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教育行政系統協助提升 PISA 2012 執行效能協商會議

教育行政系統協助提升 PISA 2012 執行效能協商會議. 國立臺南大學 測驗統計研究所 洪碧霞 July 23, 2010. 內容大綱. PISA 簡介 PISA 2012 評量內涵 PISA 2012 抽樣標準 PISA 2012 測驗時間安排 PISA 2012 教育行政系統協助事項 PISA 2012 電腦配備 PISA 與攜手計畫 (ASAP). 2. 國際學生評量計畫（ PISA ）簡介. 目的： 評量 15 歲學生面對未來生活挑戰的準備程度，亦即學生使用習得知識、技能解決真實問題的能力，而不只是對學校課程的精熟程度。

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教育行政系統協助提升 PISA 2012 執行效能協商會議

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Presentation Transcript

  1. 教育行政系統協助提升PISA 2012 執行效能協商會議 國立臺南大學 測驗統計研究所 洪碧霞 July 23, 2010

  2. 內容大綱 • PISA 簡介 • PISA2012 評量內涵 • PISA2012 抽樣標準 • PISA 2012 測驗時間安排 • PISA 2012 教育行政系統協助事項 • PISA 2012 電腦配備 • PISA 與攜手計畫(ASAP) 2

  3. 國際學生評量計畫（PISA）簡介 • 目的：評量15 歲學生面對未來生活挑戰的準備程度，亦即學生使用習得知識、技能解決真實問題的能力，而不只是對學校課程的精熟程度。 • 對象：選擇15 歲學生，是因為多數OECD 國家這個年齡的學生正完成義務教育，適合評鑑學生知識、技能、及態度方面累積近十年的教育成效。 • 內涵：PISA 調查在檢驗學生重要學習領域的表現，同時觀察全面的教育產出，包括學生的學習動機、他們對自己與其學習策略的信念。

  4. PISA2012 評量內容 • PISA 2012 核心項目 • 主要領域：數學 • 次要領域：閱讀、科學、問題解決（電腦化） • 背景問卷：學生和學校（電腦化） • PISA 2012 彈性選擇項目 • 電腦化數學與閱讀測驗評量 “Computer Based Assessment of Literacies” (CBAL) • 問卷 • Educational career, ICT familiarity, Health questionnaire, etc. • Parent questionnaire • 其他 • Financial literacy, survey of time-use

  5. 臺灣參與的評量內涵 • 紙本評量 • 數學、閱讀、科學 • 電腦化評量 • 電腦化問題解決評量評量 (Computer-Based Assessment of Problem Solving, PS) • 電腦化素養評量 (Computer-Based Assessment of Literacies, CBAL)，即電腦化數學評量 (Computer Based Assessment of Mathematics) 與電子閱讀評量 (ERA) 的統稱。

  6. 抽樣標準 Sampling standards • 紙本評量：各國至少 4,500 名學生參與。 • 電腦化評量： • 最少為2000名，每校約抽18名學生。 • 學校的response rate至少85%以上 • 學生的response rate至少80%以上 • 抽樣工具：KeyQuest

  7. 測驗時間安排 Test Session • 紙筆測驗： • 早上進行2小時測驗和30分鐘的問卷 • 加上施測說明共計需要3小時又15分鐘 • 電腦化測驗： • 同一天下午進行，測驗時間為40分鐘 • 加上施測說明共計60分鐘

  8. 重要工作期程 • PISA2009報告公布：以閱讀為主軸的台灣PISA 2009測驗結果報告預計年底完成。 • PISA2012：以數學為主軸。 • 2011年3月28日至4月29日進行預試，111所學校。 • 10校抽樣40人(40人紙筆測驗、其中20人加電腦測驗) • 33校抽樣20人(紙筆加電腦) • 65校抽樣20人(電腦) • 3小校 • 2012年3月26日至4月27日進行正式施測。

  9. PISA 2012 預試進度時程

  10. 教育行政系統協助提升PISA2012 執行效能建議事項 • 基於2009測驗執行經驗，加上電腦化測驗的因應需求，下列相關事項請求教育部提供行政協助，以利PISA 2012的順利實施。 • 提升PISA受測學校的參與意願 • 提升PISA受測學生的作答動機 • 電腦化測驗的準備

  11. 中部辦公室、國教司、技職司發文受測學校 • 教育部的積極關切將可提升學校的參與意願。 • 由中部辦公室、國教司、技職司發文至受測學校，請學校配合參與測驗，並提供受測學生基測資料，以利台灣測驗與PISA資料的脈絡化。 • PISA2012 預試日期：2011年3月28日至4月29日。 • PISA2012 預試學校：2010年12月抽出111所學校。 • PISA2009 基測資料蒐集概況。

  12. PISA 2012 預試學校分配

  13. PISA 2009 基測資料蒐集概況

  14. 相關會議表達對PISA 的重視 • 請教育部在中等學校相關會議，表達對PISA 的重視，本中心也可派員到場說明。 • 8月全國教育局處長會議 • 11月全國教育處（局）學管科（課、股）長會議 • 全國高中職校長會議 • 教務主任會議

