TENEMOS QUE VER NOSOTROS CON LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS???

2. CedeI Proyecto:"LAS TICs COMO MOTOR DEL CAMBIO EN LAS PRÁCTICAS DOCENTES" revisión de las prácticas docentes uso pedagógico de las TICs

3. OBJETIVOSGENERALES Fortalecer, en los docentes de EGB2 y 3, las habilidades y competencias básicas para un uso adecuado y eficiente de las TICs en el aula Promover la mejora de las prácticas docentes a través del uso reflexivo y educativo de las TICs en su tarea cotidiana Facilitar el intercambio y la difusión de experiencias pedagógicas innovadoras Conformar una red interescolar que use las TICs como herramienta para adquirir nuevos saberes e intercambiar con otras personas

4. docentes de Ciencias Sociales de EGB 2 y 3 de escuelas de la zona DESTINATARIOS Curso de “Alfabetización Digital” TAREAS Taller: “Una reflexión sobre la práctica: hacia la incorporación de las Tics en el aula” Recopilación de experiencias pedagógicas innovadoras en dispositivos magnéticos de almacenamiento “Taller de Alfabetización Digital y Reflexión sobre la Práctica” DISEMINACIÓN Asesoramiento para elaborar proyectos con TICs docentes de la UE N° 18 (Escuela Hermana) http://www.lapampa.edu.ar/ifdmacachin

5. NAVEGAR ENTRE PEDAGOGÍA Y TECNOLOGÍA… con el transcurrir del Proyecto pudimos reconocer por qué nos consideraban unCEDEI,un Centro de Innovación la verdadera innovación no es sólo la tecnológica (como nos imaginábamos al inicio) sino la de la enseñanza y los aprendizajes

6. Somos testigos decambios muy valiosos en nosotros mismosy enlos maestros y profesores con quienes desarrollamos el Proyecto: • incorporar nuevas herramientas para trabajar con los alumnos, • aceptar que puedan saber más que nosotros, • perder el miedo a llevarlos a la sala de computación, • elaborar productos tecnológicos que parecían sofisticados (como un CD o un portal educativo), • transitar un nuevo modo de relacionarse con el conocimiento y la tecnología.

7. Nos proponíamos: • Favorecer el cambio en las prácticas • deotros docentes(“destinatarios”) • ¿Y qué nos pasó? • Modificamos nuestra actitud hacia las TICs ynuestrasestrategias de enseñanza • Empezamos acompartir esos aprendizajescon otros maestros y profesores

8. a través del Proyecto INTEGRA, todo el Instituto de Formación Docente se ha transformado: • Se posicionó de otro modo en la zona de influencia • La reflexión sobre la práctica docente • nos sorprendió (casi se nos volvió en contra) • y se renovó nuestra mirada • Se afianzó nuestro equipo de trabajo • Aparecieron nuevos interrogantes • Descubrimos caminos alternativos para afrontar nuestras funciones EL CAZADOR FUE CAZADO…