L’expérience du jeu de rôle en ligne DOFUS dans les médiathèques

1. L’expérience du jeu de rôle en ligne DOFUS dans les médiathèques de Saint-Raphaël et de Roquebrune sur Argens. Journée ABF PACA « Les pratiques numériques des adolescents : un défi pour les bibliothèques » – 19 février 2009 – BMVR Marseille Isabelle Ripert et Franck Queyraud (Saint-Raphaël)Christophe Gerard (Roquebrune sur Argens)‏

2. Naissance du projet : une nouvelle offre entièrement basée sur les ressources d’ Internet Renouveler l’offre numérique de la médiathèque en fonction des usages des enfants ? Un de nos constats : « nos » enfants (de 0 à 15 ans) n’utilisaient plus les cédéroms de l’espace multimédia Une phase de réflexion sur les usages des enfants L’enquête : Les loisirs culturels des 6-14 ans / Sylvie Octobre (La Documentation Française, 2004)‏ Voir un résumé : http://www.culture.gouv.fr/culture/editions/r-devc/dc144.pdf

3. Une enquête importante pour notre réflexion et comparer avec les usages et les demandes de « nos » enfants ! Les loisirs culturels des 6-14 ans « Quasiment tous écoutent de la musique et la radio, regardent la télévision ou lisent et... ¾ d’entre eux s’adonnent aux jeux vidéos et au sport… » « Sur le trimestre précédant l’enquête, plus de la moitié des 6-14 ans vont au cinéma, au théâtre, au concert…ont visité un musée... » …et un peu plus de la moitié ont fréquenté une bibliothèque… • L’enquête distingue 8 catégories d’enfants… mais…

4. Une phrase de cette enquête nous a marqué : Les loisirs culturels des 6-14 ans « Le premier endroit où les 6-14 ans s’adonnent aux loisirs culturels, c’est à leur domicile » Quid alors du lieu “ Médiathèque “et de la médiation de ses professionnels ?

5. Un accès enfants – adolescents : une interface présente sur : les 10 postes de l’espace multimédia jeunesse ainsi que sur le site Internet de la Médiathèque Création d’une nouvelle offre

6. La zone numérique jeunesse :une offre transversale et partenariale… http://www.bm-saintraphael.fr/site%20jeunesse/index.html

7. Plusieurs critères : LE CHOIX DU JEU Le genre (sport, simulation, jeu de rôle..)‏ La classification (violence, peur…) PEGI La pratique des jeunes (recueil de propositions, popularité…)‏ La technicité (ressources, mise en place du réseau…)‏ L'intérêt (combat, réflexion…)‏

8. Jeu vidéo associant le jeu de rôle et le jeu en ligne massivement multijoueur permettant l’interaction simultanée des joueurs dans un monde virtuel et persistant ---) tout est en ligne ! Un MMORPG, c’est quoi ? MMPORG = Massively Multiplayer Online Role-Playing Games Voir : http://fr.wikipedia.org/wiki/Jeu_en_ligne_massivement_multijoueur

9. pour les raisons suivantes : POURQUOI DOFUS ? Un univers 2D convivial, médiéval, fantastique, non agressif. Un jeu de rôle basé sur la stratégie, l’entraide, la réflexion. Facilité de la mise en place sans contraintes techniques

10. …et aussi car : POURQUOI DOFUS ? + de 10 000 000 de joueurs ! + de 10 000 000 de joueurs ! Dofus c'est aussi des mangas, des Bd, un magazine Un jeu communautaire qui obtenu le prix du meilleur jeu au flash festival de Paris en 2004. Jeu en ligne très populaire chez les jeunes.

11. enfin, il correspondait à 3 de nos objectifs : POURQUOI DOFUS ? Faire des passerelles vers les autres ressources de la médiathèque : livres, animations, musique… Transmission d’autres “univers” Jouer ensemble plutôt que de manière « autiste » à la maison ! Le lien social Attirer les jeunes (les 8-15 ans) à la Médiathèque Leurs usages Ce sont tous ces arguments qui ont convaincu notre hiérarchie...