  15. 教育部派員參與學校協調主任會議 • 請教育部派員參與PISA2012 學校協調主任會議，表達對 PISA 的重視， 提升學校配合意願。 • PISA2012 學校協調主任會議，將分別於2011年（預試）與2012 年1月（正式施測）各舉辦南、北兩場。 • 學校協調主任會議將邀請受測學校協調主任和資訊教師參與。

  16. 提升PISA受測學生的作答動機 • 學生認不認真作答，將明顯影響測驗結果與測驗效度，而學校的執行熱忱明顯影響學生的投入行為。 • 請受測學校鼓勵受測學生積極投入考試。 • PISA 研究中心將提供受測學校PISA 模擬試卷，鼓勵學生主動練習， 教師評分後，中心可配合提供學生表現的量尺分數估計。 （PISA 模擬試卷下載網址： http://pisa.nutn.edu.tw/ 最新消息/PISA 模擬試卷下載）

  17. 電腦化測驗的準備 • 為因應PISA2012 電腦化測驗作業，學生必須具備基本的ICT （資訊與通訊科技）應用素養。 • 請教育部協助強調學生具備應用資訊科技解決問題應試經驗的重要性。相關能力如鍵盤使用，滑鼠操作，按鈕，拖曳物件，操作網頁捲軸(scrolling) ，中英文輸入(新注音、注音和倉頡) ，使用下拉式選單及超連結。 • 針對偏遠地區學生或未具基本ICT能力學生，可提供相關練習經驗。 • 本中心擬提供簡版電腦化測驗練習系統。PISA ERA模擬試題練習網址： http://pisa.nutn.edu.tw/ 最新消息/PISA ERA模擬試題練習

  18. 電腦化測驗的項目 • 電腦化問題解決能力評量 • 電腦化數學素養評量 • 電腦化閱讀素養評量

  19. 電腦化數學和問題解決能力評量相關ICT能力 • PISA 2012的問題解決測驗聚焦於解決生活中不熟悉的問題或是跨課程領域的認知技巧。現實世界中的問題可能是有多種解法，問題情境在解題過程中可能發生改變，學生必須理解問題、主動探索並與問題情境互動找出解法，應用問題解決策略於新的問題情境。 • 電腦化數學素養測驗豐富了問題表徵與作答反應的方式，如動態呈現問題、與問題情境互動、將數學函數或資料視覺化等優勢，降低文字比重，彰顯數學的本質，利用電腦工具解決問題。 • 學生需具備基本的ICT(資訊通訊科技)能力，如鍵盤輸入文字、滑鼠操作、按鈕、拖曳物件、操作網頁捲軸(scrolling) 、使用下拉式選單及超連結。

  20. 電腦化閱讀素養評量相關ICT能力 參考資料：Leu, 2007; Leu等人，2008; OECD, 2007; Zwailinski等人，2007

  21. PISA 2012 學生電腦操作技能與注意事項 • 學生使用電腦 • 鍵盤（除了復原鍵） • 滑鼠左右鍵 • 中英文輸入法 • 各種符號鍵 • 資料篩選 • 應用內建如 excel等工具 • 快速鍵 • 不能使用復原鍵 • 學生完成一題前可按確認鍵，確認鍵可選擇下一題或取消但無法復原回到上一題修改作答反應

  22. 電腦化測驗軟硬體需求（PISA中心 提供隨身碟進行施測） • 硬體： • 電腦螢幕4:3 視窗尺寸可達到1024x768 pixels以上的螢幕 • 鍵盤、滑鼠 • 記憶體512 Mb RAM 以上配備之電腦，建議配備為1G記憶體以上 • CPU Pentium 3以上機種 • 軟體： • PISA 中心提供2GB USB (內含瀏覽和輔助程式軟體) 或光碟內建 The System Diagnostic tool 提供施測前電腦設定 • 作業系統：PC window系統XP以後（合法軟體） （Windows Vista 和 Window 7 為1GB Ram以上） • 瀏覽程式： Firefox 3.6 • 輔助程式: Flashplay , JavaScript （免費線上下載） • 受測學校需要20部可用電腦

  23. 教育局、處協助事項 • 請PISA 2012 預試111所學校積極參與測驗。 • 請受測學校校長或教務主任，於施測前5分鐘至考試地點鼓勵學生認真作答。 • 建議各縣市辦理PISA樣本試卷與評分規準應用研習 • PISA中心提供PISA模擬測驗，讓學生主動練習。 （PISA 模擬試卷下載網址： http://pisa.nutn.edu.tw/ 最新消息/PISA 模擬試卷下載） • PISA中心協助各縣市辦理PISA樣本試卷與評分規準應用研習；並於學校教師評分完成後，配合提供學生表現的量尺化分數估計。

  24. PISA表現落後學生學習支持系統的啟動 • 學生表現的標準差是教育機會均等的指標之一，值得教育部重視。 • 台灣學生整體閱讀素養表現尚待提升，數學表現個別差異大、未達基礎水準學生比率甚至有略為增加的趨勢。針對落後學生宜即時提供素養取向的補救教學，方能有效提升整體國民的終身學習實力。 • PISA與國中攜手計畫(ASAP)補救教學結合的可能？ 1.學生進行相關作業練習 2.教師內化PISA建構反應試題的評分規準， 協助學生進行言而有據的立論。

  25. 芬蘭、香港、德國與PISA相關的教學措施

  26. Questions? Thank you!

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