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Piano Nazionale di Formazione sulle Competenze Informatiche e Tecnologiche del Personale della scuola

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Piano Nazionale di Formazione sulle Competenze Informatiche e Tecnologiche del Personale della scuola - PowerPoint PPT Presentation


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Piano Nazionale di Formazione sulle Competenze Informatiche e Tecnologiche del Personale della scuola. Figura A - Affidamento. Corsi ECDL Materiale esemplificativo Casi di studio Aule virtuali. Figura A - Modifiche concordate. Corsi ECDL Materiale esemplificativo Casi di studio

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Piano Nazionale di Formazione sulle Competenze Informatiche e Tecnologiche del Personale della scuola


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Presentation Transcript
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Piano Nazionale di Formazione sulle Competenze Informatiche e Tecnologiche del Personale della scuola
figura a affidamento
Figura A - Affidamento
  • Corsi ECDL
  • Materiale esemplificativo
  • Casi di studio
  • Aule virtuali
figura a modifiche concordate
Figura A - Modifiche concordate
  • Corsi ECDL
  • Materiale esemplificativo
  • Casi di studio
  • Test di valutazione generati automaticamente da un Database di items

On line

Su cd-rom

On line

Tracciati

figura a modifiche concordate1
Figura A - Modifiche concordate
  • Forum con associazioni disciplinari degli insegnanti su “Discipline e TIC”
  • Classe virtuale
  • Risorse per la didattica
  • Aree riservate alle Direzioni Regionali
figura a la data di inizio
Figura A – La data di inizio

27 gennaio 2003

Moduli ECDL 1 - 7

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Figura B – I corsi

Contributi e/o saggi monografici ipertesualizzati corredati da Bibliografia, Approfondimenti.

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Figura B – I forum

Aree di interazione tra tutti gli utenti su argomenti relativi a “Discipline e TIC”, moderate da esperti delle Associazioni Disciplinari degli insegnanti.

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Figura B – Incontri in presenza

  • Attività in aula con il tutor che hanno la scopo di:
  • creare momenti di discussione e di confronto;
  • svolgere attività di formazione e di laboratorio;
  • facilitare le attività on line.
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Figura B – I laboratori

Contenitore di “learning objects” che hanno la funzione primaria di supporto e di approfondimento sui temi dei corso, con spunti operativi per la didattica.

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Figura B – La classe virtuale

Spazio di incontro tra un gruppo di studenti e il tutor facilitatore per:

Discutere

Approfondire

Ampliare

Il lavoro svolto in presenza e la fruizione dell’ambientedi apprendimento on line.

figura b il tutor formatore
Figura B – Il tutor formatore
  • Il tutor/formatore è un insegnante che coordina le iniziative in presenza e facilita le attività per formazione in rete. In particolare:
  • 1 – svolge lezioni e coordina attività di laboratorio
  • 2 - esercita una funzione di supporto ai docenti:
  • sull’utilizzo delle nuove tecnologie,
  • sulla personalizzazione dei percorsi di apprendimento
  • nella riflessione critica sui materiali.
  • I tutor avranno, inoltre, delle funzioni di monitoraggioe documentazione delle attività svolte dai singoliinsegnanti a loro affidati.
figura b la biblioteca delle esperienze
Figura B – La biblioteca delle esperienze

Esperienze e materiali proposti dagli insegnanti

figura b tracciamento
Figura B - tracciamento

Database Anagrafico

figura b la data di inizio
Figura B – La data di inizio

10 marzo 2003

Moduli:

  • 1 - Innovazione nella scuola e tecnologie didattiche
  • 8 - Gestione della scuola e TIC (descrizione dei POF in collaborazione con le Funzioni Obiettivo)