Temperature Measurements and Graph Analysis in Cooling Curves Experiment

1. Universidade Federal de Itajubá ICE – DFQ Disciplina de Metodologia Científica Experiência de hoje • Objetivos: • Efetuar medidas diretas de tempo e temperatura; • Confeccionar e analisar gráficos • Aprender a expressar uma medida digital; • Expressar corretamente estas medidas, erros e unidades. Laboratório 7 Curva de resfriamento • Materiais: • - termômetro; • cronômetro • folha de dados • software NPLOT para construção e análise de gráfico Imagine que você vai tomar um café ou um chá e sempre queima a boca. Quanto tempo você deve esperar para tomar o líquido sem se queimar? De que fatores esse tempo depende? Do material de que a xícara e feita? Da temperatura ambiente? Como os líquidos esfriam?. Para entender isso vamos aquecer e medir a temperatura da água em função do tempo • Procedimentos: • - Caracterizar os instrumentos de medição (termômetro e cronômetro) • - Aquecer 200 ml de água até ferver. Para isso utilize o ebulidor. • No copinho coloque a água aquecida e insira o termômetro para medir a sua temperatura • Faça medidas simultâneas da temperatura da água e do tempo decorrido, desde o início do resfriamento, de 0,5 em 0,5 graus Celsius. CUIDADO PARA NÃO SE QUEIMAR! O EBUILIDOR SÓ DEVE SER LIGADO NA TOMADA QUANDO ESTIVER DENTRO DA ÁGUA!    

2. Analise dos dados: No NPLOT, construir o melhor gráfico possível correspondente às observações do problema apresentado na Folha de Dados. O gráfico não pode deixar de apresentar: a) grandezas apresentadas em cada eixo b) Titulo c) unidades d) barras de erro em cada ponto e) ajuste da melhor curva Cola: • Pense! • - Ao final do experimento responda as seguintes questões: • - Que forma tem a curva traçada pelos pontos experimentais? • - Qual a temperatura final da água? • Depois de quanto tempo a temperatura final foi atingida? • Qual a temperatura ambiente? A mais… http://www.sbfisica.org.br/rbef/pdf/v21_116.pdf http://www.sbfisica.org.br/rbef/pdf/v21_116.pdf    