1 / 11

VI Konferencja Regionalna Matematyka,fizyka i chemia w szkole i na studiach

Matematyka Re@ktywacja - kurs wyrównawczy z matematyki z wykorzystaniem technologii informacyjno–komunikacyjnych dla uczniów szkół ponadgimnazjalnych Jędrzej Wierzejewski. VI Konferencja Regionalna Matematyka,fizyka i chemia w szkole i na studiach Wrocław 30 października 2009. Geneza projektu.

susane
Download Presentation

VI Konferencja Regionalna Matematyka,fizyka i chemia w szkole i na studiach

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Matematyka Re@ktywacja - kurs wyrównawczy z matematyki z wykorzystaniem technologii informacyjno–komunikacyjnych dla uczniów szkół ponadgimnazjalnychJędrzej Wierzejewski VI Konferencja Regionalna Matematyka,fizyka i chemia w szkole i na studiach Wrocław 30 października 2009

  2. Geneza projektu • Niska liczba maturzystów wybierająca kierunki ścisłe w dalszej edukacji. • Katastrofalny poziom zdawalności matematyki na maturze. • Bardzo słabe wiadomości z matematyki studentów I roku uczelni technicznych. • Brak kompleksowej pomocy uczniom mającym problemy z nauką matematyki. • Zachęcające doświadczenia Politechniki Wrocławskiej w stosowaniu nowoczesnych technologii (ICT) we wspomaganiu nauczania matematyki.

  3. Nasze doświadczenia • W latach 2005 – 2009 opracowaliśmy i wdrożyliśmy 4 e-kursy z matematyki dla studentów Politechniki Wrocławskiej. • Obecnie korzysta z nich 4000 – uczy się, sprawdza swe umiejętności i uczestniczy w e-sprawdzianach • E-kursy są uzupełnieniem, a nie substytutem tradycyjnych zajęć.

  4. Krótki opis e-kursu Każdy e-kurs składa się z następujących części: • Wykładów w postaci stron HTML (ew. XHTML) z definicjami pojęć, przykładami, twierdzeniami, dowodami twierdzeń, prostymi pytaniami. • e-ćwiczeń (zadań) z losowo generowanymi danymi. Wszystkie ćwiczenia są zgromadzone na końcu każdego działu i odpowiadają klasycznemu zbiorowi zadań. • e-sprawdzianu sprawdzającego opanowanie materiału działu przez studiującego. • Elementów pomocniczych – dodatkowe listy zadań, elektroniczne skorowidze itp.

  5. Wykorzystanie e-kursów • Udostępnienie materiałów wszystkim studentom Politechniki Wrocławskiej. • Prowadzenie w trybie mieszanym kursów dla większości Wydziałów PWr. • e-sprawdziany w pracowniach komputerowych (pełna kontrola samodzielności). Wyniki e-sprawdzianów są wykorzystywane przy wystawianiu oceny końcowej.

  6. Projekt na konkurs w ramach POKL • W marcu 2009 Instytut Matematyki i Informatyki zgłosił projekt „Opracowanie i wdrożenie kursu wyrównawczego z matematyki z wykorzystaniem technologii informacyjno–komunikacyjnych dla uczniów szkół ponadgimnazjalnych” na konkurs zamknięty nr 1/POKL/3.3.4/09 „Ponadregionalne programy rozwijania umiejętności uczniów w zakresie kompetencji kluczowych, ze szczególnym uwzględnieniem nauk matematyczno-przyrodniczych, technologii informacyjno-komunikacyjnych (ICT), języków obcych, przedsiębiorczości”. • Projekt został bardzo dobrze oceniony przez asesorów POKL (107 punktów na 120 możliwych) i jest obecnie w końcowej fazie negocjacji z MEN.

  7. Cele projektu • Uzupełnienie oferty dydaktycznej dla szkół ponadgimnazjalnych z zakresu matematyki o interaktywne zajęcia wyrównawcze. • Rozwijanie zainteresowań uczniów naukami matematycznymi poprzez innowacyjne metody kształcenia, przyczyniające się do osiągania lepszych wyników w nauce. • Przekazanie nauczycielom szkół narzędzi niezbędnych do wdrażania innowacyjnych metod nauczania matematyki.

  8. Realizacja projektu • W latach 2009-2013 powstanie e-learningowy kurs wyrównawczy z matematyki. Będzie on sukcesywnie udostępniany szkołom biorącym udział w projekcie. • W latach szkolnych 2010-2014 przeprowadzimy cykl e-sprawdzianów dla 12 000 uczniów szkół biorących udział projekcie. • Po każdym roku szkolnym zorganizujemy konferencję dla nauczycieli ze szkół biorących udział projekcie. • W czasie trwania projektu będą dostępne konsultacje dla nauczycieli ze szkół biorących udział projekcie.

  9. Rekrutacja szkół do projektu • Dwa etapy naboru • Etap I: III-V.2010 6000 uczniów (e-sprawdziany w latach 2010/11-2012/13). • Etap II: III-V.20116000 uczniów (e-sprawdziany w latach 2011/12-2013/14). • Warunki rekrutacji • Zgłoszenie szkoły do udziału w projekcie z deklarowaną liczbą uczestników oraz wyznaczenie opiekuna projektu ze strony szkoły. • Zobowiązanie dyrekcji szkoły do udostępnienia uczestnikom w razie potrzeby oraz podczas e-sprawdzianów pracowni komputerowej z dostępem do Internetu.

  10. Kryteria rekrutacji • Spełnienie warunków rekrutacji ! • W przypadku zadeklarowania przez szkoły większej liczby uczestników niż przyjęta w projekcie stosowane będą następujące kryteria: • wyniki maturalne z roku poprzedzającego nabór do projektu (preferowane będą szkoły ze słabszymi wynikami); • wielkość miejscowości (preferowane mniejsze); • kolejność zgłoszeń.

  11. Dziękuję za uwagę.

More Related