12. Dofus est un jeu de rôle en ligne de style héroic fantasy en 2D où l'on incarne un personnage qui progresse en accomplissant des quêtes ou en combattant des monstres. Présentation de DOFUS

13. Ce jeu présente les caractéristiques suivantes : Présentation de DOFUS • Un système de combat au tour par tour • Exercer un métier • Réaliser des quêtes • Combattre en équipe • Intégrer ou créer une guilde • Créer ses propres équipements • Communiquer avec les autres joueurs Ankama propose deux formules : un accès gratuit de découverte et un accès payant permettant d'avoir accès à l'intégralité du monde Dofus.

14. Présentation de DOFUS Pour jouer, il suffit de se rendre sur le site www.dofus.com: 1 Créer un compte 2 Télécharger et installer le jeu Le jeu utilise la technologie Flash qui permet de rendre le jeu jouable sur de petites configurations, et surtout, de le rendre très léger et téléchargeable facilement.

15. La validation du projet Projet validé en Conseil Municipal ; Partenariat entre les deux communes accepté Convention signée avec Ankama, société éditrice du jeu.

16. Le début de l'aventure… Le contact avec Ankama, l'éditeur du jeu nous a permis d'obtenir des comptes sur le même serveur facilitant ainsi la procédure d'inscription. L'accès sera limité à la partie gratuite. Seul l'animateur avait connaissance des mots de passes associés aux comptes. En effet les jeunes, une fois inscrits, ne possédaient pas les comptes pour des raisons de sécurité. Cela permettait ainsi un bon déroulement des entraînements.

17. Le déroulement… Le déroulement du jeu s'appuie sur deux temps forts : les entraînements et les tournois, clôturés par une rencontre en fin d'année.

18. Les entraînements… A raison d'une heure par semaine, portés ensuite à une heure par jour pendant les ouvertures publiques. Permettre aux jeunes de: Prendre connaissance du règlement ; Pratiquer et comprendre le fonctionnement du jeu ; Faire progresser son personnage.

19. Les tournois… Organisé tous les 2 mois, les tournois entre les 2 médiathèques sont les moments les plus attendus par les jeunes La création des équipes et la stratégie sous la responsabilité des jeunes. Certains jeunes deviennent ainsi tuteur du groupe.

20. Les tournois… C'est aussi l'opportunité de créer des activités pendant ce temps fort Concours de dessin Expositions d’ouvrages pour la mise en valeur de la collection Et coins lecture Un blog coopératif : MEDI@ZONE http://www.bm-saintraphael.fr/blog/mediazone/ Et l’exposition DOFUS

21. La rencontre finale… Pour clôturer l'année, une rencontre sous la forme d'un tournoi Aller/Retour Délivrance de diplômes dont le prix "d'honneur" mettait en valeur le sens du partage et de l'entraide. Remise du compte à chaque participant

22. Les faits divers… Victime du succès, anecdotes ou simples observations. Silence, vous avez dit ? Silence… C'est le plus grand des hackers… Des flyers ? Pourquoi faire ? Nous avons le bouche à oreille !! High Level chez maison, bas niveau à la médiathèque Attention, si tu continues…. tu sera privé de bibliothèque ! (paroles de parents)

23. Bilan Un bilan plus que satisfaisant. Hausse de la fréquentation et du prêt (117 enfants)‏ Hausse des inscriptions : 93 % ne fréquentaient pas ou plus la médiathèque Pour l’équipe : Création d’une dynamique forte… motivation et liens sont nécessaires pour encadrer ce type de jeu… Elargissons notre angle de vue, sur notre proposition numérique. Comment mesurons-nous notre activité ?

24. Evaluation Création de notre instrument de mesure

25. Evaluation Notre mesure hebdomadaire

26. D’autres constats… Voici sur de novembre 2007 à Juin 2008 les usages observés à Saint-Raphaël :

27. Et maintenant ? Un nouveau jeu, un nouveau défi Les enfants jouent les béta-testeurs sur Wakfu le nouveau mmorpg de Ankama… --) Fidélisation du public…

28. La suite ? D’autres bibliothèques nous ont contacté… …intéressées par le projet d'animation Un tournoi régional et pourquoi pas national en juin 2009 ?

29. Sitographie Deux pistes incontournables : Le biblioblog Jeux vidéo et bibliothèques : http://www.jvbib.com/blog/ Les loisirs culturels des 6-14 ans (PDF résumé) : http://www.culture.gouv.fr/culture/editions/r-devc/dc144.pdf CI ! f.queyraud@bm-saintraphael.com animateur.multimedia@mediatheque-roquebrune-argens.com